精选幼儿教师教育格言一句话(82句)

幼儿教师教育格言一句话

1、◆工商总局教育部关于营利性民办学校名称登记管理有关工作的通知

2、拿起镜子，对着自己微笑;走进田野，对着大地欢呼;登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福。

3、    刘艳云，她是盖州市华育幼儿园的一名教师，毕业于山西省忻州师范学院幼师专业，从事幼教9年，作为一名教师，她有一颗有爱的心，“爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。”这句话她也是时常挂在嘴边。

4、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

5、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙

6、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

7、简单又琐碎的小班生活，我渐渐学会了微笑着对待一切。每天面对稚嫩的孩子们，我感觉世界是如此美好，心情是那么舒畅。孩子们天真甜蜜的笑脸让我没有办法不去爱她们，不能因为他们长得不可爱就不爱，也不可能因为他们的调皮、淘气而放弃他，我将我的心融进所有的角落，将大大的笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。　　(幼儿教师教育格言一句话)。

8、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。

9、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

10、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。

11、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

12、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

13、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

14、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

15、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。幼儿教师教育格言篇教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

16、所以，让我们“一切为了孩子！为了孩子的一切！”让我们的孩子可以变的更开心、更活泼，让我们与孩子共成长而更加努力向上！

17、It is the highest teaching skill to teach students to acquire ne as soon as possible!

18、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

19、我为孩子们付出了辛劳和汗水，同时也收获着孩子们回报给我的关爱、温暖。体验着特有的感动和幸福。前几天，因为忙着排练节目，本身有些感冒的我，感觉已经筋疲力尽。这时一个稚嫩的声音传来：“别吵了!老师头疼着呢!”原来是轩轩在喊。这时教室里一下安静了，“老师你的药喝了吗?”“老师我给你倒杯水吧!”“老师我给你捶捶背吧!”……于是，无数双稚嫩的小手帮我輕輕地擦汗，帮我輕輕地捶背，帮我端来了热水……

20、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

21、(简介)苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。

22、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

23、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

24、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

25、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

26、   幼儿园教师不仅仅是老师，更是孩子们的妈妈、姐姐、知心朋友。说实话，我不知道用什么优美的语言描述，但我知道，她们是这样的优秀教师。

27、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

29、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

30、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

31、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限可能性，需要父母加以挖掘和引导。

32、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

33、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

34、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐

35、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

36、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

37、出自造物主之手东西都是好，而一到人手里，就全变坏了。——卢梭

38、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

39、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

40、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。

41、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。

42、戴上了教师的“桂冠”，我激动、兴奋、新奇。一直以来，我都简单的认当一名幼儿教师是很容易的，每天只要和孩子们一起唱歌、跳舞、做游戏，无忧无虑的，是世上难得的好职业!但是，也只有身处一线的我们才知道，想要做一名优秀的幼儿教师是多么的不容易。

43、对待学生要像春天般的温暖。幼儿教师教育格言我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

44、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索对象。

45、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

46、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

47、热爱生活、积极生活，创造性地生活，成为生活的主人。

48、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

49、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

50、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

51、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——(美国)布鲁纳...

52、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

53、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。。

54、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

55、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

56、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。

57、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

58、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。

59、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

60、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

61、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

62、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

63、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

64、    对于幼儿园老师来说，我们要比我们的孩子还要好，我们要爱的公平，那是不容易的，要对待幼儿就像对待我们的孩子一样，跟他们成为朋友，成为无话不说的好朋友。为了幼儿园的孩子，为了自己肩上的责任，为了不辜负家长们的每一份信任，她需要把全部的爱和耐心送给他们的孩子们。

65、    面对幼儿，她能够全面、公正的宠爱每一名幼儿。从幼儿心理进展特点动身，能理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能量，放手让幼儿在实践中熬炼、成长。

66、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

67、    她最大的特点是开朗乐观，无论是在工作中，在生活上，她总能用积极乐观的态度来面对，善于调动孩子的积极性，提高课堂的学习效率，让孩子们更爱学习，达到师生共情互动。

68、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

69、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。

70、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

71、与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起“孩子王”的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在—边。我为一辈子当小学教师而自豪!

72、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮

73、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

74、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

75、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。

76、    在工作中，她发现只靠专业水平教学是不够的,需用教育理论来强化自己，她每次上课前都会认真备课，准备好课程需要的所有操作物品，认真教学，做到每一位幼儿被她的课堂吸引。在一日生活中，做到关注到每一位幼儿，认真观察每一位幼儿的优缺点，从而从不同方面使幼儿茁壮成长，热爱本职工作，努力做到即教书又育人，时时刻刻要求自己，力争树立良好的幼儿教师形象。

77、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

78、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

79、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

80、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

81、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！