精选生意葱茏的造句(46句)

生意葱茏的造句

1、　　１．课文按照事情的发展顺序回忆了童年时的往事，从自身的经历中，我深深体会到“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”这个道理。

2、(5)水田钓鱼 闲立枝头 黄昏低飞    

3、《毛主席在花山》文章课文按事情的发展过程，依次记叙了三件事：让警卫员把到别处碾米的群众请回来；派警卫员给碾米群众送去茶水；毛泽东来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子，表现了毛泽东热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀，深刻反映了毛泽东既是伟人，也是普通的群众。

4、 这段话出现在英法联军侵入北京，闯进圆明园之后。“凡是”“统统”说明他们已经把圆明园洗劫一空。“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮。这段话生动地表现了英法联军的贪婪，激起了读者的强烈愤慨，增强了振兴中华的责任感和使命感。

5、念念有词：念念：连续不断地念叨。旧指和尚念经，现指低声自语或含糊不清地说个不停。语无伦次：伦次：条理。话讲得乱七八糟，毫无次序。

6、(3)在文中(  )处依次填入恰当的关联词语。

7、　　凉飕飕(sōu) 衰(shuāi)老  分(fèn)外  抹(mā)净  低头折(zhé)节(生意葱茏的造句)。

8、翼(鸟翼) 辱(侮辱) 尝(品尝) 溜(溜冰)

9、泊：船靠岸，停船。  间：本课指间隔。  绿：本课用作动词，吹绿。

10、(各抒己见)抒：抒发，发表。每个人充分发表自己的意见。

11、嫌弃(xián　jiān)  蓑毛(shuāisuō)

12、(3)最近他琐事缠身，心情不太好。(   )

13、 C．这首诗的三四句借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。

14、可 贵   石榴     爱慕     分 辨    体 面

15、忠骨：忠臣的尸骨。何须：用不着。马革裹尸：用战马的皮把尸体包裹起来。

16、课文记叙了抗日战争时期，八路军的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。课文按事情的发展顺序：接受任务；痛击敌人；引上绝路；顶峰歼敌；跳下悬崖。

17、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。

18、(心惊肉跳)惊：惊慌。形容，受到了惊吓，担心灾祸的降临。

19、下列作家、作品及作品中人物对应不正确的一项是(   )

20、作者是美国作家巴德·舒尔伯格。这篇课文按时间顺序讲作者七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反应是“得意扬扬”，而对“糟糕透了”的评价的反应是“痛哭起来”。母亲的评价是针对“我”七八岁就会写诗这件事，注重的是情感上的鼓励；父亲的评价注重的诗本身的质量。这两种评价有一个共同的出发点--爱。

21、腼腆(miǎntiǎn)誊(téng)写 歧(qí)途 谨(jǐn)慎  得意扬扬 迫不及待

22、我必须承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。

23、哥哥相信有志竟成，只要起劲用功，一定可以考上第一志愿的学校。

24、 炊烟 吹拂  沏茶  砌墙  彻底 粥太烫，凉(liàng)一会儿再喝。

25、骨髓(suǐ) 脊梁   旗帜  崭新 叩问(真诚热切地询问。)

26、只要咱们有破釜沉舟的决心，就能克服进修上的各类困难。

27、答：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，一种方法行不通的时候，要有决心和勇气去走另一条道路，只有这样才能获得成功。与题目相近的谚语有：条条大路通罗马。

28、腼腆(miǎntiǎn)誊(téng)写 歧(qí)途 谨(jǐn)慎  得意扬扬 迫不及待

29、课文主要内容：本文的作者是英国作家尤安·艾肯，是一篇说理性的散文，文章提出的读书方法是：“一遍又一遍地读”。作者通过层层递进的假设、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你读过多少遍。这也是我一遍又一遍读书的原因。

30、C.(即使)困难有多大，我们(也)能克服。

31、大喜过望：望：希望。所得超过原来的期望，因而特别高兴。

32、甲骨文是盛行于殷商时代的刻在甲骨上的一种古老的文字。是清朝学者王懿荣发现的。

33、　　大显身手  心安理得  呕心沥血  不求甚解

34、排山倒海：排：推开；倒：翻到。推开大山，翻倒大海。形容气势猛，力量强。

35、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。

36、 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的采实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成热了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

37、这篇课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书和写作之间的密切关系。

38、仿句：少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

39、纵(放纵)  啪(啪嗒)  鳃(鱼鳃) 饺(饺子)   

40、阳光从窗外射入，照在吊兰那些无数指甲状的小叶上，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。

41、闷闷不乐：闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。

42、B．保安反映，学校车库里有三辆自行车没有锁。

43、流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。

44、甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等

45、藕断丝连：比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。