精选20个排比句短句(28句)

20个排比句短句

1、译文如下：广大呀，广大呀！旷野无边无际，辽远的荒漠不见人烟。河水环绕，群山交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，寒风悲号，日色昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜；许多野兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”

2、师：魏征贤能，唐太宗开明，他们是幸运的，所以成就了彼此。但在王权威威的时代，批龙鳞逆圣听往往会给自己招来杀身之祸。有没有另外一种更好的方式呢？让我们走进另外一个历史故事——《邹忌讽齐王纳谏》。

3、真理是这样：凡真正工作，虽流汗如浆，亦不觉苦。反之，凡自己不喜作，而不能不作，作了又没什么好处者，都使人觉得忙，且忙得头疼。

4、    “一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”“发狠”“忘情”没命”三个词连用，层层递进，增强了语势的上升性与连贯性。“愈捶愈烈，痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织，旋转，凝聚，奔突，辐射，翻飞，升华”几个短语的连用，使文章的语言变得铿锵有力，气势强劲，从而更加突出安塞腰鼓的豪放美，令人仿佛置身于沸腾的群舞中，应接不暇，让充满激情的语言相互碰撞，应和，汇成一股排山倒海的气势。

5、明确：说明邓稼先就是一个典型的中国男儿，他有着为祖国而献身的崇高的精神品质；同时，将他对民族的贡献放在了特殊的历史背景中，这又与在历史的背景中推出邓稼先的第一部分相呼应。

6、可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

7、生6：这三个人回答的内容都是一样的：邹忌比徐公美。不同点也是他们用的句式不一样。

8、盛开的荷花像个妙龄少女，清透出尘；像舞动的仙子，娇艳欲滴；像个刚出生的孩子，一尘不染。

9、青春不褪色，美丽永远在。青春不言败，激情随身带。青春不寂寞，快乐原生态。青春不散场，幸福掌中握。

10、美美地读：首先教师范读，铿锵激越的朗读能深深感染学生，许多无法用语言表达的感情可通过读来悟出。然后学生选择自己喜欢的段落、句子读，在诵读中体会课文语言的气势和所表现出来的生命力量。

11、海啸虽然来过，但樱花还是开了。——《海啸与樱花》

12、“每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。”“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了，百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。”这些句子，一气呵成，能更好的表现安塞腰鼓舞蹈的壮阔、豪放、热烈的舞蹈之美，从这些舞姿里我们看出了陕北人的那种豪爽，不受约束的性子。这些舞姿让人想象到落日照大旗，马鸣风萧萧的豪放之美。

13、荷花是高洁的，出淤泥而不染，濯清涟而不妖；荷花是优雅的，亭亭如水中的仙女；荷花是温柔的，淡淡容颜，赏心悦目。

14、明确：按照常理，邓稼先是“‘两弹’元勋”“两弹一星”功勋的获得者，文章应把重点放在叙述邓稼先对研制“两弹”的巨大贡献上。现在这样写，原因在于：作者是大科学家，写的也是大科学家，科学家写科学家，着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面；何况自己与邓稼先阔别二十余年，对邓稼先的工作的具体情况不可能了解太多，这样可以扬长避短；再者，邓稼先是自己50年的朋友，写朋友，自然包含着对老朋友不尽的思念，对朋友的认同钦佩；同时，写邓稼先的人生道路，又渗透着作者自己人生中某些与邓稼先相同的东西。

15、关键词：安塞腰鼓、排比、比喻、对比、长短句、结构反复、以声衬静

16、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有知识，就拥有了无限的光明和希望;拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有友情，就拥有了一份理解和支持;拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了时间和空间;拥有网络，就拥有了世界和梦想。

17、师：火眼金睛，分析很到位。这两种不同的句式背后反映了邹忌怎样的心理变化？

18、邓稼先(1924—1986)中国核物理学家，中国科学院院士。他主要从事核物理、理论物理、中子物理、等离子体物理、统计物理和流体力学等方面的研究并取得突出成就。他自1958年开始组织领导开展爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，对原子弹的物理过程进行大量模拟计算和分析，从而迈开了中国独立研究设计核武器的第一步，领导完成了中国第一颗原子弹的理论方案，并参与指导核试验前的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，立即组织力量探索氢弹设计原理、选定技术途径，组织领导并亲自参与1967年中国第一颗氢弹的研制和试验工作。20世纪70年代初以来，在组织、领导、规划新的核武器工作方面，他付出了艰辛的劳动，是中国核武器理论杰出的奠基者。

19、荷花，如此的美丽！如此的纯白！如此的亭亭玉立！

20、爱心是一种高尚的品德；爱心是一种责任；爱心是一种美德；爱心需要全社会共同参与。

21、风从水上走过，留下粼粼波纹;骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵;岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么?花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉;风从秋走过，留下阵阵金浪;雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么?

22、投稿请email至丨xwyxztg@1com

23、总之，这篇文章汇总还有许许多多的美，等待我们去探索。

24、生10：邹忌看到徐公本尊，仔细观察后，觉得自己不如徐公美，后来又照镜子看了看自己，觉得自己远远没有徐公美。邹忌对自己没有徐公美的事实看得越来越清楚。

25、明确：表现在作者对中华民族的至情，对有着50年友谊的老朋友的至情。如第一部分最后一个自然段，第二部分最后两个自然段，第三部分第十自然段，第四部分最后一个自然段，第五部分第五自然段以及第六部分。这些语段都表达了作者对邓稼先的崇敬、赞扬、怀念之情。

26、“一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。呲溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们的身体一侧的腰鼓，呆呆的似乎不曾响过。” 

27、    “他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。”文中的“呆呆的”一词描写的就很贴切，“呆呆”的一词就形象的写出了安塞腰鼓在没打之前的安静，描写出安塞腰鼓的状态。再比如说“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了”“冰冷”和“燥热”，“恬静”和“飞溅”，“困倦”和“亢奋”，三组反义词的连用，将安塞腰鼓的特点，活灵活现的展现出来，是安塞腰鼓把人带入的那种奔腾的气氛中。