精选一年级秋天简单的句子(48句)

一年级秋天简单的句子

1、0金黄色的叶子，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。

2、z、c、s与zh、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前，因而叫翘舌音。

3、掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。

4、(分析)变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

5、内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：

6、往秋天的树林里望了一眼，满眼金黄，落叶沙沙的落在地上，踩上去脆脆的。小草钻进了大地的被窝儿，盖上了被子，进入了睡眠。大树把树叶纷落下来，让他们体验人间的美好，让他们体验独自的艰难。熊睡觉了。蛇冬眠了。秋天真美呀!夕阳从白色过渡的红色，早晨的黎明也更加的明亮。(一年级秋天简单的句子)。

7、秋天里那一树一树的花，落败了，随风来入雨去，即使是凋零，多少还有些高艳吧，褪下了花开时节如粉嫩少女般的青涩，换上的是一种成熟优雅的美，美的是韵，美的是质，拾起，依然有香气。

8、秋天是个怀旧的季节，很多的故事和人都在不经意中被勾连，悄悄的说声想念，似乎总是在这样一个凉气渐深的秋天，蓦然回首，发觉自己走过的路竟是那般苍凉。风花雪月的往事，不堪回首，辛苦奔波的岁月，历历在目。

9、(2)我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。

10、(分析)这个句子中故意把“五岭”说成是“细浪”、“五岭”当作“泥丸”，把事物往小处说，使用了夸张的修辞手法。(扩大、缩小、超前)(答案)夸张

11、(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。

12、以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字;以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。

13、◆一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

14、田园也不例外，高粱都垂下它的腰，像要亲吻大地。麦田里，麦穗儿粒粒饱满，金黄金黄的。风一吹，麦浪滚滚，让人心旷神怡。

15、炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”

16、秋雨后，果园里的水果都戴上了一条珍珠项链。用手去摇晃树枝，那一条条珍珠项链都不约而同的掉下来。

17、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

18、秋姑娘来到公园，她吹醒了桂花，吹醒了秋菊，桂花的香味使过路人止步往返，秋菊的绚丽令大家陶醉不已。

19、①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。

20、(答案)我游览了万里长城、故宫博物院、南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。

21、下列填入文中括号里最恰当的一组是(   )

22、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。 

23、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

24、反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问)的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。

25、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

26、(5)看到詹天佑留下的伟大工程，很多外国游客都不住地赞叹不已。

27、理解常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。

28、在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号(’)隔开。隔音符号(’)写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo(漂)pí’ǎo(皮袄)。

29、(分析)陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

30、我们来到迪拜访问。这里绿树成阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。

31、一年级语文上册期中测试卷练习，含答案，给孩子收藏保存！

32、第三段：(5—6)写多年后，“我”和小姐姐谈起了这件事，我很激动。

33、①……的景物描写，写出了……的景色(或环境)，烘托了人物……的性格和品质。

34、秋天好美他给我们带来了清爽，秋天好香他们给我们带来了果实的芬芳，秋天好狠他把花儿草儿树叶儿都一扫而尽。

35、秋天，满山的树叶变黄、变红、变紫，色彩明丽，如画如诗。

36、②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。如：Chuángqiánmǐngyuèguāng，Yíshìdìshàngshuāng.

37、(分析)该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。

38、　　描写秋天收获季节的句子，关于秋天的句子：

39、 美丽的秋天，起初我还没有察觉到她的到来。可是，当我看到黄色的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶，纷纷离开了大树妈妈的怀抱，轻轻的从树上飘落下来的时候，我不得不承认：秋天来了，她带着那独特的风韵和凉爽的的气息悄悄来到了了人间。

40、A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。

41、陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。

42、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

43、(分析)这句是明知故问，引起读者注意和思考，紧接着作了回答，故是设问。另外，大海是没有脉搏的，这儿把大海当作人写，故又使用了拟人。(答案)设问、拟人。

44、(答案)学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。

45、祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!

46、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

47、陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。