精选能说会道的意思和造句(87句)

能说会道的意思和造句

1、“卧薪尝胆”与下面哪个历史人物有关(    )

2、家长可以和孩子一起把作品装订成书，增强孩子的成就感。(能说会道的意思和造句)。

3、独创双翼灯头设计，每侧28颗高频灯珠，360度无死角照明。

4、辅导学习：自带的双智能AI摄像头和强大的数据库，能够实现“指尖查词”、智能跟读、算题、讲解等等诸多功能。

5、读书破万卷，                         

6、屯堡人逢年过节喜欢做面食，他们将和面的这一过程称为“搓圆打扁”。( )

7、鼓励孩子独立修改自己的草稿，让他养成对文章精益求精的态度。

8、第以“写作驱动学习和研究”。有些人一直认为，要等把相关的书看完了再去写作。这种看法是错误的，因为书是看不完的。这种看法只会使自己的写作一拖再拖，最终消耗了自己的心气。用晁福林先生的话说，要“边干边学”，即一边写作一边学习。以写作驱动看书、学习，这样有很强的针对性，效率会更高。同时，越写越会写。随着写作的增多，我们的问题意识、对文章层次的设计、遣词造句的能力、对论证逻辑性的把握能力都会增强，才会写出更好的文章来。(能说会道的意思和造句)。

9、(8)中途先走用                

10、小王觉得自己能说会道,其实大家认为她贫嘴薄舌,不可深交。

11、您目前主要的研究领域有哪些？该领域今后的预想研究或拟待研究的方向和课题有哪些？

12、二年级语文下册《千人糕》课后同步练习，给同学们练一练！

13、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在横线上。(8分)

14、博士毕业时，与同门黄鸿春、高婧聪、翟胜利一道，和答辩委员刘家和先生、王震中先生、王和先生、易宁先生、汪高鑫先生以及导师晁福林先生合影

15、屯堡有句俗语叫“山歌无本，全靠嘴很”。这个“很”的意思是：( )

16、硕士期间，罗新慧老师开设了“论语导读”课。罗老师让我们事先阅读《论语》的相关章节，上课的时候再轮流汇报自己对相关文句的理解。她鼓励我们在前人的解释之外，通过文字、音韵、训诂的方法寻求新的解释。这种方法对史料阅读和出土文献研究都是非常有帮助的。

17、所造句子要求结构完整，句义通顺，内容表达丰富，有一定意义。

18、《巨人的花园》1从这篇童话中懂得了什么？做人不可以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人，而这些品德的培养需要我们从小做起，从小事做起。

19、我有一个知己，叫叶佩，她长着一双水汪汪的眼睛，长长的头发，在她那端庄的鼻子下，长着一双能说会道的嘴。

20、出处：《调教初唐》——“我舌绽莲花地抛出了一大堆的极富 诱惑力的诱饵，果然，他们的表情越来越缓和，甚至惊讶，他们想都想不到跟了大唐走，竟然全部都是好处。”

21、六(        )   一(         )      

22、针对错题，大力还科学的制定了一套同步练习，帮助孩子有针对性地巩固提高，下次再遇到这种类型题目不会出错。

23、“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话运用了比喻的修辞方法，具体形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。 

24、然而，总体来说，这个阶段我的出土文献与古文字知识还是零星的、不系统的。

25、遍( )( )花   走( )( )花    

26、释义：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

27、比如，作业时遇到不会读的中文、英文，指到哪里，读哪里~

28、关于『屯堡公社』所发布的“屯堡方言日历”及内容的说明：

29、按装(   )  甘败下风(       )  自抱自弃(       )记念(    ) 川流不息(       )   

30、作为地级市的安庆，下辖安庆市、桐城市、怀宁县、枞阳县(2016年划归铜陵市，我读本科的时候还下属于安庆市)、潜山县、太湖县、宿松县、望江县、岳西县，是个文化名城。桐城学派中的很多著名人物就由此地走出；近现代的陈独秀、张恨水、赵朴初等人也出自这个地方。这些人之所以能够在不同的领域里做出卓越的成就，与这个地域赋予他们的一些品格是密切相关的，即：不甘平凡；吃苦耐劳；善于从周围的环境中学习。我在安庆读书的四年，也受到了这种地域文化的影响。

31、“六亲不认”这里六亲指爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和子、女。(×)

32、A.耍赖歪   B.扯秋皮   C.敲边鼓

33、我的奶奶满脸皱纹，但身体很硬朗。有一头黑中带白的头发，小小的眼睛，高高的鼻梁下，有张能说会道的的嘴。

34、第李学勤先生在清华大学开设的“甲骨学”和“金文研读”的课程。李先生讲甲骨的时候，不局限于文字，还会涉及辞例、钻凿、分期、分组、种类、缀合等。金文课则在讲金文同时，涉及青铜器、分期、器型等。内容非常系统全面。他的课所透露的知识，在某种程度上把我自己之前已有的零星的出土文献的知识连串了起来，形成了一个体系，对我的研究非常有帮助。我非常幸运地听了两学年李先生的课。

35、屯堡方言中，肉被称为“gágà”，这个词语的写法是：( )

36、什么叫做巧舌如簧?什么叫做伶牙俐齿?学一学这个中年和尚不带脏字的骂人之词吧,他将教会你如何从一个笨口拙舌的木讷之人变成一个拥有三寸不烂之舌的演说家。

37、下面有一组童话全是安徒生写的()。A．《鳄鱼的眼泪》《白雪公主》《睡美人》B．《渔夫和他的妻子》《小红帽》《穷人和富人》C．《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》　　

38、(读音)：(néngshuōhuìdào)

39、看到这，已经买了闪卡的你，可能会说，“至少没坏处吧？”你可能会觉得，读闪卡也算带来了一点点互动，读了总比没读好吧。

40、将来，我希望能把研究领域扩展到战国竹简与东周史方面。如果学有余力，我希望自己还能进行一些诸子和思想史方面的研究。

41、刘邦被项羽逼得走投无路，只有(A)才有可能取胜！

42、弯弯的眉毛像俩个月牙似的挂在脸上，一双炯炯有神的眼睛下面长着一个小鼻子和一张能说会道的小嘴巴。

43、屯堡人叫你二天去家里吃饭。“二天”是指：( )

44、如果您还有其他关于育儿方面的问题，欢迎给我们私信沟通和交流。您如果觉得这篇文章对您有帮助，也请分享出去，让更多的家长和其他养育者看到！

45、A、“我很想参加你们的活动，可今晚实在没功夫，太抱歉了！”

46、《为中华之崛起而读书》 1周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？ 周恩来立志的时代正值国家满目苍夷，民族多灾多难之时，周恩来因为受到其生活的环境及其母亲等人的教育从小便理解了何为国家，更知国无何以为家之理。故他从很小就已经有了通过学习知晓国情，传播民族思想，唤醒民众之志。所以理所当然的说出了“为中华之崛起而读书”的话了。

47、(                       )，夜半钟声到客船。

48、名词，人和动物进饮食的器官，有时也是发声器官的一部分(亦称“嘴”)。

49、十年树木，(         )        

50、1孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。我伫立江边,目送友人的小舟越走越远,渐渐消失在水天相接的地方,只望见浩浩荡荡的江水流入天际.诗人李白对孟浩然怀有依依难舍的感情。

51、感谢那一本本绘本、一个个故事，教会了她友爱、分享、自信、勇敢、坚强……感谢阅读，让我那胆小懵懂的小丫头长成了落落大方的姑娘。

52、人小鬼大 ( rén xiǎo guǐ dà )：指年纪小而头脑却很精明,为人调皮,鬼主意多。

53、黄鼠狼给鸡拜年，(            )

54、能够360度准确识别指尖所指，一指一问，详尽解答孩子在作业过程中的字词句问题。

55、远客说客 游客 顾客 刺客 茶客 稀客 生客

56、在完成草稿后，一定要安排自由讨论时间，使孩子在第一稿完成后，通过讨论不断深化对文章的构思以及进一步丰富文章内容的想法。

57、A.未婚小姑娘的统称   B.年纪较小的阿姨   C.年轻小媳妇

58、读下面的比喻句，错误的一项是()。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。A．把闪耀着各色光辉的水池，比作宝石。B．把大大小小的水池比作铺展着的巨幅地毯C．把藏龙山比作铺展着的巨幅地毯。　　

59、屯堡方言中，讲雨后的彩虹称为“龙gàng”。其写法应为：( )

60、下面是山水名称的解释，请从下面选择恰当的字填入括号中，如按顺序排列，下面正确的选择是()组。6%峦、渊、峰、涧、岭、湍①水深称()②水急称()③两山相夹之水称()④连绵不断的山叫()⑤山顶圆平的山叫()⑥高耸巍峨的山叫()

61、(6)小荷才露尖尖角，早有(         )立上头。 

62、出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。”

63、天下无难事，                         

64、下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是(   )

65、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时(A)的毛病？

66、这个老姚，果然巧舌如簧，我倒是小瞧于他了。

67、导游小周是当地彝族，一个气质高贵典雅能说会道的大美女，在乡政府供职。

68、一张小巧的嘴巴，能说会道，有时妈妈都说不过他，恨不得要在他嘴巴上装个拉链。

69、家长只需要下载大力的专属APP-“大力爱辅导”，便可以实时同步作业的全过程，定期生成学情报告。

70、为什么这是错误的观念呢？下面我们看一下写作能力差的孩子的表现。

71、(拼音)： qiǎo shé rú huáng

72、我的导师晁福林先生对我影响很大。他的著作《先秦社会形态研究》(北京师范大学出版社，2003年)、《上博简〈诗论〉研究》(商务印书馆，2013年)、《夏商西周史丛考》(商务印书馆，2018年)等里的很多文章我都认真阅读过。晁先生的研究领域广泛，文章思路清晰，层次分明。另外，晁先生非常勤奋刻苦，他的身教也深刻影响到了我(具体见《臣、小臣与商周社会》的后记)。

73、古灵精怪 ( gǔ líng jīng guài )：古灵精怪就是指人聪明。

74、2000年，我进入安庆师范学院(现在的安庆师范大学)历史系学习。大学期间，系里开设的课程非常丰富，设置了“中国通史”、“世界通史”、“中国历史文选”、“中国思想史”、“中国史学史”、“史学概论”、“考古学概论”等。系统的专业学习为我以后的学习和研究奠定了坚实基础。

75、“道高一尺，魔高一丈”这里的“尺”和“丈”都是具体的数量，一丈等于十尺。(×)

76、学了《少年王勃》，我会情不自禁的用          、          、          等这些成语来形容他。(3)

77、八(       )   一鸣(        )

78、Tsaousides,T.,&Gordon,W.A.(2009).Cognitiverehabilitationfollowingtraumaticbraininjury:assessmenttotreatment. MountSinaiJournalofMedicine:AJournalofTranslationalandPersonalizedMedicine:AJournalofTranslationalandPersonalizedMedicine, 76(2),173-1

79、A.假冒伪劣产品   B.茶叶是假的   C.茶叶已过期变质

80、请介绍一下您学习和研究出土文献与古文字的经历。

81、总而言之，亲子互动为孩子创造了一个天然的、丰富的语言环境。这个时候，孩子的语言学习是自然发生的。许多研究表明，家长和孩子互动时，语言越丰富，共同注意的时间越多，孩子学到的词汇量就越大，语言知识也更为丰富(Markusetal.,2000)。反而言之，如果家长与孩子缺乏互动，孩子则可能出现词汇量匮乏的情况，从而可能影响到他们的语言学习。不相信吗？看看你周围的家庭，当家长能说会道的时候，是不是宝宝都比较早说话、而且说得很溜呢？

82、(         )，非一日之寒。    

83、成语出处：西汉·司马迁《史记·平原君列传》

84、后来和张利军师兄交流学习情况的时候，他提到这两本书都是摹本，有的字形可能不准确，不如直接去看郭沫若的《卜辞通纂》和《殷契粹编》。他说得很有道理。后续对于这两种书籍的学习进一步提升了我对甲骨学的认识。在硕士期间，晁老师还用自己的科研经费给我们购买了王宇信先生著的《甲骨学通论》(中国社会科学出版社，1989年)。对这本书的学习，使我意识到学习甲骨，仅仅关注文字是不够的，还要有分期、分组等方面的知识。

85、丰富的教育数据再加上字节跳动的智能AI算法，二者相互结合，实现这款超智能的学习产品。

86、《蟋蟀的住宅》1从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？