精选用怒不可遏和震耳欲聋造句(48句)

用怒不可遏和震耳欲聋造句

1、自动乐器震耳欲聋的乐曲声掩盖了我们的谈话，使旁人听不清楚。

2、这时一道闪电仿佛一把利剑划破长空，紧接着震耳欲聋的炸雷响了起来随后豆大的雨点倾盆而下。(用怒不可遏和震耳欲聋造句)。

3、不足为凭：不能作为凭据。例句：(课文《中国人失掉自信力了吗》)自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。(课外)这个传说其实疑点颇多，不足为凭，但表达了当地百姓对姜子牙这位名相的爱戴。

4、精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、兴致勃勃

5、麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。例句：(课文《纪念白求恩》)对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。(课外)现实中，一些人对“爱国”二字麻木不仁，认为倡导爱国主义是刻板、迂腐，甚至对他人的爱国情愫嗤之以鼻。

6、(示例)逶迤的峻岭，曾经阻挡过你震天撼地的嘶鸣，是你扬起飞瀑的利刃，劈开锁住关峡的门闸。

7、瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。例句：(课文《登勃朗峰》)这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来。(课外)张家界最富韵味的景致是在雨中，山里天气瞬息万变，雨说下就下，说停就停，正是这种时雨时晴的任性天气，才形成了张家界烟雨迷朦中的独特美。　(用怒不可遏和震耳欲聋造句)。

8、(四海为家)最大的家(包罗万象)最大的容量(天壤之别)最大的差距

9、６.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！

10、诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。例句：(课文《列夫·托尔斯泰》)他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。(课外)不管企业做到什么样，作为创业者都要保持一种诚惶诚恐的心态。

11、老人听到唯一的儿子永远留在了战场上，顿时泣不成声。

12、显然被震耳欲聋的欢呼所震撼，拜仁出让的科比亚什维利很快在20分钟又进一球。

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14、霎时间，四面八方，电灯明亮，就像万千颗珍珠飞上了天!()

15、要记住一句话“机不可失，时不在来”，有胆识的冤家，这里只是一个交流的平台。

16、第一人称：我我们鄙人晚生在下小可老朽等第二人称：你您你们阁下先生等第三人称：他她它他们等

17、作者能画出这只小船。因为是父亲摇着船把作者带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望，作者对这只小船太熟悉，印象太深刻了。

18、作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

19、血雨腥风：形容恐怖黑暗的情景或局面。例句：(课文《梅岭三章》)投身革命即为家，血雨腥风应有涯。(课外)不论是在大革命的血雨腥风中，还是在土地革命战争的艰苦环境里，周恩来从未放松过对人才的培养。

20、③万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。

21、毕竟，全球化势不可当，所以在瑞士与会的各国部长拂袖而去又有何妨呢？

22、15)雨不停地下着，震耳欲聋的雷声还在轰鸣着。终于，天亮了，雨也渐渐小了，开始像布一样，接着又像帘子，像断了线的珠子，像一根根线，最后只能看地上的雨点来辨认雨的大小了。

23、沥尽心血：比喻付出了全部精力。例句：(课文《说和做》)他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。(课外)人各有志，但一个时代总需要一些拥抱理想的人，能够耐得住寂寞，兀兀穷年、沥尽心血心向学问。

24、加布里埃尔简直不能相信约翰竟会变得如此厚颜无耻；他怒不可遏，恐怖万状地盯着伊丽莎白的这个傲慢无礼、刹那间变得如此邪恶油滑的私生子。

25、棚子里变得昏暗两边鼓声阵阵，震耳欲聋，淹没了那个病人发出的呻吟声。

26、刻苦：废寝忘食、孜孜不倦、闻鸡起舞、夜以继日、通宵达旦、悬梁刺股、凿壁借光

27、我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。(此处观察事物的几何造型。凡事物都有它的几何造型，这里面有事物形象成因，有事物的动态机理，有事物的结构美，有观察者的理性思考和美术眼光。关注这一点就会不仅知其然更知其所以然，不仅知其表，还知其里，不仅知其象，还知其质，不仅知其美形，更知其美理。我们可以由此学得观察事物的方法。)

28、第2段作者第一次在雨季观看壶口瀑布后，写道“什么也看不见，什么也听不见”，感到“可怕”“惊慌”，结果“匆匆逃离”。写这种感受的目的是为后文详写第二次观看壶口瀑布作铺垫，同时也给读者留下悬念。

29、流连忘返()不解之缘()窃窃私语()响遏行云()

30、①在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束，这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。

31、(晴天霹雳)最反常的天气。(度日如年)最长的日子。(一柱擎天)最长的棍子。

32、(2)水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。

33、2)操场上人头颤动，呐喊声，掌声一阵阵的响起，震耳欲聋，气氛热闹而又紧张，在炎炎烈日下，每个人都是满头大汗，比赛还是一个接着一个的进行着。

34、望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。例句：(课文《蒲柳人家》)现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。(课外)家中老人的望眼欲穿、孩子的深切期盼，让远在他乡的人们牵挂、思念，迫切期待把一年的等候立马变现成家人的团聚。

35、富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。

36、街上的噪音震耳欲聋，谁能听见一个人从10层楼发出的呼叫呢

37、古今贤文(读书篇)欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问;读书全在自用心，老师不过引路人。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书如获良友;重读好书如逢故知。处处留心皆学问。

38、我们刚刚走出门，只听见震耳欲聋的烟花爆竹的炸声，吓的妈妈直往门里钻，可我却静静的欣赏着免费的烟花大会：有红有绿，有形有色，美极了!

39、喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。例句：(课文《秋天的怀念》)我的回答已经让她喜出望外了。(课外)这些作品于1909年5月展出后随即赢得各方赞誉，各界的反应令莫奈喜出望外。

40、我们学校星期一升国旗的时候，红旗一放，顿时响起了国歌声。

41、作者简介:李亚平，中共d员，山东省济宁中学语文教师，王君青春语文名师工作室成员。“语文湿地”栖居者。中学一级教师。曾获全国科幻小说奖。范仲淹文学奖。教育部关工委颁发优秀指导教师奖。济宁高新区教学工作先进个人。热爱语文，热爱生活，热爱写作，追随王君老师的青春语文之道，志在打通教法与活法，经由语文见自我，见天地，见众生。

42、(1)黄河是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。根据你对“黄河精神”的理解，仿照例句，写一个句子，使之构成一组对偶句。

43、人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。(仿写)

44、和蔼可亲　群星璀璨　慷慨激昂　熟视无睹　一命呜呼　难逃厄运　苟延残喘

45、蔺相如非常聪明，派人把璧送回赵国，先发制人。假如秦王一生气，真杀了他，也保证了和氏璧完好归赵。在这种场合，秦王不敢杀他，只好把他送回赵国。蔺相如在赵国危难之时，群臣无策之际挺身而出，面对强大的敌人毫无惧色，由被动变主动与秦王进行了针锋相对的斗争，从中看出他机智勇敢、做事果断、不畏强暴的性格。

46、差：chà(差不多)chāi(出差)chā(差别)

47、撮　　　　　　　　　　　旋　　　　　　　　　　　　劈