精选端午节手抄报内容50字左右(53句)

端午节手抄报内容50字左右

1、此说出自东汉《曹娥碑》。春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后，化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。

2、(3)论证了经典内涵丰富，每重读一次就能从中开发出什么样有用的东西；

3、说起爱好，我从小就刻苦练习书法和绘画，坚持每周参加一次书法课，并在学习中思考。现已取得书法9级，动漫9级的成绩。

4、2020年各地中考英语最新模拟试题书面表达精选(热门话题)

5、他是一个不怕苦、不怕累的人，一旦确定了目标，他会全力以赴，朝着目标奋斗。 诚实善良，充满爱心，乐观向上。有远大的理想和爱国主义情怀，因为爷爷也曾是一名军人，受爷爷的影响，从小特别崇拜军人，经常听爷爷给他讲一些英雄人物的故事，每当讲到英雄牺牲的时候他总是热泪盈眶，更进一步明确了自己报效祖国的远大理想，立志将来一定要做一个有益于社会的人。

6、端午节吃粽子是为了纪念屈原而来。战国末年，秦国攻占了楚国八座城池，然后又派节使请楚怀王去秦国议和。屈原看穿了秦王的阴谋，冒死进宫向楚怀王陈述，楚怀王不但不听，反而把屈原驱逐出郢都。楚怀王去了秦国就被软禁起来，楚怀王后来忧郁成疾，悔恨交加，二年后客死在长安。到后来楚怀王之子楚顷襄王即位，秦国陆续派兵攻打楚国，势如破竹，顷襄王狼狈逃出京城，郢城被秦兵攻占后。屈原在流放的路上，接连听到楚怀王客死和都城被攻陷的消息后，心如死灰，仰天哀嚎一声，便跳进了湍急的汨罗江，这天正是是农历五月初五。

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8、⑶那边，清澈的山涧流着，许多浅紫、嫩黄的花瓣上下飘浮，像什么呢？我似乎曾经想画过这样一张画——只是，我为什么如此想画呢？是不是因为我的心底也正流着这样一带涧水呢？

9、一年四季，一季三个月，常用孟、仲、季来称呼。如：孟春、仲春、季春。春：阳春，三春，九春，芳春，青春，艳阳，阳中。夏：朱夏，三夏，九夏，朱明，昊天。秋：金秋，素秋，三秋，九秋，素商，高商，金天。冬：寒冬，三冬，九冬，安宁。

10、文章标题为“魔季”，为什么却浓墨重彩地描写了一个小女孩？(5分)

11、5招教孩子学会作文的“细节描写”，擅长写细节，作文很加分！

12、主持人：端午节本是我国的传统佳节，现在已经传播到世界的各个地方，但其中争议最大的是韩国的端午节。我们发现2005年11月25日，韩国申报“江陵端午祭”，被世界教科文组织指定为人类口头和无形遗产。“江陵端午祭”申遗成功，在中国引发颇多讨论，对此，同学们你们怎么看呢？

13、在手抄报的上方写上端午节三个大字，右上角画上太阳，下方画出三个粽子的轮廓。

14、文中两次写到“率以为常”，请依次分别概括所指的两件事。(4分)

15、“阅读推广人”定期向群众传递阅读推广活动信息，推送优质阅读书目，激发群众阅读兴趣，开展有益健康、丰富多彩的读书会、分享会、阅读沙龙等活动，引导群众利用现有的农家书屋、共享阅读空间等阵地资源自主开展阅读活动。

16、                                                    

17、④经过多次试验，教练将我的腰部设计成镂空形式，保留结构受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，将腰部的重量降低到原来的50%左右，丝毫没有影响腰部的结实程度。(来源:学科网)

18、小学语文重点“的地得”用法+练习，家长都收藏了！

19、   亲爱的家长朋友，孩子的健康、安全以及做人教育是我们肩上共同担负的责任。让我们携起手来，共同做好孩子的教育管理工作，促进孩子在人生道路上茁壮成长。       

20、(2)妙手偶得：技术高超的人，偶然间得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，偶然间得到妙语佳作。(此词答对其中一个词义即可得分1分)

21、③运用除顺序外，倒叙、插叙、补叙中任一种，结构相对灵动。

22、据《史记》记载，孟尝君田文生于五月初其父曾令其母遗弃田文，原因是这一日生的孩子要害父。东汉《风俗通义》也有“五月五日生子，男害父，女害母”的说法。东晋大将王镇恶五月初五生，其祖父便给他取名为“镇恶”。宋徽宗赵佶五月初五生，从小寄养在宫外。可见，古代以五月初五为恶日，是普遍现象。这样，在此日插菖蒲、艾叶以驱鬼，薰苍术、白芷和喝雄黄酒以避疫，就是顺理成章的事。

23、学生习作、读书笔记、散文、诗歌、小说、童话、故事、微电影剧本、手抄报、书法、绘画等，体裁不限。

24、师：感谢探源组对端午节来源的详细介绍，还通过短剧再现了屈原的风采，整个活动准备充分，设计精心。

25、为深入推动“书香木渎”建设，进一步树立和提升“书香木渎”形象，打造和唱响“书香木渎”品牌，今年木渎镇全民阅读节将以“书香木渎‘悦’享云端”为主题，创新阅读方式，通过云端阅读、诗词云游、阅读绘画等形式，在全镇范围内开展线上主题阅读活动，进一步在全镇形成爱读书、读好书、善读书的良好风气和文明风尚，引领全民尚读、全民热读、全民享读的美好生活方式，不断推动木渎全民阅读建设。

26、蒲松龄的书斋联：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

27、上联：国富国兴国运强(国好国美国力强等，要出现三个“国”字，意思健康，说通即可1分，这次只作此要求)

28、主持人：我们组带着大家一起感受了文字中的端午，我们的汇报就到这里，感谢大家的参与与支持，谢谢。同时我们组也制作了手抄报，想要了解更多的请大家课后继续欣赏。

29、为什么后来又用艾叶或苇叶、荷叶包粽子呢？《初学记》中有这样的记载：汉代建武年间，长沙人晚间梦见一人，自称是三闾大夫(屈原的官名)，对他说："你们祭祀的东西，都被江中的蛟龙偷去了，以后可用艾叶包住，将五色丝线捆好，蛟龙最怕这两样东西。"于是，人们便以"菰叶裹黍"，做成"角黍"。世代相传，逐渐发展为我国端午节食品。

30、端午吃粽子，现在人们只知道这是为了纪念伟大诗人屈原。传说，爱国诗人、楚国大夫屈原，面临亡国之痛，于五月五日，悲愤地怀抱大石投汩罗江，为了不使鱼虾损伤他的躯体，人们纷纷用竹筒装米投入江中。以后，为了表示对屈原的崇敬和怀念，每到这一天，人们便用竹筒装米，投江祭奠，这就是我国最早的粽子 --“筒粽”的由来。

31、知道我想啥吗?想你知道为啥想你吗?因为喜欢。你知道为啥喜欢你吗?因为你的味道。知道为啥有味道吗?因为你是粽子，提前祝端午节快乐!

32、(2)①比喻(1分)，诗人把人生事业的成功比喻为花(0.5)，把成就事业的起步阶段比喻为芽儿(0.5)，把奋斗的辛劳比喻为培养花的泪泉(0.5)，把自我牺牲比喻为滋润花的血雨(0.5)，生动贴切，发人深思(或提醒(告诉、警醒)人们取得成功要经历艰辛的过程(或成功来之不易)。)(0.5)。(共5分，七上，书中原有赏析，从比喻修辞入手。)

33、端午节，赛龙舟，弄潮儿竞风流，豪气十足冲牛斗;红的花，绿的草，南粤地真妖娆，寻梦才把梦来找;勤奋斗，不放松，心态正求成功，步步为营事业兴!

34、主持人：老师，同学们，大家好，我是探源组主持人。端午节，是中国四大传统节日之端有初始的意思，端午就是初因此每年的农历五月五是端午节，端午节还被称为端阳节、龙舟节、诗人节、女儿节等等，每一种名称都有不同的含义，迄今已有2500余年的历史。同学们，你们知道端午节是怎么来的吗？(很多同学回答屈原)看来大家都知道屈原的说法，我们组经过查找资料发现关于端午节来源的说法很多，今天主要给大家介绍四种说法。先请第一位同学介绍：

35、端午亦称端是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是故称重也称重午。

36、学习刻苦努力，思维敏捷，有一种不服输的韧劲。每学期初他都会为自己制定学习计划和目标，为达到目标而奋力拼搏。

37、一个个粽子香又香，问候传送千里远。祝你端午节快乐开颜!

38、官方QQ：286542853148941471

39、   近期天气变化无常，雷雨天气增多，请您和孩子及时查看相关部门转发的天气情况，远离山坡、危桥、湖泊水库等地。

40、 作品需注明2022吴中太湖新城“闻书香阅新城”第三届全民阅读节线上征集活动参赛作品投稿，并标注作品名称及作者姓名、联系方式

41、生：通过活动，我们了解关于端午节的来源、习俗及文化。

42、构思了很多心语，酝酿了诸多祝愿，斟酌了众多问候，才发现还是代替不了那句最平实的话：平安，健康，幸福，祝哥哥姐姐爸爸妈妈端午节快乐!

43、崇明具有吴姓老人者，年已九十九岁，其妇亦九十七岁矣。老人生四子，壮年家贫，鬻子以自给四子尽为富家奴。及四子长，咸能自立，各自赎身娶妇遂同居而共养父母焉。

44、　　个人座右铭：今天的成功是因为昨天的积累，明天的成功则依赖于今天的努力。

45、端午节这天，屈原故里人们主要的活动就是看龙舟，吃完早饭，便身着节日盛装，扶老携幼从四面八方往西陵峡“屈原沱”汇集，倾城出动，争看竞渡。端午阳的屈原沱两岸，人山人海，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，热闹非凡，江上七条龙舟飞渡，岸边数万名群众观战。场面之壮观，气氛之热烈，令人惊叹。

46、王安石：人言不足恤，天变不足畏，祖宗不足法。

47、I’mgoingonholidaytoyourcountrynextmonthwithmyfamily. 

48、粽子的形状也很多，常见的有三角粽，枕头粽，菱形粽，据说还有元宝形，秤砣形，还有一种“小脚粽”。顾名思义，其形状如女子的“三寸金莲”，顶儿尖尖，脚跟儿圆圆。裹小脚粽，是用两三张箬叶层叠，将宽大的叶根盘成漏斗状，舀上糯米，将这个漏斗盛得满满的，将箬叶顺势盖拢，再搭上一张箬叶，左盘右旋，用棉线捆扎住，一只小巧而结实的小脚粽就裹好了。

49、⒃多色的花瓣仍然在多声的涧水中淌过，在她肥肥白白的小手旁边乱旋。忽然，她把手一握，小拳头里握着几片花瓣。她高兴地站起身来，将花瓣往小红裙里一兜，便哼着不成腔的调儿走开了。

50、(1)运用了多个疑问句和反问句。多个疑问句连用表现了作者联想的过程，构成了悬念，使读者被带领吸引着往下读，引出了下文写童年自己，表现了作者对春天的无比喜爱之情。(2)紧接着是几个反问句，回忆了童年对自己春天的生活，非常强烈地表达了对江南的怀念，对童年的追忆，对母亲的爱。(3)最后又是两个疑问句，表现了作者对童年不再的怅然若失之情。  解析：十个问句，较多，可以根据内容和情感的不同进行划分，逐个解答，切忌眉毛胡子一把抓，不去条分缕析，就会漏掉要点失分。

51、船只的形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。

52、Asasayinggoes,“Everyonehashis/herstrongandweakpoints”.Everyonecanmakeadifferenceiftheyfocusonputtinghisorhertalentintherightplace.