精选无私奉献的名言或诗句(65句)
无私奉献的名言或诗句
1、总是会想起那时的我：犯错的时候，您严厉的批评；进步的时候，您由衷的高兴；赌气的时候，您耐心的疏通；毕业的时候，您殷切的叮咛。教师节到了，敬爱的老师，祝您节日愉快！
2、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》
3、——布莱克在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。
4、 格言大意：有计划地索取，有节制地消费，就会常保富足。这句话说明了节俭的意义。物质财富和资源总是有限的，不能挥霍滥用。只有精打细算，量入为出，才不会有后顾之忧。
5、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
6、示稳定时的感悟的神情，都活灵活现的，逼真的表现了出来。
7、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。
8、在政治中我们需要能有所奉献的人，而不是想有所收获的人。——(美国)巴鲁克
9、为别人尽最大的力量，最终就是为自己尽最大的力量。-英.罗斯金
10、翻开历史长卷，夏朝大禹治水十三年，三过家门而不入；鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”；兰考县委书记焦裕禄全心全意为人民服务，奉献了自己的一生；孔繁森将自己的一生奉献给阿里。他们的奉献精神激励着每一个人，这就是奉献的美丽。(《生命因奉献而美丽》)
11、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
12、(良师益友)良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和洽伴侣。
13、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？
14、——高尔基我所能奉献的，只有热血辛劳汗水与眼泪。——丘吉尔人家自然会拿东西来交换，彼此得益。
15、 格言大意：不自我表现，所以高明；不自以为是，所以显著；不自我夸耀，所以能建立功勋；不骄傲自满，所以能够长久。这段话告诫人们不要自以为是、自高自大，这样才能真正有所成就。
16、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基
17、关于发展会员、纳新理事、聘任学术委员的通知
18、——杰弗逊时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德合理安排时间，就等于节约时间。
19、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
20、(居里夫人)一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。(爱因斯坦)如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。
21、(青过于蓝)青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
22、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。——李商隐《无题》
23、在李商隐《无题》中,常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是: , 。
24、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
25、 丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》
26、随风潜入夜,润物细无声——唐·杜甫《春夜喜雨》
27、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
28、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
29、 格言大意：立志应当崇高远大。这句话意在鼓励青少年放宽眼界，开阔胸襟，树立远大的志向。
30、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
31、 格言大意：谁说小草的心意，能够报答得了春天的阳光呢？这两句诗既表现了母爱的温暖与伟大，又表达了子女对母亲的无限感激之情。
32、——布莱希特敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。
33、最美的，是您朦胧的背影；最真的，是您眼中的深情；最甜的，是您浸润的话语；最赞的，是您点睛的智慧；最念的，是您博大的亲恩。祝老师节日快乐！
34、 格言大意：以别人的快乐为快乐，别人也会以你的快乐为快乐；对别人担心的事感到担忧，别人也会担忧你所担心的事。这句话表明，关心别人，对人对己都很重要。假如人人都能以别人的快乐为快乐，以别人的忧愁为忧愁，人与人之间会相处得更融洽。
35、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
36、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
37、(呕心沥血)呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美西席为学生用心的艰苦。
38、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
39、 格言大意：读书人虽然有学问，但是亲身实践才是根本。这句话指出，从书本上得来的知识是间接的，一定要经过实践的检验才能得到完善，而实践本身又是学习知识的最终目的。
40、(衣钵之传)原指佛教徒师父把法衣和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技术的传授和继承。
41、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
42、(1)拿出你的热情，伸出你的双手，给别人一点帮助，奉献别人，也是服务自己。只要我们每一个人都学会去奉献一份热情。世界将会变得更加和谐美好。朋友们让我们学会奉献吧！(《学会奉献》)
43、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》
44、蜂 罗隐 不论平地与山尖,无限风光尽被占.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
45、——伏契克盛年不重来，一日难再晨。——陶潜生命，只要你充分利用，它便是长久的。
46、(尊师重道)道：指西席指引的应该遵循的原理，也指西席传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
47、 格言大意：尽管道路漫长而遥远，我还是要为追求真理上天如地去探求。这是屈原表明自己决心的诗句。后人经常以用这两句诗，表达对真理和对事业不懈探索和追求的决心。
48、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
49、校园内，操场上，寒来暑往；浇花朵，育桃李，恩泽四方；洒热忱，耗青春，一如既往；传知识，解迷茫，人生导航；教师节，送问候，谢意绵长。老师，节日快乐！
50、阅读古诗文能启迪人生。《十二章》中的“ , ”启迪我们正确看待富贵,刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ , ”启迪我们乐观面对挫折。
51、 格言大意：小乌鸦还懂得把食物吐出来给父母吃，羊羔吃奶的时候还知道跪着向母亲表示感谢；人要是不孝敬他的双亲，就连禽兽也不如啊！这是劝导人们行孝的歌谣。一个人从出生到长大成人，不知凝聚了养育者的多少心血与艰辛！孝敬养育过自己的亲人，是每个人都应该做的。
52、他教会我改变世界的能力，教会我改变自己的道理。
53、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
54、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
55、——泰戈尔我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。——海塞如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。
56、在例段中，作者运用“化用法”把曹操的《短歌行》和苏轼的《记承天寺夜游》与自己的论述融合在一起，看上去哪一句都没有直接引用，但每一句都可引起我们对某一句诗词和某个诗人的联想，眼前浮现出某种诗情的意境，从而产生一种美的享受。接下来，作者又运用排比的手法直接引用诗句，进一步论证“看风景就是看自己”。引用和化用的灵活运用起到了开拓与深化、突出与升华、锦上添花的妙用。
57、 工欲善其事，必先利其器。(论语·卫灵公)
58、你的无私像太阳，把我心灵照亮；你的言语像甘泉，滋润我心房；你的教诲记心上，督促我天天向上；教师节到了，祝老师你快乐健康！
59、读几句泰戈尔的诗，无论是装文艺青年，还是为考试作文，都是极好的。
60、(自得门生)自得：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座主的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
61、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
62、我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。——巴金剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！——柔石壮心欲填海，苦胆为忧天。
63、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；
64、岑参《逢入京使》中运用了夸张的修辞写眼前的实际感受,表现思念亲人之情,也为下文写捎书回家“报平安”做了铺垫的诗句是: , 。
