精选断章取义造句50字(30句)

断章取义造句50字

1、(Otherwise,wewouldbedeprivedoftheopportunityto…and…)

2、盲人摸象( máng rén mō xiàng )：比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。

3、出自唐·韩愈《原道》:“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”

4、你这样子断章取义的去理解他的意思是不对的。

5、45-50吧，单看下去立意和分论点觉得不太明确(断章取义造句50字)。

6、出自宋·朱熹《或问》第五卷：“古语所谓‘闭门造车，出门合辙’，盖言其法之同。”

7、高考预测：人民日报发表关于"新版标点符号正确用法"，变化很大！(断章取义造句50字)。

8、分析问题时，不能断章取义，做事时要言行相顾对待所有人的时候要强聒不舍。

9、出自吴家国《普通逻辑》:“只有分析地阅读，才能学得深透，不致囫囵吞枣，一知半解；只有综合地阅读，才能学得完整系统，不致断章取义，以偏概全。”

10、惊天反转！那个曾被英国移民局剥夺国籍的ISIS“圣战新娘”，真要回来了？

11、出自：高阳《清宫外史》下册：历观战史，水战用火攻，是颠扑不破的不二法门。

12、 that 引导同位语从句和主语从句和It is…that…

13、宋人攻击王介甫，说他将明妃写成一个不忠君不爱国的人，其实是～，故入人罪。◎朱自清《清华的一日》断章取义的近义词：望文生义，以文害辞，穿凿附会断章取义的反义词：照本宣科，实事求是断章取义的出处：《左传·襄公二十八年》：“赋《诗》断章；余取所求焉。’断章取义造句：你这样子断章取义的去理解他的意思是不对的。

14、人民日报评论8月4日发声：高考作文是文章的一种形态，但考试评价与社会评价的语境和标准不尽相同。高考作文毕竟不是学术论文，对哲学著作的理解未必要如此深刻精到；高考作文毕竟不是大众读物，未必苛求成为经典传世。在一定程度上，给予高考作文写作以自由度和宽容度，才能让学生在表达的疆域上尽情驰骋。查梳高考作文的评分标准，内容、表达是考察的基本方面，有思想、有材料、有文采、有创意则是重要的加分项。归根结底，作文是对学生综合语文能力的考核，不仅关注语言表达、内容组织，还关注思想深度、知识厚度。所以，学生通过课外阅读了解尼采、了解单向度理论并以此推进自己的思考，本身值得鼓励。网友对该事件的关注有一个共同背景，那就是对高考套路化作文的反对。类似的结构，惯用的案例，套用的范文，导致写作失去个性化的闪光点，沦为标准化的工业品。从这个意义上说，《生活在树上》引入学术化的表达、陌生化的材料，也写出了自己的思考。即便从更高标准看，有着种种不足，但对其予以高分评价，也可视为高考作文对个性化表达的一种呼唤。详情请点击：这篇高考作文，你给打几分？|睡前聊一会儿

15、这座有着超过2500万人口的超级大城市，有13000余个居民小区，即便在去年国内疫情最严峻和一直以来境外输入病例全国最多时，它也从未陷入封城或全城核酸检测等最严峻的疫情防控的处境中。它给人安全感，让人们最大限度地维持了日常生活的秩序。

16、一位“跳出此山中”的旁观者“指听”认为：在应试作文里谈文章好坏，是掩耳盗铃，有点可笑。每一个经历过高考的人都知道，在考场上想要拿到高分，文章的逻辑性和可读性似乎总要排到后面，关键的反而是“能不能在最短的时间内抓住阅卷老师的心”。《生活在树上》看似与一般的高考作文有所不同，但细究起来其实是一篇应试作文的“极致”之作。一切生僻的用词、冷门的引用，都是为了高密度地展现自己的知识积累和阅读量。详情请点击痛骂或捧高这满分作文，其实都绕开了真正的问题

17、为求得一只熊猫的抚养权，英美荷法等国家连尊严都不要了……

18、不推荐这样写：sthwill…,whichwillbenefitusalot.老老实实写(你这样还拓展了下文)Sthwill….Itcanundoubtedly benefitusalotinthefollowing ways.

19、文章由徐徐语文坊整编自人民日报评论、新读写、高中教学参考、语文学习、湘语文、虹野、传真界限、光明时评、王开东、看天下、南风都市报等。转载请注明全部出处。

20、其文旁征博引，其义不过三两句话。满分尚须三思，辞不对位，义不着其本，高分还是有的。

21、24)你这样子断章取义地去理解他的意思怎么行呢?

22、有些标题d为吸引眼球，不惜断章取义、制造噱头、夸张媚俗、故弄玄虚，以致误导舆论。

23、第四句话：除了人民公安大学以外，其他的警校都是非常普通的本科，甚至是专科。

24、写作基本技能：写一个最简单的主谓宾(最好谓语是动词短语)，然后套在一个句型里(It句型最佳，其次是therebe,chancesarethat…;Iamconvincedthat…等等。)这要起码能保证你得安全分(17分)。想得更高分，需要仔细看下面得内容：

25、significance,importance,meaning(s)

26、光明时评认为：这篇文章的立意与逻辑，做得并不差。比如“生活在树上”的标题，富有诗意，又内切了命题者要求的“个人与家庭、社会之间的落差或错误”。难能可贵的是，文章始终围绕这种“落差”去行文，紧扣了主题，而少有枝节，这避免了高考作文中常出现的主旨不集中的通病。抛开晦涩的表达与用语，文章也体现了一定的厚度。看得出来，很多句子，并非是死记硬背、机械搬运得来的。置于现实语境下，好的高考作文未必一定等同于好的文章，高考评判自有其标准，所以，对于这篇作文是否配得上满分，或者是否应当拿高分，外界不必太过介怀。重要的是，经过这番讨论，我们对“什么是好的作文”能产生进一步的认识，并辨析高考作文的改革评价方向。这比单纯讨论一篇高考作文的优劣更有价值。详情请点击《生活在树上》拿满分，好作文未必等同于好文章丨光明时评

27、美帝：“让我死!别送我去医院!”腐国：“啊我要死了!到我了吗!”

28、评判一个学生的好坏不能断章取义的从成绩上看，要从德智体美劳个方面去看。

29、造句：老禅师德高望重，武功超群，受人敬仰。