精选用春意盎然造句(56句)

用春意盎然造句

1、  时间过得真快啊，又到下课时间了。我们这节课学会了古诗，积累了很多的好词佳句。今后的学习我们要注意积累更多的好词佳句、好故事。

2、人只有在孩童时代，才过着天真烂漫、无忧无虑的生活。

3、“朗润”“涨”“红”，非常准确地描绘了春天的山、水、太阳。(用春意盎然造句)。

4、我家就有一盆小草，开始生长时一盆草只冒出了一丝丝细小的小芽，真是不敢相信，这么柔嫩的小草是如何拱破泥土探出头的，我相信它肯定付出了莫大的努力。看着那短小的嫩芽一天一天地长大，感觉非常有自豪感。长大后的小草仍是那么弱不禁风，豆大的水珠都能让它弯下腰来。看那翠绿的花瓣仿佛哈一口气就能将其融化似的。可是呢，你只要撒下种子，它就会拼命生长，而且它还具有“野火烧不尽，春风吹又生”的特点。

5、在和风细雨的春天里，我无忧无虑地学习，快乐地成长着。

6、  (2)这首诗中你能读懂哪个词语？同桌之间相互说说。(用春意盎然造句)。

7、学用字词句，认真读词语，知道同音字的不同用法，并用“一边……一边……”造句。

8、说一说：你还知道哪些有关课外活动的词语。     

9、例句：这里山花古松遮掩着悬崖峭壁,鸟语花香,生意盎然,一派秀丽景色。

10、  (2)再在方格纸上写下来，注意，标点符号单占一格。

11、24)北国的春天仍然冰雪覆盖，南方却已春意盎然了。

12、要读出大自然的美妙：读出草的青青，花的红艳艳，鱼儿自由自在地游，鸟儿快活地飞。

13、例：轰轰烈烈、老老实实、蹦蹦跳跳、冷冷清清、真真假假、吵吵闹闹、高高兴兴、规规矩矩、唠唠叨叨

14、(设计意图：通过展示美丽的四季风光，感受四季的美妙，激发了学生学习的兴趣，为下面的学习渲染了美好的气氛。)

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16、春回大地，万物复苏，又是一年芳草绿，又是一度春花红。原野上，小草都换上了翠绿的衣服，充满了生机。

17、晴空万里、一轮圆月、倾盆大雨、红日高照、明月当空、暴风骤雨、阳光明媚、碧空如洗、和风细雨、万里长空、月光皎洁、电闪雷鸣、霞光万道、满天繁星、乌云密布、红霞满天、繁星灿烂、秋雨绵绵、晚霞残照、月光如水、雪花纷飞、万里无云、白云缭绕、北风呼呼、阳光充足、秋高气爽、寒风凛冽、骄阳似火、一弯新月、千里冰封、旭日东升、满天星斗、万里雪飘、风和日丽、繁星点点、寒风呼啸 

18、我不是没有认真学习，而是这次考试时没仔细看题。

19、  读一读：借助拼音，读正确。同桌之间你读我听，我读你听。

20、“钻”，用得非常好，写草的旺盛的生命力，人盼望着春天，草从泥土里钻出来，盼望春天。

21、意：意味。盎然：形容气氛浓厚的样子。形容春天的气息十分浓厚。

22、平谷有别方才冰天雪窖之景，春意盎然，鸟语花香，海鸟飞鸣。

23、在理解和会读的基础上，反复朗读，想象画面熟读成诵。

24、春天到了，一棵棵小草破土而出。那嫩绿的小草为大地妈妈盖上了一层美丽的绿地毯。同学们，你们知道吗？小草不仅能创造绿化，让城市变得更美丽；还具有净化空气的作用，给我们带来新鲜的空气和减少大量的细菌，这对我们的身体是有很大益处的。因此，我们不能浪费大自然送给我们的这些宝贵的资源。所以，我们应该爱护花草、珍惜树木。

25、青春更是一种意志力，想象力和感召力，它是春意盎然的生命气息。

26、(3)动作演示。对于动词：飞、入。根据动词的特点，可以增加动作，帮助学生理解字义。如引导学生边读生字边用肢体动作来表示；边读短语边做动作。通过读一读、演一演的方法，引导学生了解字义。

27、◐◑ 部编一年级下册语文生字卡片：拼音+偏旁+结构+组词+造句

28、活在世上，谁不希望自己生命如歌，每一天都欢乐溢胸、笑语盈耳；花团锦簇、春意盎然？

29、近义词：绿意盎然，生机勃勃，春色满园，春深似海，春风得意

30、朗润：明朗，润泽。“朗润”是怎样一幅情景呢？出示月历上山景彩色照片；再叫学生看外语课发的《Ｌｏｏｋａｎｄｓａｙ)里第１４０幅“ｈｉｌｌ”这幅画，那个山，就是润泽的样子。

31、  (1)自己借助拼音把古诗读通顺。重点指导读准“蓬、映”的后鼻韵母，前鼻音“纶”，读准翘舌音“垂”“招”和“稚”。

32、 夏雨：夏天的雨是怎样的？(边打雷边下雨，又急又大)

33、１．接初一下学期班级后，自选了这篇教材作为补充读物。第一次教学生写景的散文，着力于细，让学生体会用词的准确、生动、培养学生想象的能力。

34、    教师进行有针对性的点拨：“春”的声母是ch,不要读成c,韵母是un,不要读成en;“霜、吹、池”的声母都是翘舌音,不要读成平舌音；“降、飘”都是三拼音节，“落”的声母“丨“和”和“入”的声母“r”，要注意加以区别。

35、虽然今天是一个寒冷的日子，但是在我们的学校里却春意盎然。　　

36、２.下周去长风公园春游，仔细观察春景，领略大好春光，写一篇《春天的歌》，也可自己命题。

37、人无远虑，必有近忧：人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患。表示看事做事应该有远大的眼光，周密的考虑。

38、河岸边有一根孤立的小草，它很不幸，一出土看见的便是黑暗，那是因为一块沉重的石头压在了它的身上，使它不能自由舒展，但是它不屈向上，茁壮成长，使劲地往上钻，它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面石头如何重，石头与石头之间的距离距离如何狭窄，它总是要曲曲折折地，它的根往土里钻，芽往地面挺，慢慢地伸展，仿佛在呼吸着新鲜空气，这是一种无可抵抗的力量，阻止它的石块结果也被掀翻。一根小草的力量如此之大，真是不可思议啊！

39、(设计意图：阅读短文，能够自己读通顺，读明白其中意思，在此基础上能够表演一下。使学生爱上阅读。)

40、 秋霜：谁来说说“秋霜”是什么样子的？你见过“秋霜”吗？(下霜时，地上都是白白的一层，薄薄的小冰晶)

41、23)在公园里,处处可看到春意盎然的景色。

42、请在今天所学的几个成语中，选择一个你喜欢的造句吧~看看谁的句子最贴切最有文采！

43、欣喜若狂：欣喜，是快乐的意思；若，就是好像；狂，是指失去控制。形容高兴到了极点。

44、   指导看图，说出这九幅图对应的课外活动的名字。可以开展师生互动、生生互动的方式进行。

45、学用字词句，认真读词语，会辨别形近字，并用“一边……一边……”造句。

46、例：兴致勃勃、大雪纷纷、人才济济、得意洋洋、流水淙淙、风度翩翩、忠心耿耿、雾气腾腾、相貌堂堂、忧心忡忡、春风习习、文质彬彬

47、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

48、北海公园，山清水秀，花红柳绿，一派春意盎然的景象。

49、   &nbs(多品小学教育张老师分享)p;让学生先借助拼音自行试读，教师指名读。

50、春意盎然 ( chūn yì àng rán )

51、  (1)(课件出示11)你打算写的玩具是什么样子的？好玩在哪里？

52、父母的爱像一片天空，我们在它的庇护下无忧无虑的成长。

53、五月的曹杨春意盎然，我们的村徽在春光里熠熠生辉。

54、     (课件出示7)出示生字：春  冬  风  雪 花 飞 入 

55、“冬”折文要上小下大，横撇和捺要舒展。底下两个点要写在一条直线上。