精选好段赏析30字左右(73句)

好段赏析30字左右

1、(1)不管文章多长，尽量分为3——4个部分。划分不要过细，标准不要过于统只要有道理即可。

2、上课前不预习，上课时看起来是认认真真的听课，实际上却在开小差，下课时不复习，不懂得趁热打铁。(好段赏析30字左右)。

3、和小猴交了朋友后，我和爸爸妈妈又来到了大象表演的地方。大象缓缓地走进了一条小溪中，那里的水很清，清得能看见溪底的沙石。大象用鼻子吸满了水，喷到了观众身上，我看得聚精会神，全然没有感觉到衣服湿了。过了一会儿，大象又走到了陆地上，轻而易举地接住了驯养师扔过来的草帽，并且用鼻子将草帽又戴在了驯养师的头上。看完这一系列的表演，让我对大象刮目相看，我一直认为大象是很笨拙的，没想到它身手居然如此敏捷。

4、好段赏析：这首精致小巧的散文诗：“原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那曾经经历过的青春呢”。原来，讲台上或年轻或年迈的老师们，也曾经历着和我一般绚烂张扬的青春呢；原来，有一天，我也会像他们一样成熟而稳重呢。

5、在家里，我倒不十分怕太太，可是对别的女人老觉着恐慌，我不大明白妇女的心理;要是信口开河的说，我不定说出什么来呢，而妇女又爱挑眼。

6、5社会. 疾病. 压力，所有这一切都昭示着这个悲惨世界。

7、赏析： 这段话笔触细腻优美，选取典型的景物，写出了不同层次的绿色，运用拟人、排比等修辞手法，生动形象地表现了春日绿色的多样和美好，表达了作者对春日的热爱之情

8、赏析：这段话运用比喻、拟人、想象的修辞手法，把棕桐当做人来写，生动形象地表现了百草园内的葱茏景色。优美简 洁的语言，字里行间表现出环境的优美，表达出作者对百草园的喜爱和对鲁迅先生的崇敬。 (好段赏析30字左右)。

9、常见的事是这个，稿子登出去，酬金就睡着了，睡得还是挺香甜。直到我也睡着了，它忽然来了，仿佛故意吓人玩。

10、文段由正反分析五个层面构成：分论点+正面分析(或反面分析)+事例+反面分析(或正面分析)

11、答案：示例《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典!

12、第三段：走进：美——柔缓舒展之声《水草舞》，淋漓尽致的表现出水草随波曼舞的美景。(250字)

13、(4)单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

14、夜行自然是十分寂寞的。可我们那拨孩子哪里能够闲得住？一路上你追我赶打打闹闹，嬉笑哭啼兼而有之。哄闹之余，我提议大家一起唱新歌，一下子赢来高声喝彩。于是，我的音乐特长派上了用场。我将自己新学的《我的祖国》等歌曲，一句句一段段一首连着一首教给同学们，嘹亮的歌声飞入附近的村庄飞入乡邻的梦境也飞入许多人一生一世的记忆里。

15、我想，昆德拉“此处”与“彼处”的概念是极契合“忙碌”与“空闲”的，这里蕴藏的深意也是生命的出路。因为“生活在别处”与人们对“空闲”的追求是一致的，太多焦虑不安的人往往是把“彼处”作为对“此处”的否定。然而，昆德拉的本意并非如此，没有“此处”的存在，是无法寻到彼处的，一味把“忙碌”当成痛苦，“空闲”也便成为天方夜谭。两者本是生命的两种风景、两种状态、两种美，割舍了任何一种，都会是缺失甚至是缺憾。惟有正视，平静地对待所谓的“忙碌”，将它演绎为“充实”与“满足”，才有可能在生命中找到“闲暇”，并感悟它，享受它，感谢它！

16、A、普利策奖B、诺贝尔奖提名C、安徒生奖D、诺贝尔奖

17、 将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。

18、(简评)这是一篇耐人寻味的小小说，而考场里的小小说现在已是凤毛麟角了。

19、2022年  1～7月店 | 8月店 | 9月店

20、把每一次作业都当做一次小考试，端正态度积极对待，保证自己的每次作业无误。

21、　　解释:美玉放在柜子里等待高价出卖,宝钗置于奁 中寻找机缘起飞。

22、(3)总结段。(总结全文、提升中心、照应开头)

23、首先，辨识“空闲”本身——“真正的空闲，不是指无可做之时。”厘清概念本身，这是写议论文的一种可贵品质。接着，用设问句“那么，人‘空闲’了，为何要忙呢？”引起分析。设问句单独成行，成为醒目的行文标志。但可能作者也自觉这个问题不便回答，于是转换问题“忙什么？”一忙灌溉心田，增加人格力量；二忙与自己相处，过内在的生活。纲举目张，条理清晰。此外，文中对“空闲”、“独处”的认识都不落窠臼，而是提出自己的见解，颇为难得。

24、好段赏析：这段话表达了我对故乡的牵挂和羁绊。用语优美抒情，恰到好处，富有感染力，让我们都对故乡的那点心绪都被拨动了。引用“离恨恰如春草，更行更远还生”，借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情。多处使用对偶，语势加强，表达了作者对故乡深深的依恋之情。

25、知识、就是力量(观点句)，它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、客观的、巨大的物质力量(阐释句)一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事(材料句)。凭什么？知识以及知识带来的预见性(分析句)。史蒂芬•霍金，被卢枷雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩下一根食指，但这并不影响他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人(材料句)。靠什么？知识！(分析句)可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由，知识就是力量。(结论句)

26、端正对语文的学习态度。上课时认真听老师讲课，跟着老师的思路认真思考；完成作业不再应付，认真完成，争取达到优秀的标准；语文是一门博大精深的学科，里面蕴含着很多丰富有趣的内容，我要通过自己的努力，让自己真正理解语文的内涵，喜爱上语文这门课。

27、(3)云彩好似一朵朵洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。

28、从毕福剑的角度，适用论题：①自由有度，责任无边(最佳角度)；②修身养性，端正心态；③坦荡为人，问心无愧；④交友须谨慎；⑤三思而后行。

29、最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像些小日本看护妇。

30、    王麻子翻了个身，睁巴睁巴眼睛还是起来了。今天有信要来吧？！

31、(5)他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。

32、(①为观点句。②③为过渡句。④～⑧句以假设来反证,运用排比句式,大大增强了文章的气势,是典型的点例法举例。⑨句既是分析句,又是结论提升句。)

33、对作人，我也是这样。我不希望自己是个完人，也不故意的招人家的骂。该求朋友的呢，就求;该给朋友作的呢，就作。

34、初中语文(chuzhongyuwen100)编辑整理

35、自信就要听到掌声;自信就要大声唱歌：自信就要站上舞台。

36、赏析：这句话是作者观察金龟子后得来的对每一对协作者中掠夺者掠夺的总结。 抢到“财宝”；占领土地，这是人类世界中经常发生的事。

37、在提倡文章风格多样化的今天，小小说理应受到关注。大家知道，小小说的创作难度很大，尤其是在限时的考场里，难度更大。没有足够的平日训练和素材储备，不要在考场里急就。(徐飞)

38、第一段：黑白琴键，轻巧灵动，钢琴之美，流传已久。

39、(1)认识常见的写作手法。(象征、对比、衬托、借景抒情、借物喻人、以小见大、先抑后扬、先扬后抑)

40、我最喜欢的昆虫是：螳螂。 喜欢的理由：凶残但机警,生活能力强,但在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。

41、(4)我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……

42、写后小记：在段老师的启发下，我对自己平时的学习情况做了一个反思和总结，庆幸自己及时发现了自身存在的问题。我相信，只要我静下心来，通过自己脚踏实地的努力，日复一日的坚持，就能把写在纸上的计划变成现实，唤醒心中那个沉睡的巨人！

43、你写出《昆虫记》所描绘的昆虫中你不喜欢一种动物是_____ ,理由是。

44、主题与材料不沾边，胡编乱造，故事低俗，表达能力很差。

45、我想对自己从未真正降临的爱情说：你是那样美好，有人因此幸福，有人为此难过，为了爱情，有人愿意用生命去追随。恋一世的爱，才是真爱。说爱一个人一万年没有必要，只在活着的时候，一直爱着一个人，那样就够了，不是吗？不会刻意去追寻，一切随缘，缘分到了，可以用心去感受那个人是不是你最终要等的人。

46、A.性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。

47、我爱读书，我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉，小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑真与假……读书成了我每天生活中的必修课。

48、夏风是柔柔的，细细的，却又带着一丝清凉，吹在人身上使人感觉到清爽，舒适，把人们身上的所有闷热感和疲惫感全部带走，并不像冬天的北风那样寒冷，吹在人们什么感觉到使人十分寒冷，仿佛都要刺进人的骨头中。这边是“夏之风”，使人感到柔和，舒适。就是那其中带着的一丝清凉，让人多了几分希望。

49、这么一来，可就有许争人看不起我。连好朋友都说：“伙计，你也硬正着点，说你是为人类而写作，说你是中国的高尔基;你太泄气了!”真的，我是泄气，我看高尔基的胡子可笑。经典好句好段赏析读书是学习，读书是充实，读书是体味文化，读书是回顾历史，读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，读书是与前人会心的交流，读书是自我灵魂的感悟。

50、(例如：《散步》本文通过一家人在田野散步的生活场景，生动展现了一家人互敬互爱、和睦共处的深厚感情，体现中华民族尊老爱幼的传统美德。)

51、毕福剑的不当言论，应受到公众的质疑和谴责。这种质疑和谴责，关系到对真正意义上的言论自由的理解，也关系到一个社会言论健康环境的创造。

52、我最不喜欢好吹腾的人，可并不拒绝与这样的人谈话;我不爱这样的人，但喜欢听他的吹。最好是听着他吹，吹着吹着连他自己也忘了吹到什么地方去，那才有趣。

53、成功是要靠精密的谋略的;成功是要必须付出代价的;成功也往往孕育着下一个失败。

54、(3)用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动；

55、爷爷首先拿出了台湾乌龙，撮几粒放入壶中，壶中发出“嘀嘀”的声响。随后，再将沸水注入，茶叶如含苞待放的花骨朵在宽容的壶肚里绽放，不一会儿，壶口便溢出了泡沫。只见爷爷动作娴熟，用壶盖将泡沫刮去，随即盖上了壶盖，一系列动作如行云流水。

56、B.“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。

57、来到了天池瀑布，我完全被它的美姿所吸引了。瞧，瀑布有着像李白诗中所写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽景象。如果你稍微抬头瞧，那蒙蒙的水点，就溅到你的眼睛里。走近一些，你的衣裤便被打得半湿，让你觉得浑身上下舒服极了!瀑布下有一泓清泉，在阳光的照射下波光粼粼。那水底石头清晰可见，有的形若孙悟空，有的貌似大螃蟹，真是千姿百态，美不胜收。

58、　　解释:白白地温柔和顺了一场,也不必说品德似桂如兰.

59、灌溉心田，怎能不忙？但增加人格力量只是一方面，还有另一方面却更为重要。

60、我们怀着强烈的好奇心，登上游船，顺着溪流，向水洞深处驶去，立刻觉得好像进入了仙境一般。

61、考生写作时，既可以围绕一句话来立意，也可以从两句话的同异性入手，但应该扣住“忙”与“闲”的关系行文。如果文中既有“忙”也有“闲”，但缺少“忙”与“闲”合理的关系思考，不能超过四类中。

62、D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光

63、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

64、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使人增长见识，谈吐不凡;读书，使人心旷神怡，如沐春风。读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

65、赏析：简．爱适应了学校的生活，开始慢慢地发现生活的美“可爱的花竞相开放。”这里成为简．爱性格的转折点。

66、可是一个人的天才与经验是有限的，谁也不敢保了老写的好，连荷马也有打盹的时候。有的人呢，每一拿笔便想到自己是但丁，是莎士比亚。这没有什么不可以的，天才须有自信的心。

67、绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零;微风的坚持，把歌声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。

68、左拉说：“世界的存在，就是以爱为养料。”爱的力量可以让我们创造奇迹。(观点句)爱祖国，爱父母，爱苍生，因为有爱，平凡的人也迸发扛鼎之力。(阐述句)44岁苏以彬为了女儿关掉餐馆，与女儿备考大学，成为学霸的同时也修复了父女关系。韦慧娟背瘫痪儿子上学13年，孩子成绩优异，知恩图报；54岁的朱家谷夫妇10年收900万个塑料瓶供儿子出国留学，孩子已学成归来。(材料句)正是父母的大爱让孩子们有了飞翔的勇气和前行的力量。也因为这份爱的力量，让这个世界充满人情的温暖，让我们在这个冷漠的社会有了更多泪流满面的机会。(分析句)爱改变了你我，改变了世界，有爱就有力量。(结论句)

69、尘世纷繁，不过一池白莲，半亩静塘，只要明白了这点，我们就能像西塞罗一样在空闲时充实地忙碌，直面自己，素颜修行。

70、比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

71、今天，我才知道，原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那我们曾经经历过的青春呢。——席慕容《窗前的青春》

72、可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。