精选潜移默化怎么造句(93句)

潜移默化怎么造句

1、在这个过程中，我们总在说是人改变了事物，但实际上，事物又何尝不改变着人。

2、按照我这三年对毛豆的平面和立体几何的启蒙，我觉得几何启蒙的步骤，由浅入深，是这样的：

3、潜移默化，岂在一旦一夕哉？清·王夫之·《读通鉴论·晋怀帝·六》(潜移默化怎么造句)。

4、有责任心的父母在平时一些小细节方面就能对孩子产生潜移默化的作用。

5、本月的干货任务超额完成了哈，本月第一和第二篇干货：

6、从他平时的言行，你就知道他是个人面兽心的人。

7、老父亲的言传身教让我在潜移默化中懂得了做人的道理。

8、就这样，我们带孩子学习所有常见的几何图形：圆形、三角形、正方形、长方形、梯形、菱形、平行四边形。(潜移默化怎么造句)。

9、可以看出来，小学一年级的数学内容，并没有比幼儿园大班难多少，只是在大班基础上的延续。

10、我们应该多读书，因为一本好的作品对人的思想具有潜移默化的功效。

11、造句：我们伟大的社会主义祖国生气勃勃，蒸蒸日上。

12、你希望孩子能成为什么样的人，最好自己能时时做到。给予孩子一个随时可以获得的学习的榜样。

13、耳濡目染 (ěrrúmùrǎn)经常听到看到，不知不觉地受到影响。濡(rú)：沾湿。染：沾染。

14、父母的言行对我们的成长起着潜移默化的作用。

15、当父母都康健、自己工作顺利、时间有闲时，学会喝茶吧，也是一份乐趣和自在。

16、他问过母亲：“你和爸爸好像从来没有管过我们兄妹读书？”

17、从量变到质变是一个潜移默化的过程，只有量变达到极限之时，才会形成质变。 　　

18、茶人通常明理守礼，举止得体，不卑不亢，自然就有了平和可亲、温文尔雅的气度。

19、也许因为父亲是艺术家的关系，在潜移默化之下，他从小就对画画相当有兴趣。

20、(拼音)： wéi rén shī biǎo

21、一个人儿童时期所受的影响和教育，与一生能达到的成就息息相关。天才生下来的第一声啼哭，没有与众不同。

22、我们应该多读书，因为一本好的作品对人的思想具有潜移默化的功效。

23、教师良好的情绪智力对学生具有潜移默化的影响，它可以促进全面发展教育目标的实现，有利于提高师生创造力水平，并取得良好的教育教学效果。

24、中国独特的书法艺术以其独立的艺术结构体系和美学体系，对现代平面构成产生潜移默化的影响。

25、所以我们真的不用自己吓自己，对幼小衔接太焦虑。

26、自宋代以来，这个家族出了1000多位名人，近代100多位院士分布在世界各地，有些领域所取得的成就是不可替代的。

27、天河教学点有一个女孩，在刚上教育戏剧课的时候，她还很害羞，不太自信，说话的声音也特别小，也不喜欢说话，在生活中也是一个不够自信的孩子。

28、“有了孩子之后我们都学习很多育儿知识，学习了和孩子相处的科学方法。都说不能对孩子太凶，不能总是批评孩子，要多表扬。可是，孩子也要做出让我们表扬的事情啊。”

29、(解释)： 师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。

30、(举例造句)： 圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！ ★清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回�

31、喝茶可以培养气质，多喝茶，多读书，多旅行，多了解新鲜事物，让自己做到说话有底气。

32、广告会对我们的消费观念产生一种潜移默化的影响。

33、出处：唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“公胚胎前光；生长食息；不离典训之内；目濡耳染；不学以能。”

34、这时候，我们的大脑就更容易和那条仅剩的信息通道一起，更专注的思考。

35、父母的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。

36、从这个女孩的身上，我们可以看到孩子心理状态的发展是一个长期积累的过程，从不自信、不参与竞争，到开始愿意展现自己；从不爱说话、说话很小声，到现在大声地说话，开朗地笑……这样的改变和成长，相信也会成为孩子心中最宝贵的经历。

37、出处：唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“公胚胎前光；生长食息；不离典训之内；目濡耳染；不学以能。”

38、我记得说过，基本初一之后，娃的学习就不管了。初中的时候还经常和娃吹吹牛，灌输点三观的内容。高中了学校里实在太忙，课题、发展课、社团、第二课堂、团委学生会等等，学习都没时间了。和我在一起吹牛的时间就少了，晚上晚自习9:15下课，我们走读，走到家差不多9:35了。洗完澡就10点了，也就是每晚吃宵夜和刷牙的时间简单吹牛几分钟。个么老爹没事情干了呀。就给自己搞了个两年计划：先考驾照，然后学个小语种(先准备挑战德语，半年后支持不下来就去改道日语)。

39、老师平时对我们的悉心教导，让我们潜移默化地认识到为人处世的重要性。

40、孩子睁开眼睛，我们就对孩子说：“这是圆形！”

41、如果榜样的言行不一致，比如父母说“守时很重要”，但是父母总是无法做到守时，孩子也很难做到守时。

42、小家庭的：儿子学足球，上场之前爸爸关照他，说等会上场了你别紧张，紧张了就会导致动作变形。这个儿子也不过3年级的年龄，竟然说：爸爸我知道的，训练时要像比赛时紧张；比赛时要像训练时放松。这个你经常跟我讲的。

43、而“图形与空间”，也就是几何部分，是之前咱们很少涉及的，那今天就补齐，告诉大家，3-6岁该怎样进行几何启蒙。

44、“哦，这个圆咕隆咚地，像轮子一样的东西，和三角形刺刺的感觉很不一样的，是什么呢？”

45、这是个微妙的对比。在我看来，这不是个体编剧间的表层差别，而是民族与民族对文学经典认识的本质差别。“文革”后，我们一直没有培养起公民良好的阅读习惯和文学审美趣味。在我们的大部分影视文化里，更多展现的是一个热气腾腾、金碧辉煌的物欲世界，是这个时代最表层最浮光掠影也最丑陋的缩影。由于缺乏经典文化的支撑和指引，这些影视剧显得如此肤浅可笑，我相信那些编剧大概连《红楼梦》都不曾读完过。而那些编剧也可能未曾察觉，经典文学对芜杂人性的探索呈现永远不会过时。莎士比亚戏剧里丑恶的阴谋诡计依然在《纸牌屋》里续演；《包法利夫人》中爱玛的悲剧依然在当下有着不同阶层的翻版；我们甚至可以用《金瓶梅》里的淫靡世界来图解当代中国最微妙最隐晦的欲望……奥地利思想家贝塔朗菲阐述艺术、诗、历史等人文现象时曾经说：“它们不是短期的、有用的价值，而正是自身的目标……当人这种可怜的生物带着动物的本能，在数千种压力下，在复杂的社会中疲于奔命时——能超越动物的也仅仅是这一无用性，这构成了人类的本质……”贝塔朗菲所说的人的本质，已然被国人漠视、摒弃。

46、因为孩子接受信息的感官通道主要有三条：视觉、听觉和触觉。

47、在我们戏剧中心，有很多心急的猴子妈妈，在面对自己蜗牛宝宝的时候，总是会显得焦虑、无可奈何。蜗牛宝宝的行动速度慢，我相信很多猴子妈妈都已经开始习惯了，而对于心理成长也相对较慢的蜗牛宝宝，才更让家长头疼。

48、无微不至 孜孜不倦 废寝忘食 教无常师 百世之师 良师益友

49、从钱氏家族传承千年的家训和对后代的培养，我们从中应该受到一些启发吧。

50、最后附上一段视频，从这段视频中可以看到钱氏家族良好的家风，谢谢大家！

51、写完这些，我又看了看毛豆的数学课本，小学二年级课本里才会讲到“角”这个抽象概念。但其实这个概念最初的建立，是在孩子“感知”三角形的时候就已经潜移默化学会了的。

52、老师平时对我们的悉心教导，让我们潜移默化地认识到为人处世的重要性。 　　

53、然后把三角形的三个角轮流转一遍，给孩子碰三下。孩子就感知到了：“哦，三个角都扎扎的，这就叫三角形。”

54、出处：晋·傅玄《太子少傅箴》：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。”

55、我们戏剧中心有一个刚上小学的男孩子，他的妈妈是一个很尊重孩子的、爱学习的妈妈，对孩子的发展状态也比较接纳。因为刚上小学，孩子的压力会比较大，面对上学模式和幼儿园完全不同的传统小学，对于老师的教学模式、与孩子之间的交往模式，孩子都要一一地去适应。

56、孩子更倾向于模仿他们心中“权力大、地位高、能力强”的人。要塑造这样的形象，你可以这样做，比如做到信守承诺、帮助孩子解决现实问题、遇到家里人都觉得心烦的事情你能保持镇定、保持自信、看上去有活力、热爱目前的生活等等。

57、出处：刘揆一《黄兴传记》：“今就湘省而论，军学界革命思想，日见发达，市民亦潜濡默化。”用潜移默化造句学习是一个潜移默化的过程，需要我们平时不断地积累知识。

58、脱胎换骨(tuōtāihuàngǔ)：现比喻通过教育，思想得到彻底改造。

59、它是一个人内力的外漏，也许起初只是锦上添花，但随着时间的流逝，必然是一个人生命中的重头戏。

60、讲了一个负能量的事情。再讲两个正能量的事情，也是一样的。

61、他长期生活在书香门第,多多少少也受到一些潜移默化的影响。

62、连续几个星期之后，这个孩子的状态开始发生了改变，肢体也越来越放松，开始尝试着去挑战一些以前不敢尝试的活动。

63、再比如，当孩子看到妈妈理智地表达情绪，理智地解决问题，他的大脑便会想象自己也是这么做的。

64、 就这样，在耳濡目染之下，他对绘画及音乐产生了极大的兴趣，也养成了读书的习惯。

65、如果从小对孩子树立为学治世的情怀，即使孩子将后并没有多大的成就，但至少可以尽忠职守。

66、老父亲的言传身教让我在潜移默化中懂得了做人的道理。

67、我坚信茶人即是年事已高，却也是温文尔雅精神矍铄。就像一本阅不尽的书，每一页都有不一样的令人信服的内容。

68、我们为何读那些几十年前、几百年前甚至是几千年前的文学经典？这是个多么庞大的伪命题。卡尔维诺在《为什么读经典》中说：“经典作品是一些产生某种特殊影响的书，它们要么自己以遗忘的方式给我们的想象力打下印记，要么乔装成个人或集体的无意识隐藏在深层记忆中。”前几天读上海学者王晓明先生的文章《这样的人多了，社会坏不到哪里去》，感慨良多。作者用了大量精力做了一项阅读方面的调查，发现印度、韩国、日本、印度尼西亚等国家读文学系的本科生，读书量都比中国的学生多。因此他憧憬，在未来，“即便毕业了，跨出校门了，他依然会逛书店，会在床头留一个放书的小空间，会不断地和爱人、朋友说：最近有这么一本书……他会在好书的陪伴下，继续努力做一个在人格和精神上都自主的人。我还是相信那句老话，这样的人多了，社会坏不到哪里去。”说实话，读到这里时，我的眼睛有些湿润，同时也感到微微的悲凉。

69、在选择读物时尽量选一些内容健康，思想性强的文章，使学生在提高阅读能力的同时，受到了潜移默化的思想品德教育。

70、教育戏剧是一种培养孩子综合素质的重要方法，甚至被认为是最好的教育手段。但是由于它与传统教育是那么的不同，不被人所了解、信任，以至于我们无法清晰地向更多人表达和传递教育戏剧的力量。今天小编与大家一起分享我们在教育戏剧中的成长与发现，带着觉知去看待教育戏剧带给孩子们的收获。

71、当孩子身处这个世界中，他会去观察了解身边的人或事，他会去探索“这个东西是怎么工作的？”“这件事情是怎么发生的?”“身边的这些人是怎么回事？”孩子会去模仿身边的人，把身边的某个人当作习得社会经验和言行举止的榜样。

72、习惯如何培养？其实我们也发过很多这方面的文章了，只是从来没总结成一个文案--总结了也没用，因为阅读量很低，不值得花时间整理总结。今天就谈一谈培养孩子习惯最重要的一部分--父母的潜移默化。

73、钱氏家族人才辈出，就是遵从修身齐家，为学治世这样的文化理念并代代传承。

74、比如你在铺床单，孩子也想像你一样整理床单，但是他动作笨拙，打乱了你的步骤。这时请不要批评孩子“瞎捣乱”，而是要鼓励并指引孩子，比如为孩子讲解铺床单的注意事项，每个动作的目的，孩子的笨拙动作造成了什么后果等等。

75、常听古典音乐，可以使得一个人的灵性因受到潜移默化而渐入佳境。

76、人都是有感情的，在广告中，我们在适当的时候植入适合的情感，更能引起消费者的共鸣，从而达到让消费者在情感的共鸣中接收广告所传递的信息，没有一点强迫性的输入，反而更能对人产生潜移默化的影响。

77、这个朋友无意中才知道孩子早知道了“训练时要像比赛时紧张；比赛时要像训练时放松。”这真理。而第一个故事里面的孩子的外婆和妈妈不知道啥时候才会发现她们在孩子心目中的形象。

78、我们再把圆锥体和日常的事物对应，比如说吊灯：

79、每一个有责任心的母亲都会潜移默化地教育自己的孩子朝好的方向发展。

80、(解释)： 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

81、孩子立刻感到“尖尖的、扎扎的”感觉，哦，孩子就真实地感受到了：这就是“角”！

82、常听古典音乐，可以使得一个人的灵性因受到潜移默化而渐入佳境。

83、教师们每日每时都在对学生的性格起着潜移默化的作用。

84、孩子再睁开眼睛时，正好可以用视觉把刚才的触觉再对应起来，这样记忆得就更深。

85、你已经是个大人了，你不能再肆无忌惮的闹脾气，不能再把心里的情绪都摆在脸上，不能再蹉跎你的岁月，你得靠自己多赚一些钱，你得知道熬夜对身体不好，你得学会看场合说话，哭完了还要学会处理那些烦心事。你得承担起一个成年人应有的责任了。

86、现在的教育大多以分数论高低，以获得财富论成功，没有给孩子树立为学治世的理念，就算读了世界最顶级的名校，为人类社会的贡献仍微乎其微。

87、0-6岁，这些是我家用过的数学教具，手把手教你怎么用、怎么教

88、王老师平时除了给我们传授知识外，还潜移默化地教导我们做人的道理。

89、当我们了解过教育戏剧之后，我们发现，教育戏剧可以发展孩子的六大能力，即：建构强大的心理和情绪调适能力，培养语言表达的精准和张力，舒展身体与培养肢体表达，渗透对音乐等艺术的感受和鉴赏力，社交、团队写作、领导力的形成，将与生俱来的灵性转化为创造力。这六大能力真切地影响着孩子们的成长和人生。但是在平时的课程当中，我们不可能一下子看到教育的效果，这是一个长期的、潜移默化的过程。

90、耳习目染(ěrxímùrǎn)：染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。，染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响

91、茶的美，超越了民族、国家、种族。茶的消费量是其他所有饮料消费量的总和，正是最好的证明。

92、(解释)： 德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。