精选名言警句摘抄大全加赏析(34句)

名言警句摘抄大全加赏析

1、初中语文：九年级上册读读写写注音+解释，暑期预习！  

2、☞统编版九年级上册语文必背古诗词、文言文汇总

3、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。

4、2022中考语文押题作文：《重拾____》(范文4篇)(名言警句摘抄大全加赏析)。

5、初中语文期末作文押题：7篇《不期而遇的温暖》优秀作文，收藏！

6、到诗词的后半部分去找诗的中心(作者要抒的情，要表达的志)。  

7、漫画寓意：____________________________________

8、“你知不知道你现在转到文科班了？你没有别的退路，你只能当第不能当第二。”

9、(4)示例：结束语：走进大自然，尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我们美丽的家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。让我们一起努力！

10、初中语文|四大名著中值得背下来的金句，句句都能用到满分作文里！

11、冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死!管什么冬天不冬天呢!不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。原先，他一思索，便想到一辈子的事；现在，他只顾眼前。经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。卖了棉衣，他觉得非常的痛快，拿着现钱作什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢?

12、祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死!

13、2022中考语文押题作文：《疫情中的感动》(共3篇，可打印)

14、2022中考作文新鲜出炉(2)！未考地区速看！(超全汇编)

15、问：本文第四段(即上文)写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合情结，分析这样写的作用和好处。 

16、例2：“这‖(对于一班见异思迁的人)，(对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人)，(也)是一个极好的教训。”

17、(3)当母亲生日到来时，你准备对母亲说些什么话？请写在下面的横线上。

18、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。

19、☞最全初中语文思维导图，22张图涵盖所有知识点！

20、还有一位最巧妙的建筑师，他发明了建筑房屋的新方法，就是先从屋顶开始建筑，自上而下一直盖到地基。他的根据是他的办法和两种最精明的昆虫——蜜蜂和蜘蛛——的方法相同。

21、初中语课内外古诗词赏析大全(上)！(超全六册)

22、提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用？ 

23、C．琴音起首首入梦     D．琵琶响嘈嘈切切

24、D.意思是：花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了。符合说话人的特点；

25、? 初二语文上册背诵篇目归纳，这25篇是必背内容

26、八年级上学期期末考试语文试题！可打印！含答案！

27、记叙顺序及作用　　(1)顺叙(按事情发展先后顺序)　　作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。　　(2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)　　作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。　　(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)　　作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。语言特色　　结合语境和修辞方法从下列语句中选择：　　形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。　　注：必须结合具体语句分析。写作手法及作用　　(1)拟人手法　　作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。　　(2)比喻手法　　作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。　　(3)夸张手法　　作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。　　(4)象征手法　　作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。　　(5)对比手法　　作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。　　(6)衬托(侧面烘托)手法　　作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。　　(7)讽刺手法　　作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。　　(8)欲扬先抑  作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。　　(9)前后照应(首尾呼应)　　作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。　　(10)设悬念　　作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折修辞方法及作用　　(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。　　(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。　　(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。　　(4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。　　(5)对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。　　(6)反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。　　(7)设问：自问自答，引人注意，启发思考。　　(8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。

28、(2)下面是对班上50名同学进行的调查统计，请写出你的结论。

29、初中语文八上《红星照耀中国》名著导读+知识汇编+中考真题+读后感，暑假预习必备！

30、副词主要用来修饰、限制动词或形容词，如课文里的句子：“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这里连用了“仿佛”“已经”“满”三个副词，修饰表示判断的动词“是”。“仿佛”表示情势，好像、似乎的意思；“已经”表示完成；“满”表示程度深。这句话，从闻到花的甜味联想到果实累累，用虚写开拓了诱人的丰收美景。如果不用这几个副词，句子变成“树上是桃儿、杏儿、梨儿”，就不符合实际，也没有丰富想象的意味了。

31、形+补，以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

32、答题示例：但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞(注：指长城)不再是嵚奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。 

33、☞310篇|初中优秀作文+中考满分作文+作文素材汇总(2028整理)