精选文明礼仪儿歌(48句)

文明礼仪儿歌

1、　　在规范握笔姿势中，懂得了自己长大了，并同时每月请家长来园和孩子一起学习，一起游戏建立良好的家园关系。

2、　　、做好幼小衔接工作，让幼儿更快的适应新的学习生活。

3、    队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。

4、　　认真完成教研组交给的任务，努力将工作做好。

5、　　节日如六一开展亲子活动，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。(文明礼仪儿歌)。

6、　　我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。

7、　　培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

8、同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。

9、　　班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。

10、　　配合大组科研思路，我们根据大班幼儿的特点开展了《思维游戏课程和艺术健康领域的结合》这一课题的研究中，我们注重观察了解，不断的反思，根据幼儿的需要及时调整《思维游戏课程》活动课程及目标。在教育教学过程中，我们提供的材料，给幼儿自由的空间。我们寻找幼儿的兴趣点和生长点，扩展新的主题。在教育教学过程中，捕捉教育的最佳时机，促进幼儿的活动纵深发展。

11、离园时，互道别，先老师，后同学。见爸妈，问声好，抱一抱更乖巧。

12、　　能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做

13、爸爸在叫我，我不答应他;妈妈在呼我，半天才回答。

14、队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。

15、如入园主动和老师、同伴问好，玩玩具时懂得谦让，上下楼梯靠右走，与他人交往会说“请、谢谢、对不起、没关系”……在这些具体的日常生活情境中，孩子们逐渐学会遵守幼儿园的各项行为规范，养成良好的文明习惯。

16、    教室内玩具多 互谦让 不争夺 院子里设施多 爱公物齐动员

17、即习惯养成有一个过程，是循序渐进的，内容由少到多，要求由低到高，逐步积累，逐渐定型。

18、起床要轻轻，走路要轻轻，说话要轻轻，开门要轻轻，

19、国旗国旗，红艳艳，伟大祖国我爱您；唱国歌，多神气，祖国祖国我爱您。

20、同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。

21、幼儿园里朋友多，大家一起真快乐，你跳舞，我唱歌，团结友爱笑呵呵。

22、　　为了让孩子在良好的环境下受到教育，教师和幼儿一起创设丰富的墙饰；根据季节的变化更换室内的环境。教师和幼儿一起选择墙饰的内容，一起共同制作和布置。并让幼儿参加节日的环境布置，加深幼儿对美的感受能力，促进幼儿全面发展。

23、小筷子手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。

24、　　在配合幼儿园开展的教研《思维课程和各领域的结合》中，我们认真的学习有关《思维游戏课程》的有关理论和文章，本着对《纲要》的理解，不断的专研和探讨，并积极的寻找时间互相听课，参考有关资料，分析教材，在教育教学过程中不断的尝试，提高自身的教研水平。

25、　　积极带领幼儿锻炼身体，组织幼儿参加的体育锻炼活动和户外游戏活动。

26、　　(11)经常与孩子一起探讨主题的进行、及相关内容，也可藉此了解幼儿学习的情况。

27、哎呀呀，长成一根小豆芽。又吃鱼，又吃虾，又吃菜，又吃瓜。

28、每天教孩子学习这样的小儿歌培养尊师重教礼仪：上课时，认真听，遇问题，找老师，

29、 客人坐下，要热情招待，主动倒水，拿水果等

30、同学间  要友好  不骂人  不打闹；帮残疾  献爱心  长辈话  要倾听；

31、培养小班幼儿文明行为习惯的“三重”方法重“家园一致”的培养方式，引导家长转变家教观念，密切配合幼儿园的各项活动，家园同步培养小班幼儿的文明行为习惯。

32、　　(9)每月向家长推荐新书、家教资料、优秀文章。

33、    幼儿园里朋友多，大家一起真快乐，你跳舞，我唱歌，团结友爱笑呵呵。

34、　　幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、木头人、钻山洞、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。

35、　　每月不同的绘画作品中，让幼儿不断地创新和大胆做画中，让幼儿不断地创新和大胆的作画中老师看到了希望，看到了未来。

36、　　这学期我们在卫生方面一直保持的很好，每天清扫教室里的角角落落，拖地时都会用84消毒液进行消毒教室的地面，以保证幼儿的健康。我们不但对室内外的卫生要清理干净，而且我们根据幼儿的现状情况，让幼儿知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手的习惯进行了教育。在午睡时，严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡。并能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

37、    脚步咚咚咚，吓得她心跳。要是吓出病，那可怎么好？

38、坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。

39、爸爸在叫我，我不答应他;妈妈在呼我，半天才回答。

40、小水杯双手拿 接好水慢慢回 喝水时归原位  小心喝不浪费

41、小朋友，本领大，小抽屉，自己理，小手帕，自己洗

42、脚步咚咚咚，吓得她心跳。要是吓出病，那可怎样好？

43、领导客人进校园，热情问好露笑脸。围车尾随丢脸面，议论纷纷失尊严。引路找人要真诚，检验文明好学生。

44、“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。

45、重“生活实践”的体验方式，帮助幼儿在日常生活中建立良好的行为规范，养成文明习惯。

46、影响小班幼儿文明行为习惯形成的“三元”因素观念先导因素。

47、教室内玩具多 互谦让 不争夺 院子里设施多 爱公物齐动员