精选既又既又造句草原(22句)

既又既又造句草原

1、蒙：měng蒙古族mēng蒙骗méng蒙蔽

2、(             )是描写绿的范围的。

3、(2)除了吃的、喝的，还不忘以歌助兴，宾主无拘无束，其乐融融。

4、 竟(   )  陈(   )  啼(   )  稍(   )

5、(由读变成说，而且要用心说，让学生在与文本的每一次对话都能有所收获，每一次阅读都能及时有效。)

6、请你学着这样的说法，用上“既……又……既……又”说一句话。

7、(2)从哪些语句看出“草原上行车十分洒脱”？

8、(沿作者思路，紧紧抓住课文景美、人美两大部分，引导学生走进文本，和作者产生共鸣，体会感情，是设计最突出的特点，也是最简洁有效的理解课文的方法。)

9、 牛羊多起来，也看到了马群，隐(yǐn wěn)隐有鞭子的轻响。

10、草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。(用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话)

11、渲染：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。造句：老画家用橙色的染料渲染出一幅美丽的黄昏图影。

12、热情迎接  激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别

13、这段文字抓住草原的广阔、美丽描写，作者的喜爱之情溢于言表。

14、②有感情朗读，读出“清鲜”“明朗”的草原的高远辽阔的意境。

15、我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。

16、 竟(   )  陈(   )  啼(   )  稍(   )

17、课文配有一幅插图，对应第2自然段的文字，描绘的是辽阔的草原上，一群内蒙古同胞骑马前来迎接客人的情景，形象地表现了草原人民的热情好客。

18、夏天既是一个酷热难耐的季节，又是一个生机盎然的季节；既让人们汗如雨下，又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱。

19、这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作彩虹，不仅形似而且神似。

20、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。为什么把迎接的人群比作彩虹呢？

21、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。