精选孔子名言关于师德师风(57句)

孔子名言关于师德师风

1、智育限于知识，美育限于技能，德育限于规范，都是舍本求末。

2、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。

3、乎?绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

4、益者三友，损者三友：友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广)，益矣；友便辟(性情暴躁，惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚)，损矣。——孔子《论语》

5、关于师德的名言语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激……把自我教育作为他终身的任务。

6、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。——孔子《论语》

7、这样做只是把宝贵的头脑当成了一个容器、一个工具。智育的真正目标应该是让学生的智力得到健康成长，使他们懂得享受智力生活的快乐。(孔子名言关于师德师风)。

8、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫

9、按照我的理解，通俗地说，一个人从此成了不可救药的思想者、学者，不管今后从事什么职业，再也改不掉学习、思考、研究的习惯和爱好了，方可承认他是受过了大学教育。

10、始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。

11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

12、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。(孔子名言关于师德师风)。

13、对学生第四个要求是“三人行必有我师”“转益多师是汝师”，博采众家之长。例子就不举了。这个要求是方法上的。

14、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备

15、质胜文则野,文胜质则史.文质彬彬,然后君子.

16、一是要珍惜自己的生命。现在学校里屡屡发生中学生、大学生、研究生自杀的事件，这里面当然也有学生自己的原因，就是把生命看得太轻，一时想不开就结束了自己的生命。

17、讲到这里的时候，我想许多同学会很高兴。为什么？学习好的同学，本科毕业继续读研究生，读博士，最后进入大学、研究所，当老师了，而学习相对弱一点同学更多当公务员、企业家、领导干部。最近，经常有贪腐官员被审查信息披露出来，看看他们简历，一本大学毕业的很少，很多都是在某d校补的本科学历，证明我说的不虚。

18、孔子教育名言名句大全摘抄，教育一直以来都是比较重要的一个大事情，教育同时也是一个难点，很多家长都不知道该怎么教育孩子，以下是一些关于孔子教育名言名句大全摘抄孔子教育名言名句大全摘抄有德者必育言，有言者不必育德。

19、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。魏徵

20、我最早在爱因斯坦的文章中看到这句话，是他未指名引用的一句俏皮话。随后我发现，它很可能脱胎于怀特海的一段论述，大意是：抛开了教科书和听课笔记，忘记了为考试背的细节，剩下的东西才有价值。

21、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

22、乎?绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

23、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子

24、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

25、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。苏轼

26、对学生第一个要求是“尊师重道”。老师对学生不仅传授知识，而且还要传道，所以，学生对老师要“尊师重道”。传授术层面的老师值得尊重，因为他让我们掌握了技术，获得了一种生存的技能，但传授道层面的老师更值得尊重，因为他让我们把握了宇宙中的真理，提高了认识。1986年9月，我开始从辽西北上黑龙江哈尔滨读研究生，向我的老师翟玉珂先生告别，他嘱咐我的话是：“要尊师重道”。30多年过去了，我对此记忆犹新。我跟随我的导师张碧波先生，用过去说的词是：鞍前马后，牵马拽蹬。过去，官员上马都有从人为其牵马，然后把马鞍子上的脚蹬子给拉过来便于上马，这叫鞍前马后伺候。这两句词表达尽心照顾老师，尊重老师、服务老师。我姑娘读本科和读研究生时，我几次都叮嘱她对她的老师要“尊师重道”。这几个字的分量，只有在与带你成长的老师相处时才能感觉到必要、重要，影响其行为与相处关系。

27、教师是学生的镜子。想找一些有关于师德、师风的有关名言,必须是古代文言文类的,现己欲立而立人，己欲达而达人。

28、——第斯德含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

29、　　答：加强d组织标准化建设，精心打造d建品牌。借助d员义工服务落实帮困、扶贫、辅导等各项任务。通过在d员教师与贫困学生间搭建起结对帮扶体系，开展教师与贫困学生“一对一”结对帮扶，做好“三扶”，即“扶志”“扶智”“扶助”，关注贫困学生身心健康成长，扶思想、扶观念、扶信心，推动贫困学生学业成绩不断提高，使其顺利完成学业，实现“d员教师人人奉献爱心，贫困学生个个得到关爱”的目标，确保每个贫困学生应助尽助。

30、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

31、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。伊索

32、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭宽信敏惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

33、作为教师，要有过硬的基本素质和深厚的思想道德修养 。

34、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！——孔子《论语》

35、好直不好学，其蔽也绞;好勇不好学，其蔽也乱;好刚不好学，其蔽也狂。

36、绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

37、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。列夫托尔斯泰

38、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。Bacon,Francis

39、新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。等到第二年再有新竹长出，它也开始孕育新的竹子了，就这样池塘周围布满了郁郁葱葱的幼竹。

40、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

41、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子

42、在五年级举办心理疏导沙龙，引导师生家长放平心态、正确应对，讲究方法、轻装上阵。

43、美国孩子问：什么是世界？他太狂了，美国就是一切，不知道美国之外有世界。

44、梁启超有知识而无道德者，则无以得一生之福祉，而保社会之安宁，未得为完全人物也。夫人之生也，为动作也，非为知识也，古今中外之哲人无不以道德为重于知识者，故古今中外之教育无不以道德为中心。

45、可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也.

46、一是学校顺利完成了管理体制划转，资产、财务审计准确无误，师生家长思想、情绪平稳过渡；二是交流任教的政策解决了我校数学教师短缺问题；三是学校安全教育管理、师德师风建设、意识形态工作等方面圆满完成了计划目标。

47、“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。——孔子《论语》

48、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

49、这句话出自卢梭之口，由我们今天的许多耳朵听来，简直是谬论。然而，卢梭自有他的道理。如果说教育即生长，那么，教育的使命就应该是为生长提供最好的环境。什么是最好的环境？第一是自由时间，第二是好的老师。

50、面对学校2100余名学生出入校园存在安全隐患、没有接送区、校车无处停放等问题，学校积极联系行政服务中心和城市管理局，投入20多万元，硬化500平方米路面建立学生接送区域，从根源上解决了学生接送区域和校车停放问题。

51、由于热切地想要躲避过错，我们却常常更易陷入荒谬。贺拉斯

52、2019年，学校不断优化管理机制，积极拓展德育生活化、课程超市、生态高效分组学习等育人途径，深化创新教师梯级发展、学生自主发展等育人载体，学校各项工作取得了长足的发展和进步。一是学生在全国陶艺大赛、省中小学校园艺术节戏剧专场、东营市鼓号操大赛、东营市第六届故事大王比赛、东营区2019年读书朗诵等比赛中，表现优异，充分体现了素质教育的成果。二是区三中是全国青少年校园足球特色学校、山东省青少年足球培训基地，足球队获得6项市区级比赛冠军，小学部女子足球队连续两届代表东营市参加山东省中小学生足球比赛并获得佳绩。三是学校注重对学生的艺术教育，依托课程超市，组建了陶艺社团、火柴人创新课程社团、吕剧社团等40余个学生社团，开展丰富多彩的社团活动，培养学生的核心素养。

53、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

54、落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。

55、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对峙肃然起敬。在巴黎，真正的道德，是跟一颗钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。巴尔扎克

56、习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。莎士比亚