精选关于师德的经典名言(63句)

关于师德的经典名言

1、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

2、　　最让我感到惬意的是：注视学生慢慢成长就仿佛在欣赏花儿徐徐绽放。

3、　　教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

4、9)教师与画家个同的是他要创造真善美的.活人。(关于师德的经典名言)。

5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

6、　　教师，要以高尚的品德教育人，以丰富的学识吸引人，以良好的习惯感染人。

7、14)在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;

8、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

9、14)在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

10、　　“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

11、15)是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

12、　　用发展的眼光看每一个孩子！相信每个孩子都是天使。

13、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

14、3)要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

15、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

16、　　老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

17、　　艺术家可以塑造人的形体，却无法塑造人的灵魂，但教师可以。

18、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

19、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

20、　　在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

21、首先我们要隆重介绍今年培训的新亮点——“读孔子经典语录，扬教师职业道德”的赠书活动与会计文化畅谈。瞧瞧，这是我们的李雪主任，近年酷爱孔子文化，借此机会，特购《孔子语录》数本，赠与入职的新教师。李主任还与新教师们就会计系系训“严毅诚信，慎思笃行”的内涵及渊源做了分享，并与新教师们进行了会计文化的畅谈。李主任这堂关于会计文化及其建设的课非常精彩，引人深思。我们必须要点赞呀！

22、　　师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

23、　　教师的魅力在于丰富的知识、无私的爱心、真诚的奉献。

24、　　培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

25、　　母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

26、　　在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

27、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

28、　　少一些疾风骤雨，多些润物无声；少一些高高在上，多一些民主平等；少一些横眉冷对，多一些欣赏赞扬。

29、11)其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

30、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

31、　　用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

32、在学模范的环节里，大家观看了两位“感动中国人物”视频短片。退休后选择支教乡村的朱敏才、孙丽娜夫妇的感人事迹，从叱诧风云的外校官到地地道道地乡村教师，他们用余晖书写了信念和奉献的力量。而同为80后的李灵，用青春挥洒教育的热情，用她的勤劳与坚定温暖了留守儿童的心灵。看完短片，老师们被楷模的事迹深深地感动，无不动容。何靓婕、黄伟、王小平三位老师分别畅谈了自己的感悟，也道出了许多爱岗敬业、无私奉献的身边人、身边事。道德是伟大的也是平凡的，老师都是在平凡的岗位上从事着伟大的事业，作为教师的自豪感和幸福感油然而生。

33、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

34、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

35、　　欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

36、　　用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

37、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。

38、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

39、　　以德修身，恪守师德；以德修已，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。

40、20)含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。师德名人名言31)双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

41、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

42、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。

43、人的各种欲念，时时在头脑中争先恐后地显示着自己，最终强战胜弱。势均力敌时，则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。

44、　　教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

45、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

46、7)知识不存在的地方，愚昧就自命为科学,教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

47、“就功德的辉煌说，就范围的广泛说，世界上主要的事业是培养人。”这是德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯关于师德的一个经典名言，也是我最为欣赏的一种观点。一个德才兼备的教师可以引导学生走向人生的最高目标，给他们的表现发展提供充分的条件和正确指引。而教师如何做好“德与才”，也是一门深奥的学问。

48、希望学生是个诚实的人，那老师应该首先做到不去撒谎，诚实对待每一个人；

49、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

50、　　能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

51、此次活动主要分为三个环节。第一环节：诵经典，诵读《荀子•修身》和《孟子•离娄章句下》中关于教育的选段。第二个环节：学模范，观看道德短片《最美教师——王洪军王芳夫妇》。在场的每一位教师无不被王洪军夫妇无私奉献的精神所深深打动，也深刻地领悟到了“最美”的涵义。第三个环节：谈感悟，黄忠祥、李木香和徐祖兴三位老师谈了自己的感悟，表示将以实际行动不断树立学高身正、受人尊敬的师表形象，争做最美教师。最后，主持人代表学校向教师送上了吉祥的祝福，希望广大教师能用强烈的责任感凝聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦所需要的正能量，用爱国爱教育爱家爱学生的大爱之心演绎争做最美教师的精彩乐章。

52、在陶先生看来，教育和学习的主体是学生，所以要教会他们懂得如何去“学习”，而不是一味地给他们灌输知识，让他们死记硬背，最终导致的结果可能是培养很多“高分低能”的学生。

53、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人

54、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

55、教师手里拿着一种强有力的，而又无不危险的工具，这个工具就是“管人”的权力，要求教师在使用工具时具有高超的聪明才智和谨慎的精神。

56、倾心育桃李，锦旗感师恩。前不久，我校五(3)班有多位家长来到学校，感谢学校和老师们的培养，同时送上锦旗。锦旗上句句感激的话语无不证明着老师们对孩子们倾注了全部心血，教学方面兢兢业业，生活细节上无微不至，为孩子们奉献了无私的爱心。张瑜书记为王嫣嫣老师、金秀英老师、毛庆燕老师及五(3)班全体任课老师赠送锦旗。

57、必须坚持总的作息制度，不要让孩子们习惯于温室的环境，不要对他们进行不必要的照顾，因为这反而会虚弱他们的抵抗力。

58、8)在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

59、　　对学生少一份苛求，多一份理解；少一分埋怨，多一分宽容；少一分指责，多一分尊重。

60、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

61、聆听道德故事，感悟道德人生，沐浴道德洗礼，品悟道德力量。本期道德讲堂引发了在场师生的深思，感悟出道德力量，凝聚起师德正能量。大家表示，要自觉成为道德的传播者和践行者，努力做“四有”好老师。

62、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。