精选张飞穿针歇后语下一句是啥鞠躬尽瘁(54句)

张飞穿针歇后语下一句是啥鞠躬尽瘁

1、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?(       )   

2、本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要求诸葛亮在十天内造好十万支箭，企图陷害他，诸葛亮巧施妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的阴谋，展现了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、足智多谋。

3、鲁肃是周瑜的部下，为什么诸葛亮敢于向他求助？

4、(2)不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。     (          )

5、(4)……直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。   (          )

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7、周瑜既然想加害诸葛亮，为什么还要征求诸葛亮的意见呢？(张飞穿针歇后语下一句是啥鞠躬尽瘁)。

8、处罚(       )    商量(       )   招呼(       )    嫉妒(       )

9、诸葛亮敢逼近曹军水寨，不是贸然行动，也不是一意孤行。而是因为他完全掌握了曹操生性多疑、小心谨慎的性格，再者是利用大雾天气，让曹操不敢轻易出兵。此行“借箭”，不是他信口开河，而是他周密考虑、巧妙安排之后的行动，所以才不费吹灰之力，借走十万支箭。这不仅显示了诸葛亮丰富的天文知识，也表现了他高超的军事智慧才能。

10、(3)鲁肃答应了……回来报告周瑜，果然不提借船的事……       (          )

11、“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

12、下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？

13、(调度)管理并安排(工作、人力、车辆等)。

14、既然(jí   jì)   惩罚(chéngchěng)

15、我还想了解诸葛亮的“空城计”、“七擒孟获”、“三气周瑜”、“火烧赤壁”等故事。

16、鲁肃是周瑜的部下，为什么诸葛亮敢于向他求助？

17、课文主要通过人物言行来表现人物特点。比如，第2自然段基本由周瑜和诸葛亮的对话构成，从中可以看出周瑜故意试探，一步步设下陷害诸葛亮的圈套；而诸葛亮则胸有成竹，从容应对。又如，从第3自然段周瑜与鲁肃的对话中，可以看出周瑜妒才忌能、用心险恶。再如，第4自然段写诸葛亮向鲁肃借船，并特地嘱咐鲁肃“不能让都督知道”，可见诸葛亮心明眼亮，早已识破周瑜的险恶用心；而第5自然段写鲁肃见到周瑜时“果然不提借船的事”，可见此人忠厚老实、信守承诺。文中着重写了草船借箭的过程，请葛亮作的各项部署、在船上和鲁肃的对话，都突出地表现了他的神机妙算、胆略过人。

18、(2)“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”周瑜这样说的目的是：                                                                                                                        

19、语言描写，表现不同人物的不同特点。鲁肃吃惊，害怕曹军出来进攻，而诸葛亮镇定自若，成竹在胸。

20、本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要求诸葛亮在十天内造好十万支箭，企图陷害他，诸葛亮巧施妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的阴谋，展现了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、足智多谋。

21、第二部分(3~9)：经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。

22、(3)周瑜阴险、虚伪，想置诸葛亮于死地。(意思对即可)

23、平生心事付悠悠，风雨燕南老楚囚。故旧相思空万里，妻孥不见满三秋。绝怜诸葛隆中意，羸得子长天下游。一死皎然无复恨，忠魂多少暗荒丘。

24、张飞是个五大三粗的猛夫，性格粗鲁，脾气暴躁,没想到他也会穿针,他也有心细如发的时候。猛张飞的战袍在白天的厮杀中被撕坏了，晚上在中军大帐喝庆功酒时，孔明激他说,这种细活张将军不会做，只有找个女工来才能缝好战袍。张飞不信，愿和军师打赌，说他不用女工，自己也能穿针引线缝好战袍,孔明于是和他打赌。油灯下，只见张飞鼓着牛眼，屏气凝神，左手拿针，右手拿线，大气不敢出，全神贯注地穿着针线。

25、“一字摆开”既便于行动，又不留空当，使受箭面积增大。军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标和方向。这些都表现了诸葛亮的思虑缜密、安排巧妙。

26、周瑜妒忌诸葛亮的才能，故设下造箭的圈套，以公事为由，意欲加害诸葛亮。

27、诸葛亮为顾全联吴抗曹的大局，不计个人得失。

28、诸葛亮敢逼近曹军水寨，不是贸然行动，也不是一意孤行。而是因为他完全掌握了曹操生性多疑、小心谨慎的性格，再者是利用大雾天气，让曹操不敢轻易出兵。此行“借箭”，不是他信口开河，而是他周密考虑、巧妙安排之后的行动，所以才不费吹灰之力，借走十万支箭。这不仅显示了诸葛亮丰富的天文知识，也表现了他高超的军事智慧才能。

29、(1)C(2)A (3)A (4)B (5)A  (6)C

30、我还想了解诸葛亮的“空城计”、“七擒孟获”、“三气周瑜”、“火烧赤壁”等故事。

31、(1)“水上交战，用什么兵器最好？”这句话是周瑜在____________。

32、诸葛亮为顾全联吴抗曹的大局，不计个人得失。

33、第三部分(10)：结果：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

34、当周瑜听说诸葛亮三天能造好箭，还立下军令状，他的心里为什么很高兴？

35、(5)雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。                       (          )

36、(1)足智多谋 谨慎多疑；(2)勇敢机智小心谨慎；(3)神机妙算爱惜士兵

37、(1)“水上交战，用什么兵器最好？”这句话是周瑜在____________。

38、这是周瑜设好的圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人。他明知故问，意欲加害诸葛亮，表现了他的险恶用心。而诸葛亮的简洁回答，表现了他的胸有成竹。

39、(调度)管理并安排(工作、人力、车辆等)。

40、(军令状)戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。

41、(三天造十万支箭这么难的事情，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么很高兴?)

42、课文是按照事情发展顺序写的，先写了________，接着写了________，着重写了________，最后写了________。

43、课文开门见山，交代了故事的起因。概括诸葛亮挺有才干，周瑜妒忌诸葛亮的事实。“妒忌”正是周瑜与诸葛亮发生矛盾的起因，为故事的展开埋下了伏笔。

44、(预习)部编版五年级下册第2课《祖父的园子》图文讲解

45、(军令状)戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。

46、                                 

47、诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

48、语言描写，表现不同人物的不同特点。鲁肃吃惊，害怕曹军出来进攻，而诸葛亮镇定自若，成竹在胸。

49、(弓弩手)古代军队中负责射箭的兵土。弩：一种利用机械力量射箭的弓。

50、部编版五年级下册第一单元作文《那一刻，我长大了》图文讲解

51、诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

52、处罚(       )    商量(       )   招呼(       )    嫉妒(       )

53、课文是按照事情发展顺序写的，先写了________，接着写了________，着重写了________，最后写了________。