精选坚强不屈的意思解释(78句)

坚强不屈的意思解释

1、依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是(   )(坚强不屈的意思解释)。

2、地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言欢声笑语破烂不堪 满怀信心一如既往

3、依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的一项是  (  )(坚强不屈的意思解释)。

4、A.酝酿：本意是造酒的发酵过程，比喻提前做准备工作，符合语境；

5、B．秋风中各色菊花正开得烂漫。(坦率自然,毫不做作)

6、映衬：映照；衬托。并列相对的事物，使相互对照，相得益彰。映照：照射，映射。第二空，意思是说波光粼粼的湖面上“映射”出蓝天白云的美景。选用“映照”合适；

7、小学数学五年级易错难点知识解析，收藏看一遍，孩子不出错！

8、危害--损害 削弱--减弱 稳定--稳固 单调--单一

9、面临绝路，后有追兵，坚强不屈的战士呵，纵身跳下悬崖。

10、第三空：贪婪：多欲而不知满足；尽情：从意所欲，不受拘束。根据“泥土和草木的气息”的提示，结合“吮吸”可知，这里要表现空气的清新，用“贪婪”恰当。

11、我仔细品味，想起了黑暗中的那双眼睛，想起长风破浪会有时直挂云帆济沧海的坚强不屈。　　

12、在此形容将鸟儿生活的的小巢安在树上，应用“安”字；

13、C．未若柳絮因风起          (比不上)

14、担忧--担心 贪婪--贪心惧怕--害怕 适宜--适合

15、明确:松骨峰战斗;马玉祥火中救小孩;防空洞谈话。

16、成语释义：屈：屈服。坚韧、刚毅，毫不屈服。

17、一位哲人说过，自然是伟大的的一部书：“        你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不再寂寞，贫困时便不贫困，苦恼时有         ，挫折时有          ，软弱时有督责，迷失时有        。”

18、倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

19、“牵系”意思是牵挂，挂念，“牵动”意思是因一部分的变动而使其他部分跟着变动，第三处写“透明的水雾的丝帘”在阳光的照耀下如同彩棱镜一般，用“牵动”比较贴切；

20、(出处)： 《荀子·法行》：“坚强而不屈，义也。”《后汉书·王龚传》：“王公束修厉节，敦乐爇文，不求苟得，不为苟行，但以坚贞之操，违俗失众，横为谗佞所构毁。”

21、　　出处：曹禺《日出》第一幕：“﹝潘月亭﹞头发已经斑白，行动很迟缓，然而见着陈白露，他的年纪，举动，态度就突然变得又年轻，又活泼。”

22、下列句中加点词语的含义有误的一项是(    )

23、第八单元：七律.长征  开国大典 青山处处埋忠骨 毛主席在花山

24、B．大家都欢喜，说是应了花瑞。(花带来的好兆头)

25、选出下列句中加点词语使用正确的一项(   )

26、《论语》的第四篇，包括26章，主要内容涉及到义与利的关系问题、个人的道德修养问题、孝敬父母的问题以及君子与小人的区别。这一篇包括了儒家的若干重要范畴、原则和理论，对后世都产生过较大影响。

27、“粗犷”指粗豪、豪放。“粗鲁”指粗暴鲁莽，含贬义。形容江河之浪，应用“粗犷”；

28、为礼厅：《论语》的焦点是“克已复礼为仁。一日克已复礼，世界归仁焉。”仁和礼是孔子最为推崇的文化，仁是心里的道德心理，反映到外在就示意为“礼”，礼是仁的外延，仁是礼的内涵。仁是“知”，礼是“行”，知行合一方能做到升平之治的礼制社会。

29、A．滴娇贵牵系复苏诱惑 B．滴娇贵牵动复苏诱发

30、在朝鲜战场上,我们的战士都是这样的可爱,他们有无数可歌可泣的英雄事迹,作者为什么只选取这三个事例来表现战士的可爱呢?

31、《礼记》又名《小戴礼记》、《小戴记》，成书于汉代，为西汉礼学家戴圣所编。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇，书中内容主要写先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想(如天道观、宇宙观、人生观)、教育思想(如个人修身、教育制度、教学方法、学校管理)、政治思想(如以教化政、大同社会、礼制与刑律)、美学思想(如物动心感说、礼乐中和说)，是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。

32、《礼记》第40篇《冠义》，《冠义》解释《仪礼·士冠礼》，进而说明冠礼所以成人的作用，及其影响社会政教的重要性。

33、六经之《易》，《周易》是群经之首，是一部渊源邃古、博大精深的哲学著作，中国哲学的源头活水，把它看作一本迷信书是片面的。《易》源于河图洛书，上古有三本《易》：连山、归藏、周易。前两本失传，于是易经现在等同于《周易》。“易”有三种含义，一是变化，即世间万事万物的无穷变化；二是“简易”，即以简单诠释复杂、“以六爻穷变化”；三是“不变”，即永恒不变。中国哲学的许多思想，比如自强不息、厚德载物、亢龙有悔、履霜坚冰都出自这部著作。许多科学现象也和《周易》理论不谋而合，体现中国古人的智慧。

34、A．美丽  丰富  资源 B．绚丽  丰厚  资源

35、D．姐姐好像生气了，原本和善的目光此刻变得咄咄逼人，她狠狠地瞪了我一眼。

36、比如男性的基础服装廓形元素有，西服，领带，马甲，衬衫，夹克衫，毛衫，拳击短裤，t恤等。都可以用粉色与黑、白或者其他带有一些灰度感觉的颜色进行搭配。就如同以上这些穿搭搭配，相信没有人会觉得他们并不男人吧。

37、培养--培育 建议--意见  采访--访问 喜欢--喜爱

38、坚贞不屈(jiān zhēn bù qū)：意志坚定，决不屈服。

39、第一部分(1~3)：指出志愿军战士是“最可爱的人”，歌颂他们崇高的精神境界，抒发对志愿军战士无比的热爱和崇敬。

40、D．娇贵    粗鲁    周而复始    波澜不惊

41、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(   )

42、(3)嗅：用鼻子辨别气味；闻。臭：难闻的气味，惹人厌，拙劣不高明。后面和“花香”搭配，故选“嗅”。

43、众志成城：万众一心，像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致，力量无比强大。

44、B．在大家有目共睹中，我几乎是狼狈地跨出店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑。

45、(示例)：而那些共产d人的坚贞不屈、为了人民和祖国视死如归的伟大精神更深深使他向往。◎杨沫《青春之歌》第二部第四十四章

46、君子知命、知礼、知言，意思是不懂天命，就无法做君子，出自《论语》。孔子说：“不懂天命，就无法做君子;不懂礼，就无法立足于社会;不懂分析辨别人的言论，就无法了解认识他人。”孔子再次向君子提出三点要求，即知命、知礼、知言，这是君子立身处世需要特别注意的问题。

47、A．悠闲     凝聚     贪婪     领会

48、在中国文化中，山是仁者的象征，_____________；水是智者的代表，____________。我对水更多一些亲近，而对山更多的是敬畏，不仅仅是因为北方的山雄伟，南方的山灵秀。当山在漫漫雪季黑黝黝地直指苍穹时，它____________；当山在云和阳光的辉映下阴晴晦明时，它又                              。

49、A．企盼：盼望，想做成或实现某件事。符合“踮起脚来遥望着东方”的语境。使用恰当；

50、C．独立    火花    温馨    悲凉

51、玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺 婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助

52、特殊--一般 坚硬--柔软 清楚--模糊  强烈--柔和

53、六经之《礼》，《礼》，又称《周礼》、《周官》，是周王室的宗伯管理的典章制度。周公在洛邑制礼作乐，奠定周礼的基础。所谓礼，是天子、诸侯、大夫必须遵循的严格的等级制度，其主要内容有建侯卫、宗法制、封诸侯、五服制；爵位、谥法、官制和吉、凶等礼。

54、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(    )

55、“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。

56、《史记·李斯列传》：“羣臣莫不被润泽，蒙厚德。”谓施恩。

57、明确：①松骨峰战斗，或书堂站战斗；②马玉祥救朝鲜小孩；③防空洞谈话。

58、成语释义：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。

59、情不自禁，意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

60、D．镌刻   浩浩荡荡   衬托   眼花缭乱

61、成语释义：折：挫折。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

62、②既能         ，把握方向，又能         ，关注细节，这样的人才能成就一番事业。

63、记载见于《礼记》。中国古代皇帝赐给诸侯、大臣有殊勋者的九种礼器，是最高礼遇的表示。车马、衣服、乐县、朱户、纳陛、虎贲、斧钺、弓矢、秬鬯。

64、漂泊--定居 偶尔--经常 稀罕--平常 冰凉--滚烫

65、　　⒈这几段文字的表达方式是__________________________________________。

66、A．他们夫妻俩离婚一事因在财产分割问题上产生了严重的分歧，暂时处于僵持状态。

67、下列句中加点词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是(　　)

68、第二空：“缘由”意思是原因；“理由”意思是事情为什么这样做或那样做的道理。句中表达的是“他们为何走上志愿者之路”，应填写“理由”；

69、B．我们说话做事要有主见，不该人云亦云，随声附和。

70、明确：本文以记叙为主，穿插着议论、抒情。第一部分，作者首先抒发了自己的亲身感受，又以“谁是我们最可爱的人”设问作为记叙、议论的中心，接着用一个气势磅礴的排比句揭示了志愿军战士的精神风貌，从意志、品质、气质、胸怀四个方面进行高度评价和赞美，为文章具体事例的叙述做了思想认识方面的提示和感情的铺垫。第二部分，文章以记叙为主，具体叙述了三个典型事例，在叙述完每一个事例后，文章都穿插了议论、抒情。这些议论抒情，既起到深化主题的作用，又增强了文章的感染力。第三部分，作者告诉人们要珍惜战士们用鲜血和生命换来的幸福生活。没有用单调枯燥的说教，而是用朋友的恳谈来启迪人们感受到幸福生活的来之不易。

71、第一单元：窃读记       小苗与大树的对话

72、翕动：翕，收敛。(嘴唇)一张一合。          皎洁：(月亮)明亮而洁白。

73、　　难预测不合群不灵活喜操纵情绪化大嗓门统治欲强迫性好表现

74、　　解释：轻率浮躁言语举止随便，不稳重；不庄重轻佻的指茶味不同凡响

75、上节课我们主要学习了文中的三个事例,可知我们的志愿军战士就是最可爱的人!读了这篇文章,同学们一定深受感动,这不仅仅因为志愿军战士的事迹感人,还在于作者用他的生花妙笔激发和调动了我们的感情。这节课我们就来探究下这个问题。

76、在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是(    )

77、曹禺《雷雨》第一幕：“他的半白的头发很润泽地分梳到后面，还保持昔日的丰采。”九卿厅：