精选美术老师教育格言(82句)

美术老师教育格言

1、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。(美术老师教育格言)。

2、我为什么拒绝当老师 | 把老师逼去卖烧饼，是中国教育最大的悲哀 |  有多少教案是无用的 | 不尊重老师，哪里来的好教育？

3、　　幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

4、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

5、案例《因人而异，因材施教》入选浦东新区“随班就读“工作探索撷英、任教班级小脚丫小队被评为区少先队优秀小队、所带的三(1)班获上海市金爱心集体提名奖、 个人事迹被评为2007年上海市“师爱在家庭中闪光”——“感动家庭百件好事之获署随班就读课堂教学设计评比活动优胜奖、《让学生在作文中释放个性》发表于《浦东教育》、《多媒体技术与语文教学的整合初探》获市小学语文教学论文评比三等奖、“中华颂”全国万校小学生魅力作文国家级大赛中荣获国家级辅导金奖、《低年级农民工子女写话能力训练探析》发表于《教育瞭望》、评为浦东新区2013学年见习教师规范化培训优良导师。

6、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

7、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——罗马尼亚博巴

8、母爱，它可以同艺术家对自己的作品的爱相比拟。 ——尼采

9、中国最早的诗体是四言的“诗经体”，接着出现了以屈原《离骚》为代表的“楚辞体”(也叫“骚体诗”)，后者用连词“之”和语气助词“兮”将句式变长，如“帝高阳之苗裔兮”(《离骚》)、“操吴戈兮披犀甲”(《国殇》)，这为后来的七言诗提供了先例。因此，《诗经》与《楚辞》成为中国诗歌之源。

10、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。

11、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

12、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。

13、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

14、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生

15、我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学习. ——马蒂斯

16、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

17、新区美术骨干教师，瞿剑宛美术基地学员,曾获第三届“中国知网杯”中小学数字阅读征文三等奖；《线描写生》获第八届中国教师教科研评选二等奖。区小学美术中青年教师教学评优二等奖；16年,15年分获市和区教师板书大赛二等奖。

18、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人

19、许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究；只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑。——博巴教育名言_关于教育的名言教育名言_关于教育的名言_教育是国家的事业，教育是社会的创造力。每一代人都必须重新规定教育的性质、方向和目的，以保证未来的一代所能达到的自由和理性。我认为这是不言而喻的。(布鲁纳：《教学论探讨》，《布鲁纳教育论著选》，人民教育出版社1989年版，第115页)

20、教育格言：用心关注孩子 用心接纳孩子 用心体会孩子

21、　　音乐是唯一可以纵情而不会损害道德的宗教观念的享受。——爱迪生

22、每天吃一颗糖，然后告诉自己："今天的生活果然是甜的。"

23、自然中的万物都可以用圆柱体、椎体和球体来表现，那就是根据透视法则，使物体块面的前后左右都集中在中心的焦点上。——塞尚

24、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

25、生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹

26、　　我国宋代教育家朱熹说过：“教人未见意趣，必不乐学。”

27、这其实是在告诉每一个老师，应该注意培养学生的学习主动性，激发他们的学习兴趣，而不是老师一个人演独角戏，向学生一味灌输各种知识，强迫他们全盘接受。

28、为了人民教育，立教育之法，耗巨资而不误其处置，就可以使整个国家得到繁荣昌盛，这是毋庸置疑的。(com整理)(福泽谕吉：《人民的教育》，《福泽谕吉教育论著选》，人民教育出版社1991年版，第51页)

29、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人

30、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

31、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚

32、她为人朴实，踏实进取，富有爱心，乐于奉献。在教学上，具有钻研精神，坚持“活中求实”，所教的学生认真学习，思维活跃，成绩优良，活动能力强；在教育中，注重班集体的建设，营造凝聚工程。重视少先队工作，培养学生自主管理能力，积极开展各项活动。

33、美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。——梁启超

34、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

35、NO.1没有教不好的学生，只有不会教的老师。

36、今天我们做了一份“排行榜”，快来看看有没有你熟悉的上榜：

37、这样的一个职业，却被说成是太阳底下最光辉的职业，只能是两个字：忽悠。

38、在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。

39、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

40、由于刚转来，周某不熟悉同学，就用烟诱惑同学，下课后带着同学躲到厕所里面吸烟，有点暴力倾向，学习习惯差且经常不完成作业。

41、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

42、大海只不过是地球的皮肤而已，他它和球星的针头有着亲戚关系。

43、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

44、艺术是大自然映现在人间的东西，重要的是要好好磨镜子。罗丹

45、所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。罗丹

46、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

47、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

48、　　皮亚杰指出：“儿童是个有主动性的人，他的活动，受兴趣和需要的支配，强迫学习是违反心理学原则的，一切有成效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”

49、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。美术教师教育格言职业道德是做人之本，为师之本。

50、 “‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。老师为何最反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？还有哪些教育名言，让老师“厌烦”？

51、　　艺术上的骗子先骗自己，再骗别人。——黄永玉

52、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

53、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

54、读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。苏轼

55、　　狄尔泰：“人只能通过历史而不是通过反省认识自己。”

56、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

57、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

58、古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西画之可采者融之。故建立新中国画既非改良，亦非中西合璧，仅直接师法造法而已。——徐悲鸿

59、在应试教育的语境中，“教好”被理解成让每个学生都考上大学，甚至都考上重点名牌，而这只是在“应试教育”的环境下形成的片面认识，犯了思想上绝对化的错误。

60、这些名言，片面的夸大老师的职责和作用，但老师不是万能的，学生教育还需要家长和社会等多方面因素的共同努力。

61、其实谁都知道，说这话的，都是那些从来不用去教室讲课的人。反正站着说话腰也不疼。下次要是听到谁再说这话，我肯定会告诉他：别整那没用的，你先当几年班主任试试！

62、　　古人云：“善思则得，善诱则通，诱思交融，百炼成钢。”

63、更让郑启乐困惑的是，家长往往认为，老师理所应当把他们的孩子教好。

64、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

65、　　艺术的生命比个人的&#x生命更为永久。——高尔基

66、　　古人云：“欲寿，惟其乐;欲乐，莫过于善。”

67、艺术需要创新，但是在本质上却是被束缚着手脚去工作的。 ——爱默生

68、李镇西认为，学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育(包括家庭教育、社会教育)以及学生的自我教育。

69、老师更应该做一只电灯泡，能够给别人带来光明，自己也可以得到源源不断的电流供应。因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊！

70、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹

71、作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。——齐白石

72、我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征。——柯罗

73、　　古希腊阿波罗神殿的石柱上赫然刻着“认识你自己”!

74、在金波看来，“只有不会教的老师”，是对教师的激励——教师要不断提高教育水平。那些“会教”的、“能教好”的老师，也是逐步成长起来的。如果在教育教学中遇到了困难，学生没有取得自己期望的进步，教师应反思自己还有哪些地方做得不够好，及时总结提高，选择更合适有效的教育方法和策略，从而达到教育目的。那么，就不仅是学生进步了，教师也进步了。

75、　　教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

76、　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”

77、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

78、 “没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句名言出自著名教育家陈鹤琴老先生。这是他的重要教育理念之一。

79、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

80、如果某位同学上课违反了课堂纪律，是批评制止，还是对他赏识一番给他几块糖吃？答案不言自明。

81、　　最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文