精选首当其冲的意思及成语解释(41句)

首当其冲的意思及成语解释

1、不屑置辩：屑：认为值得;置辩：辩论，申辩。认为不值得辩论。

2、D、三年的初中学习生活即将结束，我望着熟悉的校园，茫然若失。

3、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是(  )                      

4、小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

5、亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

6、无精打采：采：兴致。形容精神不振，提不起劲头。

7、全国中考试题中的成语试题，在题型上主要有：

8、有些成语有明显的褒贬之情，或赞扬、或贬斥，运用时应使其与全句感情色彩保持一致。如果褒词贬用，或贬词褒用，都是不恰当的。

9、“相敬如宾”，形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。而选项C所指的对象是学生，“相敬如宾”只能用在夫妻之间，用来形容学生就是张冠李戴了。

10、津津有味：津津：兴味很浓的样子。形容很有滋味或趣味浓厚。

11、例句：李老师上下班从不坐车，他风趣地说：“我这是安步当车，自享其乐。”

12、脍炙人口：脍：切得很细的肉。炙：烤熟的肉。美味的东西人人爱吃。比喻优美的诗文或美好的事物，人人赞美和传诵。

13、⑤从适应对象不同方面辨析不同点。如“爱护”和“爱戴”，前者适用于长辈对晚辈，上级对下级；后者适用于晚辈对长辈，下级对上级。

14、(4)要熟悉成语的语法功能和搭配特点，如“诲人不倦”本身是个动词，不能用在定语的位置上。

15、B、听闻你家犬子在全国作文竞赛中发挥出色，获得大奖，我们特来表示祝贺。

16、不言而喻：言：解释，说明。喻：明白，知道。不用说话就能明白。形容道理很明显。不用说就能明白。

17、精打细算：在使用人力、财物上仔细计算，筹划，不使浪费。

18、D．这位女电影演员化装起来，淡妆浓抹总相宜，回头率极高，化妆后表演，演谁像谁，技高一筹。

19、A.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。

20、有些成语的内涵具有特定逻辑范围，词义反映出的数量的多寡、事理的先后、所属的范围、情态程度的大小，都有着一定的特指。如果不把握好这个意义范畴，就会因与上(或下)文相忤逆而自相矛盾。

21、10初生牛犊不怕虎：刚生下来的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。

22、情不自禁：禁：抑制。形容抑制不住自己的感情。

23、今天送大家12句话，希望能对大家的期末成语备考有所帮助。

24、他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。

25、身先士卒：作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面。现多用来比喻领导走在群众前面。出自《史记•淮南衡山列传》。

26、C.三戒张冠李戴。如：中国男子体操队在世界锦标赛中，技压群芳，荣获冠军。(“技压群芳”中的“芳”是敬辞，指人时专指女性，可见只能用以指女子的技艺超过同性其他人，可改为“力挫群雄”。)

27、(解析)(分析)A、大事渲染：表示大力宣传(只用在消极方面)。B、络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。C、改头换面：现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。D、惊弓之鸟：比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。经分析，B项成语运用是正确的。(点评)正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；看成语运用是否因望文生义而误用；看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

28、“津津有味”，指吃得很有味道或谈得很有兴趣，在句中只能做状语，修饰动词，而不能做定语修饰名词，所以“津津有味”不能和“话题”搭配，如果换成“津津乐道”就恰当了。

29、(解释)：作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现在也用来比喻领导带头，走在群众前面。

30、C、专心致志是他最大的优点，上课时任何人进入教室或站在窗口走廊，都不会引起他的侧目而视。

31、因地制宜：形容根据当地的实际情况，制定适宜的办法。

32、A．湛蓝的海，洁白的云，时尓有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生

33、再接再厉：再：又一次。厉：同“砺”，磨快。引伸为努力。比喻继续努力，再加一把劲。

34、下列句子中加点词语使用不正确的一项是(     )

35、D.丁是丁卯是卯：丁卯又和“钉铆”谐音；钉是榫头；铆是铆眼；两者必须完全相合。比喻办事极认真；毫不含糊。

36、意思：安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。以从容的步行代替乘车。

37、10书到用时方恨少：比喻等到真正用到知识的时候才后悔自己读的书太少了。

38、(解析)(分析)了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。D句“振聋发聩”的意思是所说的道理深刻让人警醒，不符合句意。(点评)考查学生的理解识记能力，解题方法：需要学生在平时多读课文，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

39、下列各句中成语使用不当的一项是(   )           

40、下列句子中划线成语运用正确的一项是(   )