精选流连忘返造句大全(54句)

流连忘返造句大全

1、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。

2、一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。

3、③我究竟做错什么了，小明见了我连理都不理。 渐渐 

4、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。

5、洞庭湖的秀丽风光，让人们赞叹不已。洞庭湖如此美丽，让我陶醉在如诗如画的美景中。我相信，来过的人都会流连忘返。

6、１．挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。(流连忘返造句大全)。

7、9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。(流连忘返造句大全)。

8、(    )河上有座小桥。小猴子都想吃桃子，你推我挤地上桥抢着过河，有的差点掉进河里。   

9、①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。

10、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

11、我以为我可以迷途知返，却忘记身后是无底深渊。

12、①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。

13、①小明学习成绩不太理想，但这次语文考试居然得了９０分。

14、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

15、②我生日那天；妈妈特意给我买了一套新衣服。

16、(     )他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。

17、７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。

18、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

19、②下课了；他们俩躲在墙角窃窃私语；不知说些什么。

20、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

21、为什么迷途知返的人难能可贵，因为他放弃了对前方未知的好奇，战胜了自己的心魔......

22、②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。

23、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。

24、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。

25、要知道一个男人爱不爱你，那还不容易吗？爱你的那个人会给你尊严。什么样的尊严？他让你觉得自己高贵。

26、①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。

27、望着漓江那俏丽在这个风跟日丽的凌晨，我旅行了山净水秀的漓江，到处活力勃勃，两岸美景应接不暇，身临其境飘飘欲仙，令人流连忘返。

28、连挥挥手这个简单的动作，都是我们无法言说的疼。

29、承认吧，时间可以冲淡一切，不，可能不关时间，新的事物总在不断代替旧的事物，新的人总是在代替着旧的人。承认吧，你并不是非某个人不可，尽管，曾经真的为他(她)伤过，但总有一天，会有一个人，会为你抹平那段伤，带着你开启一段新的旅程。不要不承认，真的，这是事实。

30、流连：留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。

31、①同学们只有上课专心听讲，认真完成作业，学习成绩才会提高。

32、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了!B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣!

33、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自修再回忆一遍。冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。

34、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

35、②下课了；他们俩躲在墙角窃窃私语；不知说些什么。

36、①今天是母亲节，我特意为妈妈准备了一份礼物。

37、(     )海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。

38、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

39、有欢歌有笑语，有交换有辩论，有考虑有启发，有怀疑有恍然大悟。淦河的美景让我们赏心悦目，温泉谷的仙境让我们流连忘返。

40、(    )河上有座小桥。小猴子都想吃桃子，你推我挤地上桥抢着过河，有的差点掉进河里。   

41、②下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地少了。

42、①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。

43、任凭满身疲惫，风吹雨打的心也遍是伤痕，但我仍然努力澄出一汪清水，来仔细浇灌你我的爱情。让爱情之花绽开，芬芳扑鼻。

44、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

45、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。

46、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

47、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。

48、建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。―此法比较适用于理科。

49、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。

50、故宫博物馆的精美收藏数不胜数，来此观赏的人们络绎不绝、流连忘返。

51、②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。

52、别再给孩子吃“甲醛菜”，用开水都很难洗干净，对孩子健康没好处

53、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。量变达到一定的度，就会质变。