精选著名数学家的故事200字(78句)

著名数学家的故事200字

1、1977年，陈景润因病住进309医院，见到了从武汉军区刚派来医院进修的由昆。过去陈景润连女人名字的边都不沾，连句话都不说的人。

2、同学们都知道，华罗庚是一位靠自学成才的世界一流的数学家。他仅有初中文凭，因一篇论文在《科学》杂志上发表，得到数学家熊庆来的赏识，从此华罗庚北上清华园，开始了他的数学生涯。

3、德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。(著名数学家的故事200字)。

4、　　祖冲之晚年的时候，掌握宋朝禁卫军的萧道成灭了宋朝。

5、小欧拉帮助爸爸放羊，成了一个牧童。他一面放羊，一面读书。

6、欧拉小时候一点儿也不招老师喜欢，因为他总是挑战老师的权威。有一回，小欧拉和伙伴们一同在教堂听老师讲课，突然欧拉脑海里出现个问题，于是他向老师提问：“老师，你知道天上有多少颗星星吗？”。

7、   据不完全统计，数十年间，华罗庚共发表了152篇重要的数学论文，出版了9部数学著作、11本数学科普著作。他还被选为科学院的国外院士和第三世界科学家的院士。

8、("危"课堂)危老师高中化学重难点知识讲解01物质的量

9、永清县第五中学(推广名：益田中学)建于2012年，位于河北永清经济开发区内，是一所集双语小学、特色初中、多元高中为一体的十二年一贯制民办学校。学校位于河北永清经济开发区内，占地面积200亩，建筑面积12万平米，距北京大兴国际机场15公里，距京台高速永清出口1公里。

10、新中国的诞生，牵动着热爱祖国的华罗庚的心。1950年，他毅然放弃在美国的优裕生活，回到了祖国，而且还给留美的中国学生写了一封公开信，动员大家回国参加社会主义建设。他在信中坦露出了一颗爱中华的赤子之心：“朋友们！梁园虽好，非久居之乡。归去来兮……为了国家民族，我们应当回去……”虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国。

11、可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。”

12、“我是根据古希腊著名学者亚里士多德的观点讲的，不会错！”比罗教授想压服他。(著名数学家的故事200字)。

13、情牵桑梓 心系教育　　苏步青先生身膺重任，心系家乡。他最为关心的是家乡的教育事业。1984年12月31日，他被浙江省政府聘为原温州大学名誉校长。在筹建原温州大学的日子里，他提出了许多有指导意义的办学思想。他说：“办温大不要走老大学的路。要用改革的精神办学，要为温州培养人才。温州需要什么样人才，就培养什么样人才。”他在温大新生开学典礼上说：“首先要提倡艰苦奋斗的精神，知识的积累，能力的培养和提高，是与投入多少时间和精力密切相关的……”　　1987年9月中旬，85岁的他应邀回到了阔别26年的故乡。在原温州大学，他向师生们强调：人才是四化的基础，教育是基础的基础。回到阔别多年的带溪故居，他在屋后绿竹掩映下的古井前感慨道：“我就是喝这口井里的水长大的。”他对腾蛟镇的干部说：“老乡们发财了，千万不要把钱花在拜菩萨、办丧事上，要鼓励、引导大家出钱办教育，教育才是真菩萨。”回到上海后，他还对前往看望他的家乡政府部门的领导说：“去年我去平阳，一路看去全是新坟，有的还很考究。还有那么多事需要钱去办，人死了就什么都没有了，何必花钱去造那么考究的坟呢？”　　他在温州期间，还去了母校温州中学、平阳县中心小学，视察了温州师范学院和平阳一中。他勉励后学艰苦朴素不能忘，勤奋学习不能忘，要争做“四有”新人。　　自担任原温州大学名誉校长后，先生于耄耋之年数次来温，为师生作报告，开座谈会。他曾先后为温州师范学院三十五周年校庆及原温州大学建校五周年、十周年庆典撰联题词。他还先后于1980年为腾蛟区文化站寄照片题诗，于1989年为带溪小学校刊《小溪》题词，并为平阳中学、平阳师范学校题写校名，为平阳中学、平阳二中、水头镇第一小学等学校题写校训，为平阳县小的立鹤亭题字，为鳌江中学四十周年校庆题词……所有寄语，意蕴厚重；所遗题赠，墨韵留香。　　苏老非常关心青少年的成长。他常收到青少年学生的来信。无论是求解难题、讨教学习方法、反映思想情绪，无论学生本人还是学生家长，他都尽量予以答复，为其解难释疑。遇有好的论文，他便充当伯乐，将之推荐给有关刊物。“为学应须毕生力，攀高贵在少年时。”这是苏老对后学的勉励。窗外雁阵笔底诗　　　有这样一个故事：一位围棋手在对奕酣战中对该走哪一子犹豫不决，此时，他往窗外看了一眼，天边正好飞来了一行雁，他顿来灵感，下了极为精彩的一步。苏步青先生说自已整天与数学公式、定理打交道，读写旧体诗，可以起到“窗外看雁阵”的作用。很难想象，一个长期遨游在数学王国里的大数学家，还特别爱好旧体诗词。早在青年时代，他就有写作诗词的爱好。他说自已最喜欢的诗作是《雁荡山行杂咏》、《游灵岩寺·中折瀑作》、《大龙湫》、《将别雁山作》等8首。苏老十多岁就在故居庭前吟出了一鸣惊人的“言志诗”：“清溪堪作带，修竹好当鞭。牵起卧牛走，去耕天下田。”他一生“去耕天下田”却始终不忘故乡。他与宋代爱国诗人林景熙同为一乡人，同饮带溪水，林氏的思想、诗风对他有过深刻的影响，尤其是爱乡爱国思想。苏先生写过不少怀恋故土的吟唱。1944年，他随浙江大学迁校贵州湄潭，因思念故乡，写下了《湄江秋思》：“干戈岁久梦乡疏，每到秋来忆故居。几树江枫丹叶后，一灯夜雨白头初。哀时文字因人读，种菊庭院课子锄。湄水无潮复无雁，不知何处得家书”。关山万里，孤灯夜雨，乡思凄切！1987年9月，85岁的苏老应原温州大学之邀，乘上海至温州的“繁新”轮作一次故里行。夜间，他一点睡意都没有，无穷的乡思使他援笔而歌：“申江北望思悠悠，身寄铁轮南下舟。永夜涛声摇远梦，半窗月色报清秋。良朋老伴今何在？锦瑟年华似水流。为偿黉门几多债，遂忘懒拙向东瓯。”苏老的诗鼓舞人心、催人向上，“筹算生涯五十年，纵横文字百余篇。也知老去无筋力，尤拟攀登上险巅”，这是他毕生的写照。　　2003年3月17日，苏步青院士在上海谢世，终年102岁。期颐人瑞，功业千秋，先生足可怡然长眠了。(作者曾平汪)

14、比罗教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。我的邻居，男的身体非常强壮，可他的妻子一连生了5个女儿。这与老师讲的正好相反，这该怎么解释？”

15、德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。

16、欣赏着“小设计师”们的创作，感叹于孩子们的丰富想象力。

17、   高斯是德国数学家、物理学家和天文学家，英国皇家学会会员。

18、 苏步青 苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可是，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。 那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。

19、“菩萨真的万能吗?”这个问题在华罗庚心中盘旋着。他不相信一尊泥菩萨真能救苦救难。 

20、　　华罗庚从小便贪玩，也喜欢凑热闹，只是功课平平，有时还不及格。勉强上完小学，进了家乡的金坛中学，但仍贪玩，字又写得歪歪扭扭，做数学作业时倒时满认真地画来画去，但像涂鸦一般，所以上初中时的华罗庚仍不被老师喜欢的学生而且还常常挨戒尺。

21、　　金坛中学的一位名叫王维克的教员却独有慧眼，他研究了华罗庚涂鸦的本子才发现这许多涂改的地方正反映他解题时探索的多种路子。一次王维克老师给学生讲(孙子算经)出了这样一道题：”今有物不知其数，三三数之剩其五五数剩其七七数剩其问物几何?“正在大家沉默之际，有个学生站起来，大家一看，原来是向来为人瞧不起的华罗庚，当时他才十四岁，你猜一猜华罗庚他说出是多少?

22、他向老师提出了心中的疑问，老师又一次被问住了，涨红了脸，不知如何回答才好。老师的心中顿时升起一股怒气，这不仅是因为一个才上学的孩子向老师问出了这样的问题，使老师下不了台，更主要的是，老师把上帝看得高于一切。小欧拉居然责怪上帝为什么没有记住星星的数目，言外之意是对万能的上帝提出了怀疑。在老师的心目中，这可是个严重的问题。

23、当然，计算出这些石人、石马的重量，对于后来果真成为数学家的华罗庚来讲，根本不在话下。 

24、1913年，熊庆来赴欧留学。1914年，第一次世界大战爆发，他从比利时经荷兰、英国，辗转到了法国巴黎。8年间先后获得高等数学、力学及天文学等多科证书，并获得理学硕士学位。1921年，28岁的熊庆来学成归国，一心想学以致用，救民于水火。1949年6月，国民d反动政府趁熊庆来去巴黎参加国际会议的机会，解散了熊庆来苦心经营12年的云南大学。年近花甲的熊庆来怀着“壮志难酬，报国无门”的心情，决定滞留在法国继续从事函数论的研究。

25、1700年，在法国科学院发生了一场有关无穷小方法是否真实的论战。在这场论战中，罗尔认为无穷小方法由于缺乏理论基础将导致谬误，并说：“微积分是巧妙的谬论的汇集”。瓦里格农、索弗尔等人之间，展开了异常激烈的争论。约翰.贝努利还讽刺罗尔不懂微积分。由于罗尔对此问题表现得异常激动，致使科学院不得不屡次出面干预。

26、一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+8=5+10=5+12=5+28=5+100=11+每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。

27、陈景润不爱玩公园，不爱逛马路，就爱学习。学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。陈景润出生在一个小职员的家庭，上有哥姐、下有弟妹，排行第三。因为家里孩子多，父亲收入微薄，家庭生活非常拮据。因此，陈景润一出生便似乎成为父母的累赘，一个自认为是不爱欢迎的人。

28、有一天高斯的数学教师情绪低落的一天。对同学们说：“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”

29、数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上写了这样的数：50他惊奇起来，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了答案呢？

30、埃拉托色尼是首先使用“地理学”名称的人，从此代替传统的“地方志”，写成了三卷专著。书中描述了地球的形状、大小和海陆分布。埃拉托色尼还用经纬网绘制地图，最早把物理学的原理与数学方法相结合，创立了数理地理学。 

31、“那边可能有好玩的，我们过去看看好吗?” 

32、小欧拉在一个教会学校里读书。有次，他向老师提问，天上有多少颗星星。老师是个神学的信徒，他不知道天上究竟有多少颗星，圣经上也没有回答过。这个老师不懂装懂，回答欧拉说："天有有多少颗星星，这无关紧要，只要知道天上的星星是上帝镶嵌上去的就够了。"

33、有一次，他跟邻居家的孩子一起出城去玩，他们走着走着；忽然看见路旁有座荒坟，坟旁有许多石人、石马。这立刻引起了华罗庚的好奇心，他非常想去看个究竟。于是他就对邻居家的孩子说： 

34、这时华罗庚才知道有人过来买棉花，当华罗庚把棉花卖给女士后才发现刚才自己的算题的草纸被妇女带走了，这可把华罗庚急坏了，不顾一切的去追那位女士，最终还是被他追上了，华罗庚不好意思地说：“阿姨，请……请把草纸还给我”，那妇女生气地说：“这可是我花钱买的，可不是你送的”。

35、有一次正在看店的华罗庚在计算一道数学题，来了一位女士想买棉花，当她问华罗庚多少钱时，他完全沉醉于做题中，没有听见对方说的话，当他把答案算完随口说了一个数字，而女士以为他说的是棉花的价格，尖叫道：“怎么这么贵？”。

36、胆大的华罗庚笑着说：“不用怕，世间是没有鬼的。”说完，他首先向荒坟跑去。 

37、科布尔是上个世纪美国的院士，做代数几何，一度很有影响。据称，他有无穷多个博士论文的题目：当你证明了一个2维的情况的时候，他叫下一个博士生去证明3维的情况，然后叫下个博士生去做4维的。

38、伽利略继续说：“难道亚里士多德讲的不符合事实，也要硬说是对的吗？科学一定要与事实符合，否则就不是真正的科学。”比罗教授被问倒了，下不了台。

39、(初三数学)2017年广州中考数学试题与答案解析

40、     苏步青一共发表论文168篇，出版了《苏步青论文选集》、《射影曲线概论》、《射影曲面论》、《一般空间微分几何学》、《计算几何》等专著，有的已在国外翻译出版。

41、结果不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样？”老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。”

42、   阿基米德的父亲是一位天文学家和数学家，他从小受到良好的教育，特别喜爱数学。有一次，国王请他去测定金匠刚刚为其做好的王冠是纯金的还是掺有银子的混合物，并且告诫他不得毁坏王冠。起初，阿基米德茫然不知所措。直到有一天，当自己泡大一满盆洗澡水里时，溢出水量的体积等于他身体浸入水中的那部分体积。那么，如果把王冠浸入水中，根据水面上升的情况算出王冠的体积与等重量金子的体积相等，就说明王冠是纯金的；假如掺有银子的话，王冠的体积就会大一些。他兴奋地从浴盆中跃出，全身赤条条地奔向皇宫，大喊着："我找到了！找到了！"他为此而发明了浮力原理。除此之外，他还发现了著名的杠杆原理。伴随着这一发明，还产生了一句众所周知的名言："只要给我一个支点，我就能撬动地球。"

43、德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。

44、 工作到最后一天的华罗庚 华罗庚出生于江苏省，从小喜欢数学，而且非常聪明。1930年，19岁的华罗庚到清华大学读书。华罗庚在清华四年中，在熊庆来教授的指导下，刻苦学习，一连发表了十几篇论文，后来又被派到英国留学，获得博士学位。他对数论有很深的研究，得出了著名的华氏定理。他特别注意理论联系实际，走遍了20多个省、市、自治区，动员群众把优选法用于农业生产。 记者在一次采访时问他：“你最大的愿望是什么？” 他不加思索地回答：“工作到最后一天。”他的确为科学辛劳工作的最后一天，实现了自己的诺言。

45、可是小高斯却坚持不走，说：“老师，我没有胡闹。”并把小石板轻轻地放在讲台上。布特纳看了一眼，惊讶得说不出话来，没想到，这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。

46、早期对仿射微分几何学和射影微分几何学作出了突出贡献。他建立了独到的方法，用几何构图来表现曲线和曲面的不变量和协变图形，取得了丰富的成果，如仿射曲面论中的锥面、射影曲线的一般的协变理论、射影曲面论中的Q1伴随曲面、主切曲线属于一个线性丛的曲面、射影极小曲面和闭拉普拉斯序列等方面的研究，得到了国际上的高度评价。

47、“……祖国欢迎你，人民欢迎你！欢迎你回来参加社会主义建设的伟大事业……”1957年4月，周总理给熊庆来写信，动员他回国。同年6月，熊庆来在完成了函数论专著稿后，毅然启程，回到了祖国的怀抱。他表示，愿在社会主义的光芒中鞠躬尽瘁于祖国的学术建设事业。在回国后的7年中，他在国内外学术杂志上发表了近20篇具有世界水平的数学论文。还培养了杨乐、张广厚等一批数学人才，为祖国赢得了荣誉，表现了这位七旬老人热爱祖国的赤子之心。

48、丰富多彩的设计作品展现了同学们思维的广度、思考的深度。通过绘制精美的几何图案，培养学生的想象力和创造力，感知图形世界的神奇与美丽!

49、“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。

50、爸爸的羊群渐渐增多了，达到了100只。原来的羊圈有点小了，爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平方米。他发现他的材料只够围100米的篱笆。若要围成长40米，宽15米的羊圈，其周长将是110米(15+15+40+40=110)父亲感到很为难。

51、高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。

52、父亲感到，让这么聪明的孩子放羊实在是及可惜了。后来，他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推荐，1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年，小欧拉13岁，是这所大学最年轻的大学生。

53、父亲听了直摇头，心想："世界上哪有这样便宜的事情？"但是，小欧拉却坚持说，他一定能两全齐美。父亲终于同意让儿子试试看。

54、数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：50他惊奇起来，因为他自己曾经算过，得到的数也是50这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢？

55、通过开展丰富多彩的数学活动，给学生提供一个多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台。激发学生“爱数学，数学有无尽的乐趣;学数学，数学有无穷的奥妙;用数学，数学有无限的未来”!让每一位学生真正走进数学、喜欢数学，感知数学世界的神奇与魅力。

56、华罗庚终于解开了心中的疑团，他将“菩萨”骗人的事告诉了村子里的每个人，人们终于恍然大悟了。从此，人们都对这个孩子刮目相看，再也无人喊他“罗呆子”了。正是华罗庚这种打破砂锅问到底的精神。

57、高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。

58、    作家徐迟在《哥德巴赫猜想》中这样描绘陈景润的内心世界：“我知道我的病早已严重起来。我是病入膏肓了。细菌在吞噬我的肺腑内脏。我的心力已到了衰竭的地步。我的身体确实是支持不了啦！唯独我的脑细胞是异常的活跃，所以我的工作停不下来。我不能停止。……”对于陈景润的贡献，中国的数学家们有过这样一句表述：陈景润是在挑战解析数论领域250年来全世界智力极限的总和。中国改革开放总设计师邓小平曾经这样意味深长地告诉人们：像陈景润这样的科学家，“中国有一千个就了不得”。

59、   在阿基米德的老年岁月里，他的祖国与罗马发生战争，当他住的城市遭劫掠时，阿基米德还专心地研究他在沙地上画的几何图形，凶残的罗马士兵刺倒了这位75岁的老人，伟大的科学家扑倒在鲜血染红了的几何图形上……

60、　　祖冲之在科学发明上是个多面手，他造过一种指南车，随便车子怎样转弯，车上的铜人总是指着南方；他又造过“千里船”，在新亭江(在今南京市西南)上试航过，一天可以航行一百多里。他还利用水力转动石磨，舂米碾谷子，叫做“水碓磨”。

61、陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。

62、长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。

63、1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华的校友，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。

64、伽利略继续说：“难道亚里士多德讲的不符合事实，也要硬说是对的吗？科学一定要与事实符合，否则就不是真正的科学。”比罗教授被问倒了，下不了台。

65、他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。

66、这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。

67、7岁那年，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。三年级的一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气，然后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？

68、陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。

69、   这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。

70、1985年6月12日，华罗庚在日本讲学时，因突发心肌梗塞而去世，终年75岁。一生以“最大希望就是工作到生命的最后一刻”自勉的华罗庚，将永远活在人民的心中。

71、(1933年5月22日-1996年3月19日)。福建福州人1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》(简称“1+2”)，成为哥德巴赫猜想研究上的里程碑。

72、   中国数学家、数学教育家，中国科学院院士，江苏金坛人。

73、爸爸的羊群渐渐增多了，达到了100只。原来的羊圈有点小了，爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平方米。正打算动工的时候，他发现他的材料只够围100米的篱笆，不够用。若要围成长40米，宽15米的羊圈，其周长将是110米(15+15+40+40=110)父亲感到很为难，若要按原计划建造，就要再添10米长的材料；要是缩小面积，每头羊的面积就会小于6平方米。

74、它像一个美丽的光环，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。……”陈景润瞪着眼睛，听得入神。 

75、   1946年，华罗庚应邀去美国讲学，并被伊利诺大学高薪聘为终身教授，他的家属也随同到美国定居，有洋房和汽车，生活十分优裕。当时，不少人认为华罗庚是不会回来了。

76、小欧拉却向父亲说，不用缩小羊圈，他有办法。父亲不相信小欧拉会有办法。心想："世界上哪有这样便宜的事情？"但是，小欧拉却坚持说，他一定能两全齐美。父亲终于同意让儿子试试看。

77、从“背榜生”到“头榜生”　　苏步青，原名苏尚龙，浙江省平阳县腾蛟镇带溪村人，出生于卧牛山下的一户农家，父亲苏祖善识几个字，还会点书法，那是从私塾“旁听”偷学的。他在泥里水里苦熬30个寒暑，只能勉强糊口。他和妻子苏林氏希望苏步青长大后成为一个有用的人，于是把他送到私塾里念书。可是不久后，先生因教书难以糊口，另寻出路去了，家里只好让他去放牛。小步青清晨把牛赶到山上后，，便躺在草地上看《三国演义》，还骑在牛背上与同伴耍“张飞战马超”。　　苏步青9岁那年，父亲挑着作为学费的一担米，走了近百里的土路，送苏步青上县城高小念书。由于老师讲课说温州话，苏步青听不懂，且苏家贫寒衣着装束土气，因而他常被同学笑话，这使他尝到了那种“如生枇杷一般酸涩的滋味”(苏步青《神奇的符号》)。他感到孤单，想家，不爱读书，喜欢在外乱逛，受到“立壁角”(上课时罚站墙角)处罚也不以为忤，连续三个学期的成绩都得了“背榜”(倒数第一名)。老师把他父亲叫到学校，劝他让苏步青回家学种田，这样一年还能省下两担米的学费。正好此时离他家较近的水头镇新办了一所小学，教师讲闽南话(苏步青的母语是闽南话)。由于父亲对他寄托太大的期望，而且相信他能学好，便把他转到了这所小学。可是他还是一时积习难改，仍然不爱读书，四处乱逛。　　他在自传里写到一件给他留下深刻印象的事：小时候他读了许多古典名著，写作时喜欢仿照名著笔法，教国文的谢老师却怀疑他抄袭，这更让他的学习情绪恶化。到了五年级下学期，学校来了一位教地理课的陈玉峰老师。陈老师的地理课教学使他眼界大开，让他知道了小镇外的世界。最让他“开窍”的是陈老师对他的开导：陈老师从“背榜生”被别人看不起讲到他父母省吃俭用供他上学不容易，说得他鼻子酸酸，眼泪扑簌簌地落了下来。老师还给他讲了牛顿小时候的故事。渐渐的，小步青像变了一个人似的，作业本上“优”越来越多，三个学期都得了“头榜”(第一名)。他回忆说：“他(陈玉峰老师)的一席话，可以说是我人生的一个转折点”。十多年后，苏步青在日本获得理学博士学位后回乡探亲，称陈老师为恩师，席上请他坐上座。“临走时，我特地雇了一乘轿子，请陈老师上轿，自己跟在后面，步行30里地把老师送回家去”。(苏步青《神奇的符号》)