精选百善孝为先的精美句段(59句)
百善孝为先的精美句段
1、30(带着装尸骨的匣子)回到南方，交给文天祥的家人安葬。
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3、“王肩舆径造竹下”意思是：王子猷却坐着轿子一直来到竹林里。造：到……去。
4、王羲之年纪不到十岁时，大将军非常喜欢他，常常把他放在自己的帐中睡觉。大将军有一次曾经先起来了，王羲之还没有起来。不一会儿，(王敦的参军)钱凤进来，王敦屏退他人和钱凤讨论事情。都忘了王羲之还在帐子里，他们说起要谋反的计划。这时王羲之醒来，听到他们的谈论之后，知道自己没有活的道理，就假装吐口水脏了头脸和被褥，假装睡得很熟。王敦议论事情到了一半才想起王羲之没起床。两人大惊说：“不得不除掉他。”等到打开帐，却见王羲之流口水，于是相信他确实还在熟睡，王羲之因此得以保全性命。当时的人称赞王羲之聪明。
5、1考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句“起之不食以俟者恐其自食其言也”的意思是：吴起不吃饭而等候老朋友，是怕自己说了话不算数。“起之不食以俟者”是“恐其自食其言也”的原因。根据句意和之间的关系，正确的句读是：起之不食以俟者／恐其自食其言也。
6、(1)句中的“及(等到)、至(到)、筑埭(建土坝)、于(在)”几个词是重点词语。
7、2本题考查文章内容的理解。根据“见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经”可知，承宫热爱学习；由“樵薪执苦，数十年间，遂通其经”可知，承宫勤奋刻苦、持之以恒；“门下生共禁，乃止，因留宫门下”可知，他人对承宫的帮助也是承宫最终学有所成的一个因素。
8、(1)重点词：子，你；败，毁掉；岂，难道；邪，语气助词，表反问。
9、平淡是真，简单是福。细水长流，天长地久。五原则：相互尊重、互不干涉、和平共处、保留隐私、相互忠诚。六人之家：爱屋及乌，像爱自己父母一样孝顺对方父母。
10、1王朗说：“幸好船还比较宽敞，为什么不可以呢？”
11、在我看来，人生在世无非有两件事要做，一是孝敬父母，二是实现自己梦想。
12、本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
13、子贡说：“贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样？”孔子说：“这也算可以了。但是还不如虽贫穷却乐于道，虽富裕而又好礼之人。”
14、(3)在南方住了十几年，(司马芝)亲自耕种，恪守礼仪节操。
15、2欣然：高兴的样子。 至：到。 去：离开。
16、C．其人自护其短(缺点，这里指自己的无知) D．席上啖菱(吃)
17、君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始如此君子之朋也。
18、不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。孟子
19、A．“被”是通假字，同“披”，穿着。“鞠”不是通假字；
20、祝愿我们啜氏家族越来越兴旺发达，出越来越多的优秀人物。
21、重视友情、先人后己、舍身取义、大义凛然、不屈不挠等。荀巨伯从远方看望生病的朋友，并在胡人攻城的危机时刻，对朋友不离不弃，体现了他重视友情的品质；面对胡人的威胁，他毫无畏惧，提出用自己的性命换取朋友的性命，体现他先人后己、舍身取义、大义凛然的品质。(大意对即可)
22、(2)句意：一会儿，屋梁上的小偷跳下来。俄：一会儿。
23、(2)未若贫而乐( ) (4)就有道而正焉( )
24、(1)尔：你；乃：却；归：归还；恐：恐怕；
25、(2)解答时抓住孔子坚持实践，教育学生做人要谦虚这两点回答即可。
26、(1)日给惟猪肉一斤( ) (2)其告示云( ) (3)恐致子民嗟怨( )
27、2本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“觉(睡醒)、托寐(假装睡觉)、以(来)、观(看)”的意思，必须翻译出来。
28、带父母看一场电影，一次卡拉OK，带他体验一次新时代的高科技。
29、句意：世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
30、D．世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人
31、商人马上变了脸说：“你，是个打渔的，一天能有多少收入？现在一下子得了十两银子，还不满足吗？”渔夫很不高兴地走开了。
32、(3)句意：元方头也不回地走进家门。顾：回头看；
33、(3)“瓒乃改容服，诈称侍卒”，是因为“太守坐事槛车征，官法不许吏下亲近”。还因为_____。公孙瓒为太守做的事，给我们的启发是_____。选文第二段表现公孙瓒_____、_____的品质。
34、“王子猷尝行过吴中”意思是：王子猷有一次到外地去，经过吴中。尝：副词，曾经。
35、本题考查对文章内容的理解。解答本题要在理解文意的基础上分析作答。通读全文可知，文中表示议论的句子为：此皆贪前之利，不顾后害者也。这句话的意思是，这些鸟虫和这个孩子都在贪图眼前的利益，却不顾及身后潜伏的祸患。故可从中得出的启示是：做事要考虑周到，“不可贪图眼前利益而不顾后患”。
36、鲁哀公问孔子说：“乐正夔只有一只脚，真的吗？”孔子说：“从前舜想用音乐向天下老百姓传播教化，就让重黎从民间举荐了夔而且起用了他，舜任命他做乐正。夔于是校正六律，谐和五声，用来调和阴阳之气。因而天下归顺。重黎还想多找些象夔这样的人，舜说：‘音乐是天地间的精华，国家治乱的关键。只有圣人才能做到和谐，而和谐是音乐的根本。夔能调和音律，从而使天下安定，象夔这样的人一个就够了。’所以说‘一个夔就足够了’，不是‘夔只有一只足’啊。”
37、(4)句意为：于是他把炭都用水浇灭了。乃：于是。
38、说公长道母短满腹意见，与兄嫂和姐妹大闹几番。
39、(1)惟其义尽______(2)临刑______(3)吾事毕矣_____(4)见闻者无不流涕______
40、小育：你的方法可以使课外文言文变得简单，你真厉害！
41、1A.正确翻译为：就这样反复来回了很多次，狗一点点一点点的移动步子。不是“狗主人”；
42、(注)①虞(yú)人：管理山林的人。②左右：身边的大臣。③焉之：到哪里。
43、老妈打电话又千万叮咛千万不敢感冒，穿暖和，多喝水，多吃水果bulabula。。。我一边答应，一边为每次手术他们在床前熬得那些个夜晚感到愧疚不已。真心觉得自己很不孝顺。
44、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
45、D．这是一篇志人文章，本文的主人公是谢安。
46、听到传闻不可不审察清楚。多次辗转相传，白的就变成了黑的，黑的就变成了白的。
47、世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。
48、况钟做太守时，府衙被火烧，文件书卷都烧成了灰烬，失职造成火灾的人是个小官员。火熄灭后，况钟出门坐在碎石场上，叫人狠狠杖打小官员百下，大声叫喊让他回到房舍中，况钟赶快亲自草拟奏折，尽全力把罪责归聚到自己身上，却不用罪责连累小官员，开始小官员自己知道将要承担死罪，况钟感叹说:“这本来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢！”况钟(将事情)上奏给皇上，论罪被罚没俸禄。况钟对待手下小官都如此(有担当)，这就是他行事有威严却不遭人怨恨的原因。假如让如今的人处于这件事中，即使是自己的罪过还想要推脱给手下的人，更何况愿意代替别人承担过错呢？况公的人品非普通人所能及啊！
49、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通
50、本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读。句意是：想喝露水，却不知一只螳螂就在它身后，螳螂弯着脖子，想抓住蝉并吃了它。结合前文“蝉方奋翼悲鸣”可知，这句话的主语是“蝉”，所以，这句话是说，蝉“欲饮清露”，却“不知螳螂在后”，随后蝉“曲其颈”，即弯着脖子“欲擢而食之也”。据此，正确的句读应是：欲饮清露/不知螳螂之在后/曲其颈/欲攫而食之也。
51、小育：你的方法可以使课外文言文变得简单，你真厉害！
52、1考查断句。句意：杨二想拔出拳头，但是已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。可根据句意来划分。“拔其拳”是杨二的动作，“已夹入老人腹中”是他的拳头在的位置，“坚不可出”是杨二的尴尬处境。故断句为：拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出。
53、本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“是(这)、乐(高兴，开心)、雨(下雨)”的意思，必须翻译出来。同时注意省略的内容要补充。
54、(3)信乎___________ (4)天下大服________________
55、①句意为：别人都不能忍受这种穷困清苦。堪：能忍受。
56、弘农杨宝，性慈爱。年九岁，至华阴山，见一黄雀为鸱枭①逐树下，伤瘢②甚多，宛转复为蝼蚁所困。宝怀之以归，置诸梁上。夜闻啼声甚切，亲自照视，为蚊所啮。乃移置巾箱中，啖以黄花，逮十余日，毛羽成，飞翔。朝去暮来，宿巾箱中，如此积年。忽与群雀俱来，哀鸣绕堂，数日乃去。
57、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。老舍
58、在此感谢主办方：中华全国啜氏宗亲联谊会，主编啜希忱和所有编委会的成员，还有为期刊出版的出资人，是你们的辛勤付出，我们能更多更好的了解啜姓的历史和传统习俗。希望我们的《啜氏风华》越办越好。
