精选翩翩起舞造句子(52句)
翩翩起舞造句子
1、此类描写____________________，___________________。(翩翩起舞造句子)。
2、一阵风吹过，万朵荷花随风而动，像仙女一样翩翩起舞。(翩翩起舞造句子)。
3、11)一阵风吹来，菜园里的蔬菜伴随着嗖嗖的音乐翩翩起舞。
4、看着白玉兰花，我就会想象着一位身着旗袍的江南女子，优雅动人从古老的小巷移步而来，白色的衣服衬的她有些孤寂，细碎的步子轻柔的便醉了一地的风情。这个时候如果轻轻的走过她的身边，就能够感觉到有玉的温润和馨香，淡定而又清晰，让人不去看着阳光就感觉到了温暖。她不妖娆，却勾人心魄；她高贵，却不张扬：饱满的花瓣、很富有个性的。或是白色，或是红色，或是黄色，都一样厚重。玉兰花外形很像莲花，盛开时，花瓣向四方伸展，清香阵阵，沁人心脾。玉兰花代表着报恩，把那种天然的至纯至美，无私的奉献给懂她的人。你看看，一阵风来了，她迎风摇曳，神采奕奕，宛若天仙，非常逗人喜欢，是一种绝妙的享受。
5、骨ɡǔ(骨头)ɡū(花骨朵)蚂mǎ(蚂蚁)mā(蚂螂)
6、父母(是)我们的启蒙老师，(也是)我们的朋友。
7、刘家峡水电站(不但)能蓄水，(而且)能发电。
8、再来看看这个听写单词，蓝色的小鸟应该是bluebird，可是却被小学生写成了blueshit，这是蓝翔的意思吧哈哈。
9、雪花携着寒风，在冬日里撒欢，好像给大地铺上了一件银装。这正如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一朵朵洁白的雪花像翩翩起舞的蝴蝶在银色的世界里漫天飞舞。
10、(只要)把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙(就)跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
11、古往今来，春天的雨给人带来无尽遐想。该如何描写春雨呢？这些片段一起读读吧！
12、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。___________________________________爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。___________________________________这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。___________________________________五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。____________________________________
13、每到去天，别的树上的叶子像蝴蝶似的翩翩起舞，给大地铺了一层黄色的地毯。而松树，却很例外。松树不但不落叶，而且也只比原来更有精神，勇敢地面向困难。只有松树遇到困难是迎上去的，而不是退缩。
14、10)晒台上微风吹来，吊兰就跟随左右摆动，像仙女们在翩翩起舞。
15、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——《饮湖上初晴》
16、郝崇明(因为)刻苦学习，(所以)成绩很好。
17、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢!她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了!
18、部编新版三年级语文下册一课一练带答案，完整版下载！
19、1枫树叶子此时已经火红火红了，风一吹，枫叶脱离了树枝，毅然的飘落，就像一只美丽的蝴蝶翩翩起舞。
20、秋天来了，凉凉的，气温也在慢慢的降低。法桐的树叶渐渐的也都穿上了那深黄色的衣服。一阵微风吹来，树叶籁籁作响地从树上翩翩起舞的飞了下来，那种景象像仙女散花似的。还有那些桐铃也像蒲公英一样随风飘散。
21、B、不管走到天涯海角，我都不会忘记自己的祖国。
22、甚聪慧 诣 为设果，果有杨梅 未闻孔雀是夫子家禽
23、AABC：( )( )( )( )
24、太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动。红日周围，霞光尽染无余。那轻舒漫卷的云朵，好似身着红装的少女，正在翩翩起舞。
25、飘落的叶子就像翩翩起舞的蝴蝶，又像可爱的精灵。
26、看看这个句子造的：我喜欢放屁，更喜欢闻屁，难怪老师会如此纠结的打钩后又打了叉，这个嗜好真的很奇特，这个小学生也有点太皮了吧，你说呢？应该不会有人喜欢放屁和闻屁吧哈哈，估计是想在语文试卷上吸引老师的注意力。
27、B、诚实是美德，无论做什么，都要讲老实话，办老实事。
28、秋天，紫藤花的叶子开始脱落。一阵秋风吹过，叶子都从架子上纷纷扬扬地飘落下来，多像一只只金黄色的小蝴蝶翩翩起舞。
29、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
30、(如果)你答应找小明一起去看画展，(就)应该准时去找他。
31、( )它们爬上桃树，摘下桃子，坐在树枝上吃，高兴极了。
32、(12)茵苗要是提前五分钟出门，就不会迟到。
33、④把“努力”这个词换到句子前面和后面再试试。
34、月夜下那皎洁的光洒在如碧玉的湖面上，清风嘘嘘吹过那被夜染成墨黑色的荷叶轻轻的摇摆。像舞台上美丽的女子翩翩起舞。
35、________、________、________等人物形象家喻户晓。本册我们学习了书中的一个经典故事
36、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年
37、花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就像虫子在说话似的。(用加点词语造句)
38、飘落的叶子就像翩翩起舞的蝴蝶，又像可爱的精灵；
39、看！又有一片飘落下来，它似乎是一只翩翩起舞的黄蝴蝶，在空中飞扬。眼看就要落到地面了，一阵风刮来，又那向蔚蓝的天空飞去。诺，不是又有一只“蝴蝶”飞来了吗？
40、夏天的风轻轻的吹过，穿过头发，划过脸颊，好像是迎着阳光在热烈的翩翩起舞似的。
41、清晨，当夏日的风吹过花丛，花草顿时随风摇曳，翩翩起舞，空气里充满了浓郁的花香。泥土也不甘示弱。于是，花香傪和着泥土的芬芳，弥漫在清晨这纯净的世界，沁人沁脾，让人感到舒服。
42、飘落的叶子就像翩翩起舞的蝴蝶，又像可爱的精灵。
43、风一吹，枫叶好像翩翩起舞的红色蝴蝶，慢慢的从天空中飘落下来。
44、平时我会推荐看他们带拼音的书籍，图文结合的绘本故事，自然百科的知识等。和孩子们达成以下协议：①4早自修，抽出10分钟时间，大声朗读自己喜欢看的课外书，培养语感；②如果按规定完成老师布置的作业，就可以利用多余的时间来看书，老师不再另外布置作业；③每周五第三节课，举办小小朗读会，评出“小小朗读者”。书本带给孩子们的知识是有限的，只有多看课外书才能积累更多的词句，丰富孩子们的头脑，他们才会有物可想，有事可做，有话可说，造出的句子别具一格，为今后习作打下基础。
45、(只有)人人讲卫生，(才)能保持环境的整洁。
46、10春风吹绿了树木，它们翩翩起舞，感谢春天的到来。春风吹走了严寒，又吹来了暖风，树木在它的吹拂下长出了嫩芽，一阵春雨过后，桃李杏树都开出美丽的花朵，在游客中大展风采，它们在春风的吹拂下舞动着枝条互相比美。
47、________________，_____________________；还有宋朝诗人_________在《稚子弄冰》中也有
48、下列诗句运用的修辞手法排序正确的一项是( )
49、如果雨是柔弱的，那春雨便是世界上最轻灵的东西。它敲不响城市里那钢筋水泥造的楼房，却在农村奏响生命的欢歌。我的家乡多瓦房，雨滴在上面，叮叮当当的，立即奏出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就激昂，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风。瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，使人心中涌出不尽的情意。
50、有些词语比较抽象，如果教师通过营造轻松愉快的学习氛围，通过观看图像、视频等影像资料，不仅能激发学生对文本的兴趣，加深对课文内容的理解，还能提高学生创新思维能力和表达能力。比如：《富饶的西沙群岛》一课中：“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角……鱼成群结队地在珊瑚中穿来穿去，好看极了。有的全身不满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的周身像插着好些扇子……”给学生观看海底鱼类和珊瑚的两段视频，帮助学生理解词句。然后再播放“贝壳、蓝天、森林”的视频，叫学生用“有的……有的……有的……”造句，分别以“海滩上的贝壳”、“天空中的云朵、“森林里的树木”为题，照样子写话。学生有了具体的语言情境，就能尽情地发挥想象，写出诗一般的句子。
51、1春天来了，小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育，现在终于发出了新芽。柳树也长出了嫩芽，芽嫩绿嫩绿的，长满了枝条。风一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。
