精选轩昂造句(28句)

轩昂造句

1、《醒世恒言·钱秀才错占凤凰俦》：“高赞一眼看见那个小后生，人物轩昂，衣冠济楚，心中已自三分欢喜。”

2、声音，是否洪亮，那是泽尧在台资企业里面每天、隔三差五的面对几百人讲话的结果

3、但吕布并没有因绝伦超群的武艺,再加上“器宇轩昂”。

4、次句“春风拂柳嫩初黄”写的也不够精细。“嫩”和“初黄”其实是一个意思，这里还是重复描写。如果把“嫩”换成“叶”这样的名词则合理一些，不然，“嫩”和“初黄”都是形容词，连续不必要的叠加使用，是属于语法毛病的。这句写的过于随手了。还有，次句对起句也没有承接好，次句看来，也如一个“起”，在这里也够成了“双起”的局面，对诗之结构起的是个破坏的作用。前面写的是个貌，后面可以换景色，但是不能断诗脉。

5、现实中的美，不管它的一切缺点，也不管那些缺点有多么大，总是真正美的而且能使一个健康的人完全满意的。

6、放电可以表现你的活力、表达你的注意力、表现你目光的“炯炯有神”！

7、泽尧在十堰的演讲，现场500人，聚成公司某分公司负责人、次日的演讲嘉宾王老师当着三创的同事对我说：“李老师你的中气很足！我自愧不如。我上午在后排，下午在中间，都听了。你呀，不用麦克风，全场、后排都能听见！”我只能表示“惭愧、惭愧！！”

8、人兴旺，曲高扬。诗联学会攀高上。百煞斗艳千层浪，一韵争鸣万丈芒。繁荣象，势不可挡，高擎华章。(侯保康)

9、心微漾，月凝霜，遣词造句忙思量。孤灯相伴才情展，长夜无眠创作狂。群贤畅，你争我赶，百煞铿锵。(刘春梅)

10、天冷了，寒意扑面。我不是没有外套，而是缺少你的拥抱。

11、通过观察学员的“气场”，判断学员的素质水平、知识档次、学历层次(轩昂造句)。

12、无心又是清明节---“又是”，是一种感叹。“无心”乃是指不经意间。起句是个自然的态，不经意间，又到了清明之日，写的还是比较自然的。

13、我来说这个事儿，是什么意思？我想说：看来，泽尧老师总该可以算是“底气很足、中气很足、气场很强”的演讲者了吧？！可是，我一直对“气场”二字“有看法”。

14、OK，这就是做老师的一种“功力”！也就是人们所说的观察一个人的“气场”——做讲师，不只是自己要有气场，而且要有一种能力：

15、还是先一句句看吧。起句“泪雨痴随春雨扬”，两个“雨”字连用，是一种比较，也是一个比衬的手法。但是这里的“痴”字实属多余。“泪雨”其实已经是一种“痴”的状态了，而且有“春雨”配合做背景，实在没必要再强行加上那个“痴”字，写上“痴”，使诗意顿然失去了含蓄之美。我曾强调过，在近体诗写意时，想写什么意，就尽量不要写上这个意的直白描述。比如我们想写相思，那么，诗里就尽量不要出现“相思”二字，想写快乐的心情，就不要把“快乐”二字写出来。用其他意象比喻、比拟、反衬等，来描写出这个意思来，就是所谓的“艺术性”。近体诗之美的主要特点是什么？是含蓄。为什么我们都把所谓的“老干体”看成很直白很不美的那种写法，所谓的老干体，缺失的就是这种含蓄美。这相当于我们做楹联的成联时，要求不犯题字。

16、虽肝脑涂地，岂能报效万一？惟朝乾夕惕，忠于厥职。

17、庆典仪式当天,项目广场旌旗飘展,6门黄金礼炮器宇轩昂。

18、通过观察学员的“眼神”，判断学员的心态、情绪、心情

19、菊花酿，桂酒香，频频畅饮出洋相。摇头晃脑诗吟唱，刮肚搜肠曲淬钢。迎头上，乘风破浪，百煞呈堂。(杨春华)

20、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。

21、云对我的吸引不仅仅是外表，还有她超群的能耐。小朋友一起玩耍，她就是那个藏猫猫永远捉不住，打沙包永远打不着，跳皮筋不翻过几次大举不下来的人。

22、慢慢地，羽毛头停下脚，摆出气宇轩昂的姿态，要让这个漂亮姑娘好好欣赏一番他的丰采，看她还能抵挡多久。

23、注重逻辑：从书名、从目录中去寻找与自己目的、目标、问题吻合、或相关的内容

24、她默默地站在那里，仿佛一尊雕像。有时她会向我招一下手，那孤独而渴望的一挥，让人不能不产生救她出牢笼的冲动。

25、(stalwart;brave-looking;high-spirited)仪表雄伟、气宇不凡的样子

26、有了上面的这些要素，所谓“气场”两个字，才就有了现实的基础。

27、带镣长街行，蹒跚复蹒跚，市人争瞩目，我心无愧怍。