精选用锲而不舍和不可思议造句(32句)

用锲而不舍和不可思议造句

1、他说，不可思议的是，有的推销员回到家里，甚至连妻子都不知道他是卖什么的。

2、学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。

3、寄托(寄予)咨询(询问)陈设(摆设)审阅(批阅)简朴(简单)劳苦(劳累)精致(精巧)(用锲而不舍和不可思议造句)。

4、琅琅上口  坚贞不屈  再接再厉  顾名思义  颠沛流离  

5、示例：学习上，遇到了困难怎么办？那就用“锲而不舍”的精神去战胜它。

6、她抹掉孩子脸上的雪，喘着粗气断断续续地问楚成东：“孩子，慢慢动，看伤着骨头没有？”听得出，妈妈的声音里饱含着担忧和惊慌，楚成东吃力地转过脸朝向母亲，妈妈脸上的焦虑和喘不过气来的痛苦表情，深深地刺痛着小楚成东，母亲闭一会眼睛休息一下又睁开眼睛，一句话也没有说出来，妈妈一点力气也没有了。

7、经过大家锲而不舍的共同努力，这项工程终于被圆满完成了。

8、这两句话写宙斯派鹫鹰将普罗米修斯折磨得生不如死，表现了宙斯的凶残与恶毒，以此衬托了普罗米修斯坚持正义、不怕牺牲、不向强权屈服的英雄形象。

9、我一听，这么大个面包才只五毛，又是我喜欢吃的，捡便宜了。我飞也似的冲到摊子前。

10、今天我有道题不会可我要追根求源，无独有偶我看到了司空见惯的水，我见微知著，突然明白了，我知道这是我锲而不舍的结果。

11、第三辑是对自己的成长、人生旅程和对亲友往事的深情回顾。《憧憬》、《寻找二哥》、《太太学车》、《母校的回忆》、《小菜园》，《我家百岁老岳父》等，作者描写的人物、情景如在眼前，作者的深情厚谊会深深地感染读者。

12、课文上方的插图以连环画的形式描绘了盘古“混沌中沉睡”“开天辟地”“顶天立地”“化为万物”的过程，能帮助学生把握故事主要内容，感受人物形象。

13、看着卖艺人欣慰的表情，我心里也开始学习小男孩的样子，尽管那只是一个掌声。

14、     坐               座 

15、派斯国际教育于2011年5月进驻邓州，将近七年的发展，目前已有9所学校，在校学生3600余人，突破5000人次，累计培训学员超20000人。

16、楚成东眼睛噙着泪花不停地叫着“妈！妈！”妈妈静静地看着孩子趴在她身旁，孩子含着眼泪对妈妈说：“妈，以后我就能推着你看病了。”母亲的态度是“妈以后宁愿不看病，也不能让你摔出个好歹来。”文章彰显了伟大的母爱，也表现了作者对慈母的一片深情，让读者无不为之动容。

17、一拥而入(蜂拥而至)欣喜若狂(手舞足蹈)游手好闲(好逸恶劳)夜以继日(废寝忘食)

18、海浪锲而不舍地拍打海堤。无论做任何事，我们都要有锲而不舍的精神，相信最后成功会属于我们。

19、教师给出成语，并用卡片出示情景提示，让学生用指定成语造句。

20、《我是霸王龙》是一个温馨、有趣的绘本故事。故事让孩子心灵得到温暖的同时培养了孩子丰富的情感。让孩子们懂得了一个道理：要勇敢面对困难，学会保护自己，也要心存善念，帮助别人。宫西达也用鲜明亮丽的颜色和有趣的故事，勾勒出一个生动鲜活的恐龙世界，让孩子们沉浸在充满爱、善良和童真的世界里，在耳濡目染中受到感染和启发。

21、课文主要通过普罗米修斯的行动、与火神的对话以及被锁在高加索山上后的表现来塑造普罗米修斯的形象。第2自然段写普罗米修斯“盗”取火种，是跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上拿取的，这是冒着生命危险做出的勇敢行为，表现了普罗米修斯对人类的同情和奉献精神。第34自然段描写了火神与普罗米修斯的对话，火神要他向宙斯认错请求饶恕，课文通过一个反向句和一个感叹句来表现普罗米修斯坚定的态度一一决不会认错和归还火种。当被锁在高高的悬崖上受着残酷的惩罚时，普罗米修斯“就是不向宙斯屈服”，他不畏强暴、为民造福的高大形象赫然屹立。

22、勃勃生机(奄奄一息)不慌不忙(手忙脚乱)座无虚席(寥寥无几)养尊处优(含辛茹苦)

23、从单科英语发展到现在的全科全优一站式教育资源平台，现在学校涵盖英语、数学、语文、物理等科目。不仅有大班授课，也有针对基础薄弱的“一对一”专业辅导！自创办以来我们一直秉承“专业人做专业事，实实在在办教育”的教育理念，以求让每一位到派斯来学习的学员都能取得更大进步。

24、悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指人类没有火的时候生活很痛苦。

25、传说：群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。

26、那天，太阳毒辣辣的烘烤着大地，我背着沉重的书包急匆匆地赶往学校。终于到学校了，我准备在门口小摊边买一支笔，但快上课了，我急切的把手伸进口袋，一阵翻找之后，发现没钱，我开始疑问“离家前我明明把钱装在口袋了，难道丢了？不可能呀？怎么办？”

27、短文第6自然段表现了“我”从(　　)到(　　)的心理历程。(2分)A.惊慌　B.担心　C.难过　D.放心

28、他每天都锲而不舍地走上三公里，一开始小腿肚子疼他咬咬牙挺了过去。

29、“水鬼”渐渐逼近了，我们都害怕的后退。“水鬼”这时已经游到了岸边，仔细一看，原来就是一个缠着水草的方便袋。

30、“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”这两句诗运用了借古讽今的写法。  (　　)

31、此时我也想起以前因为我的粗心导致的种种错误。我忽然发现我的自理能力是多么差呀！自理能力对我们以后的生活又多么重要呀！于是我决定从此我一定要锻炼我的自理能力。对！我不仅要锻炼自己的自理能力，我还要锻炼自己的生存能力，让我以后更能更好地适应复杂的社会环境。