精选尊敬师长的名言警句(43句)
尊敬师长的名言警句
1、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
2、做事，要做好事，好好做事，做有益之事；做人，要做好人，好好做人，做优秀之人。做事，工作上求勤奋，结果上求卓越；做人，信仰上求高尚，行为上求自律。
3、俗话说“饱带干粮，晴带雨伞”，就是告诫我们要在吃饱饭出门时，带足干粮；在晴天出门时，记得带上雨伞，比喻做事要有备无患。未雨绸缪，就是说要趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备工作，预防意外的事发生。而临渴掘井，就是说口渴了才想起来要挖井，比喻平时没有准备，事到临头才想办法。《朱子家训》教育后人应该未雨绸缪，而不应该临渴掘井，这句话读起来朗朗上口，还很具有现实教育意义！
4、案情并不复杂，去年七月，河南栾川男子常仁尧在路上遇到了自己初中时班主任，他自称想起了被这位老师20年前体罚自己的种种，心生怨恨，拦住老师的电动车，在大马路上对着老师左右开弓狂扇耳光。不仅如此，他还把殴打老师的视频，发到初中同学群、家庭群，称自己打老师没错。
5、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
6、自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。——斯宾诺莎(尊敬师长的名言警句)。
7、由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——斯宾诺莎
8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
9、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
10、蔡氏笑道：我也不知道，大概因为那时正风行黄山谷字体的缘故吧！
11、踏踏实实做人，实实在在办事。任何一个双手插在口袋里的人，都爬不上成功的梯子。给人留下一个实在的形象，给自己的成功增添一份夯实的基础，从实际出发，对自己负责。
12、(薪尽火传)薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。赞美老师好词好句好词：
13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
14、(严师畏友)严：严格。要求严格的老师和伴侣。
15、兄弟叔侄，须分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严。
16、林长民、林徽因父女酷爱文艺，林徽因尝对人说，她是父亲唯一的知己：其父女关系确非寻常。中郎有女，林长民生前常以此自喜：但也曾慨乎言之：做一个天才的女儿的父亲，不是容易享的福，你得放低你天伦的辈份先求做到友谊的了解。
17、清风入校园，方圆十里香。廉洁记心上，空中明月。 —345班陈宇轩
18、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
19、无论在什麽时候，永远不要以为自己已知道了一切。——巴甫洛夫
20、不管我们的成绩有多么大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自己的队伍中有骄傲自大、安然自得和疏忽大意的情绪。——斯大林
21、翦伯赞作义和团运动的学术报告，自谦道只是抛砖引玉。
22、1924年，泰戈尔由徐志摩等陪伴游览杭州西湖，并在净慈寺拜晤陈三立。两位老诗人，通过徐志摩的传译，各诉仰慕之情。
23、(教无常师)受教育没必要有固定的老师。
24、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
25、离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不能成方圆；师旷之聪，不以六律，不能正五音；尧舜之道，不以仁政，不能平治天下。——孟子《孟子·离娄上》
26、老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
27、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
28、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
29、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
30、如果顺着自大的胡同走，就会进入无知的庭院。——佚名
31、(经师人师)经师：研究或传授儒家经典的学者;人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
32、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
33、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
34、做人的属下要如土，能谦卑低下；做人的主管要如海，能不拣粗细。与朋友相交要如林，善含藏万象；与大众相处要如水，能屈伸自如。
35、(入室弟子)入室：到家;弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
36、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
37、(桃李遍天下)桃李：桃树和李树，比喻造就的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
38、打老师被判刑的原因，法院在判决书上写得已经很清楚，没有必要一再重复。
39、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
40、拉布吕耶尔：谦虚之于功德，犹如阴影之于绘画，前者使后者脱颖而出。
41、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
42、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，
