精选秋高气爽造句子三年级(34句)

秋高气爽造句子三年级

1、“望洋兴叹”这个成语出自《___________》。(1分)

2、利用多媒体吸引同学们对大自然的兴趣，使之让他们对课文内容感兴趣，老师放手让学生自读自悟。

3、湿                 热                 懒                 油           

4、A.拟人 B.比喻、拟人 C.比喻 D.拟人、夸张(秋高气爽造句子三年级)。

5、迅速——(       )    愉快——(       )可爱——(       )    果然——(       )(秋高气爽造句子三年级)。

6、这几(jǐ)天妈妈几(jī)乎晚上十点后才到家，真辛苦。

7、在这秋高气爽的节气，我们收获了庄稼、收获了知识、收获了友谊！

8、整体感知有梯度：在初读课文后我以《课堂作业本》第4题为教学支架进行教学。先找到第6自然段，知道“大书”就是“大自然”，内容就是“世界万物”。接着默读2—5自然段，画出小动物和植物的名字。学生反馈时，将动物和植物都张贴在黑板上。为巩固学生的学习情况，我再指名借助板书说说动物和植物分别有哪些。然后去掉板贴再口述。通过这样由简到难的几个步骤，学生对课文内容有一个整体的清晰的感知。

9、第一次学法迁移是在学习完“小麻雀”和“老鹰”的句子后。让学生按照前两句的学习方法(找关键词语体会画面)自读自学小蚂蚁的句子。用上“读了____这个词，我仿佛看到了_____的画面”这个句式分享自己的感受。

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11、(2)这些山林里的朋友，是那样好奇 地听着同学们读课文。

12、多得(     )   急得(     )   跑得(     )   摔得(     )

13、把下列词语填到短文第①段的括号里。(2分)

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16、从这个句子中，我感受到孩子们的学习认真，读书声音好听。

17、(第一行含有会认字的，第二行含有会写字的新词)： 

18、示例：乌黑乌黑 碧绿碧绿 翩翩起舞 栩栩如生   

19、(4)我们没有(         )不珍惜时间。

20、(3)黑猫警长正在(         )逃犯一只耳。

21、秋高气爽的意思是秋天晴空万里，天气凉爽。形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。

22、选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是(ABD)

23、 秋天的天是蔚蓝的，秋天的云是白的，秋天的山是金黄的，秋高气爽，天高云淡。

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25、(示例)：方拟～，遣将西征。◎清·梁晋竹《两般秋雨盦随笔·史阁部书》

26、(3)在描写植物的部分再找找这样生动有趣的语言。

27、谈话导入新课：同学们，上一节课，我们学会了本课的生词，解决了不理解的词语，也初步了解课文的主要内容。本文写了大自然哪些好玩的东西？(24)

28、抓住了含义深刻的句子，研词析句，领悟语意。

29、同学们，大自然有许多好玩的东西，我们来猜一猜，分别是什么？(3)出示有关大自然花草树木、飞鸟虫鱼的谜语，让学生猜。

30、大自然对五六岁的孩子来说，最感兴趣的是什么?(好玩的、好看的)

31、①秋天到了。瞧,那些挺拔翠绿的树木,如今也脱下了(　　)的衣裳,换上了(　　)的时装。远远望去,漫山遍野,一片金黄。

32、部编三年级语文上册(多音字/形近字)组词汇总

33、想一想,秋天还有哪些丰收的景象?简单地写下来。(4分)