精选一二三年级书签名言(30句)

一二三年级书签名言

1、书不可不成诵，或在马上，或在中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。司马光

2、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者史美尔斯

3、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果

4、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李苦禅

5、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

6、2018年11月，太阳城小学迎来了读书节，通过各种形式的活动，更好的培养孩子们良好读书习惯，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园；也树立了勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，同时也可以促进师生全面而富有个性的发展。

7、北宋大家张载有著名的横渠四句——“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。而作为孩子们基础教育的第一站，息陬镇小学正是继承和发扬着“为往圣继绝学”的先贤精神，以梦为马不负韶华，用勤勉与慎独迎接诗和远方，用文字丈量人生，用阅读塑造心灵，使每个人的底色都变得五彩斑斓。在成长的路上，我们不忘初心，牢记使命，去做最勇敢的追梦人！

8、“海量阅读、书海泛舟”假期读书活动。学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。假期中请家长督促孩子至少阅读一本以上好书并完成一份好书推荐视频发送至班级群或班主任老师。每天坚持一起分享30分钟左右的阅读时光，欢迎读书家庭用照片形式记录温馨画面。开展“亲子读书活动小书签”、“亲子读书摘要”的卡片制作征集活动。可以自己创作的读书名言制作成小书签。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡片,要求人人参与，内容与课外阅读有关。

9、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼

10、龚昊轩、吕欣妍、刘睿康、顾奕、张景心、徐恩博、陈东润、

11、　　 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

12、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东。

13、阅读如果让孩子们体会到作品中人物一生的酸甜苦辣，借助学校排演情景剧《游子吟》的机会，他们则亲自体验了一次母爱的无私与伟大。

14、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

15、懒惰出乞丐。书签的名言警句书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。雨果

16、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚

17、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》

18、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。苏霍姆林斯基

19、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹

20、(2)校本课程是提高阅读品质的助推器。每周三下午是学校的社团活动时间，我校有13个富有特色的社团，其中阅读社团和经典诵读满足了喜爱阅读和诵读孩子的需求，安静地读一本书，高声地吟诵一首诗，动静之中都是与文本的亲切对话。特级教师王崧舟老师说：“文本是个美丽的倒影，你在这个倒影中看到的不是文本，而是你自己。你的精神倒影有多深，你对文本的理解就有多深。”我们用活动课程提高学生的语文素养，进而提升学生的阅读的深度和品质。

21、学生除了到学校图书室借书以外，班级图书角中的书籍，有的是学校配的，有的是同学们从家里带来分享给学生阅读的，同学们每天可以借阅，利用课余的时间，养成了很好地阅读习惯。

22、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。——陈善

23、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

24、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁

25、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。培根

26、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

27、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

28、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金

29、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。