精选描写夏天的优美句子摘抄摘自(56句)

描写夏天的优美句子摘抄摘自

1、有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。

2、23母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，

3、用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。

4、默读课文，按照起因经过结果的顺序，说一说故事的主要内容。(描写夏天的优美句子摘抄摘自)。

5、毛毛雨     阵雨   雷雨    暴雨(描写夏天的优美句子摘抄摘自)。

6、金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。

7、朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。

8、夏天真美好，“呱，呱呱呱!”是谁再喊。哦，原来是一只小青蛙再蹦蹦跳跳，好像很喜欢这美好时光。雨沥沥地下着，为夏季也织上了价值名贵的丝绵。

9、阅读课文，说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。

10、想一想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。

11、(翁卷《乡村四月》)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

12、露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)

13、④全家人得知李大钊被害的消息无比悲痛的情形。

14、老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，他什么都不怕，就怕漏！

15、读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处呢?

16、②几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

17、我来到树林，啊！真冷啊！秋姑娘，既好玩又调皮，竟然把树叶揪下来玩。

18、吃相：三眼一板，一丝不苟，从容不迫，架子十足

19、夏雨骤然而作，戛然而止，来得粗犷，豪爽，不若秋雨的缠绵，悱恻，散乱如丝，乱人心扉。

20、提示：以上每3组词语都是按课文叙述的顺序排列的，提示了故事的某一部分。讲故事要与背课文区分开，讲故事是用自己的话来说，故事要讲完整，不要遗漏主要内容，否则别人听不懂。

21、骏马啊，什么时候才能给你套上用黄金装饰的笼头，在秋高气爽的疆场上任意驰骋，建功立业呢？

22、读了课文，我的感触是——时间流逝，悄无声息，无法挽留。我们应当珍惜时间，努力有所作为，留下痕迹。

23、《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上，有那些相同点和不同点？

24、宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。 

25、①第一句“比谁都温柔可亲”是总结性话语，后面的内容都是说它怎样温柔可亲的。

26、说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品质。

27、冬天，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。

28、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法，再照样子写一段话。

29、这段话共有四句话。第一句话是讲“我们”要欢迎批评；第二句话是讲“我们”欢迎任何人的批评；第三句话是讲只要批评得对，“我们”就改正；第四句话是讲“我们”接受任何人提出的对人民有好处的办法。这四句话联系紧密，意思层层递进，是围绕一个意思从不同方面展开论述的。

30、齐国的大将田忌，很喜欢赛马。他的门客孙膑告诉他有办法取得赛马时的胜利，于是忌同齐威王和贵族们约好一起赛马。孙膑告诉田忌用下等马对齐威王的上等马，用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马。巧妙地安排马的出场顺序后，田忌赢得了赛马的胜利。

31、读读“阅读链接《南辕北辙》”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？

32、《两茎灯草》：严监生给我留下爱财如命的印象。从“总不得断气”，“把头摇了两三摇”，“越发挤得紧了”，“不放心，恐费了油”等语句中可以体会到。

33、①你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉的扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。(“扫荡”给了你怎样的感觉？为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感到的要大十倍百倍？)

34、如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活的哪些地方？发挥想象说一说。

35、这个句子用对比的手法写出了“这件事”的严重性，对于“我”的打击很大，难以承受。

36、③致谢(如有必要，可写明给予酬谢之类的话语)

37、远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

38、夏天像一个青年人，灼热的阳光是他灿烂的笑脸，迸发的热量是他蓬勃的气息，葱茏的草木是他厚密的头发，水涨潮急的山洪是他的力量，速来忽去的骤雨是他的脾气。

39、请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。

40、写作业的时候，日子从笔尖下划过；踢球的时候，日子从脚下匆匆跑过；看电视的时候他就悄无声息地从荧屏上走过去。傍晚时，我凝望天空，看变幻莫测的流云，日子便轻轻悄悄地跟随流云，从我的眼前飘过；太阳渐渐西移，天际慢慢呈现夕阳红，太阳不刺眼了，把最后的余晖柔和地洒向大地；等眼前变成闪烁的星星，才发觉今天的时光，已经从我手中溜走了。

41、第3句运用了排比的修辞手法，“绿得娇嫩、黄得蓬勃、蓝得醉人”不仅写出颜色的程度深，还让人感觉那草滩、菜花、湖水是多么富有生机啊！

42、读读下面的“阅读链接”，想想在介绍威尼斯时，三位作家在表达上有什么相似之处。

43、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，

44、《元日》描写春节时，人们燃放鞭炮、畅饮屠苏酒、换上新桃符的欢乐情景：“噼里啪啦，噼里啪啦”，串串爆竹唱着欢歌，个个孩子脸上绽开了花，新年就在笑语欢声中到来了。在淡黄的屠苏酒中，大人们，孩子们，撕掉门上的旧桃符，把所有的期待，凝在新桃符上，郑重地贴上门去。

45、 默读课文，结合课文内容，说说五根手指各有什么作用。

46、我的邻居王奶奶是个热心肠：遇到优惠的蔬菜会帮我们家带一点，做了点好吃的还会送一些给我们。

47、借助注释了解课文的意思，说说从哪里可以看出杨氏之子的机智。

48、天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。

49、角度②：可以从蜘蛛继续开店展开想象。依据童话结构反复的特点续编：想卖什么——写招牌——顾客来了——结局怎样。

50、夏天就是阳光迟到操场白衬衫背影偷瞄食堂小卖铺下课对视躲闪心动暗恋打球黄昏。想在夏天的傍晚急匆匆的扒上一碗饭换上漂亮裙子去见你。故事的开头是一场开学典礼那是夏末的味道和心动的你。

51、拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，

52、把鹅称作“鹅老爷”，看似含有贬义，实则表现出鹅“高傲”的个性，幽默的语言，表达作者的喜爱之情。

53、◇“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这么称呼他们？

54、这段话有六处需要修改，分别是两处错别字，即“工夫不负有心人”的“工”、“竞赛”的“竞”，应分别改为“功”和“竞”；一处语义重复，“忍不住”与“情不自禁”删除其一；一处用词不当，将“果然”改为“竟然”；一处句序颠倒，将“我竟然获得了一等奖”调到“同学们都……”的前面；一处语义错误，将“是否”删去。

55、③词语通俗准确。“左顾右盼”、“厉声呵斥”、“三眼一板”、“从容不迫”这些成语信手拈来而又恰到好处。