精选低声细语造句的场景(29句)

低声细语造句的场景

1、或许在街上你们低声细语，但在这里不应该这样，这是另一个系统，我们有一个恒定的外压强。

2、师：作者是怎样描写想象画面的？(板书：看到)(低声细语造句的场景)。

3、《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。 

4、坚持(放弃) 增强(减弱) 低沉(响亮) 衰弱(强壮) 惊慌(镇静) 干净(肮脏) 胆怯(勇敢)

5、《杨氏之子》：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

6、示例2：下午，晴朗的天空突然像娃娃的脸一样说变就变。我站在窗前向远处眺望，一会儿工夫，只见一团团黑色的乌云迅速在空中集合。霎时，一道道闪电划破长空，向大地劈来，雷雨正来势汹汹地袭向人间。

7、(出自)：《北史·隋·房陵王勇传》：“乃向西北奋飞，喃喃细语。”

8、示例1：外面电闪雷鸣，狂风卷积着乌云压了下来，一会儿工夫，大雨下起来了，霎时天昏地暗。小狗听到响声，顿时站起来，警惕地望着门口，过了一会儿，它才安静下来。

9、强盛(强大)　侮辱(欺侮)　吩咐(嘱咐)　欺骗(哄骗)　规矩(规则)招待(款待)　迎接(欢迎)

10、人声鼎沸rénshēngdǐngfèi人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

11、威严(威武)　到底(究竟)　扎眼(刺眼)能耐(本事)衔接(连接)　难堪(尴尬)　刻薄(薄情)

12、王维是唐朝著名诗人、画家兼音乐家，号摩诘居士。这首诗正体现出诗、画、乐的结合。他以音乐家对声的感悟，画家对光的把握，诗人对语言的提炼，刻画了空谷人语、斜辉返照那一瞬间特有的寂静清幽，耐人寻味。

13、  (设计意图：用问句来设计悬念，引起学生的好奇，激发学生积极思考。)

14、(教师备课)统编语文四上教材解析与解读PPT

15、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——(印度)泰戈尔

16、我们这节课学会了怎样描写想象画面，学会了运用表示时间的词语，学会了怎样在横格中书写规范规则，同学们都表现得很棒，希望下节课继续努力，还学习了一首古诗，希望同学们在以后的学习中运用所学的知识去解决问题。

17、(设计意图：通过小组交流的方式，增强对想象画面的理解，加深印象。)

18、《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。

19、C杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默。 

20、(文末有下载word版本的方法，可打印！)

21、《牧童》唐吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 全诗意思：广阔的原野，绿草如茵，笛声逗弄晚风悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后。他连蓑衣都没脱，就躺在月夜的草地上休息了。 

22、14《再见了，亲人》A节选自魏巍《谁是最可爱的人》

23、信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……

24、凝视(凝望) 憧憬(向往) 着急(焦急)　商议(商讨) 允诺(承诺)　隆重(庄重)　抵御(抵挡)

25、《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

26、B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。

27、C、“花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。”我们结合生活实际，知道当花牛把尾巴甩得“滴溜溜”的时候是它最高兴的时候，我们就能想象到花牛高兴玩耍的画面。

28、(3)森林里的小鸟特别可爱，只要有客人到来，它们顿时就会从树上飞起来，一会儿工夫，群鸟飞舞的壮观景象就展现在我们眼前。