悄然不惊
1、A.传记不是枯躁的生平简介或履历表,作者可以发挥想象,以填补事实的空隙,生动传神地表现人物。
2、B.那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故颇为熟悉的了。
3、D.决择 畸形 振耳欲聋 诚惶诚恐
4、B.入木三分 步履蹒跚 满目狼籍 气宇轩昂
5、C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀,对于遭遇困境的鲁迅来说,犹如冬日的暖阳,这样的老师让我肃然起敬。
6、宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁,具有宣传性和鼓动性。本次活动是以“书香满校园”为主题,突出其影响或活动的意义即可。如:书籍是人类进步的阶梯。
7、①在开了枪眼的雉堞上刚兜了一半,我就遇见一队号手——这时总算在休息,这叫我感到高兴,因为他们的响亮号声已接连不断地响了好多天了。他们都是少年先锋队员,不过是小孩子,因此我停下来对其中一个号手谈话时就采取了一种多少是父辈的态度。他穿着网球鞋、灰色短裤,戴着一顶褪了色的灰色帽子,上面有一颗模模糊糊的红星。但是,帽子下面那个号手可一点也不是褪色的:红彤彤的脸,闪闪发光的明亮眼睛,这样的一个孩子你一看到心就软了下来,就像遇到一个需要友情和安慰的流浪儿一样。我想,他一定是非常想家的吧。可是很快我就发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝,而已经是一位老红军了。他告诉我,他今年十五岁,四年前在南方参加了红军。
8、A.授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。
9、根据选文中的“我之所以兴奋,是因为摆在我面前的这次旅行是要去探索一个跟紫禁城的中世纪壮丽豪华在时间上相隔千百年、空间相距千百里的地方”可知,作者是站在一个外国人的视角来观察中国共产d,观察中国革命,向外界报道真实的情况。作者所写,皆是自己的亲眼所见,亲耳所闻,体现了传记文学的真实性和客观性。
10、A.溃退 娴熟 和颜悦色 油光可鉴
11、B.“超过”和“左右”矛盾,应该删去其中一个;
12、D.刹那 愚钝 私塾 筋疲力尽 深恶痛极
13、D.文中最后一句在朗读时要声音低沉,语气轻柔,语调平缓。
14、金老师具有哪些“师者”的品质?请结合文章内容简要分析。
15、C.咆哮 劳碌 一丝不苟 正经危坐
16、对下列句子运用的修辞手法,判断有误的一项是( )
17、C.劳碌 浩瀚 深恶痛疾 D.诘责 隽刻 惨绝人寰
18、A.头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。(夸张、比喻)
19、在鲁迅博物馆,四位同学观看了《朝花夕拾》的展品,联想这部散文集,颇有感触。下面是他们分别写下的感受,其中比喻句运用不恰当的一项是( )
20、⑯为了整理实验数据,3个多月,钟南山每天都工作16个小时以上。他每个月只有6英镑的生活费,为维持基本生活,他不能坐车,只能从住地走路去医院,甚至为了省下理发的钱,他自己学起了理发。他常常穿着一套洗得褪色的西装和一套泛黄的白大褂,头发蓬松杂乱,他的眼里只有工作。
21、B.《回忆我的母亲》选自《朱德选集》。朱德,中华人民共和国的开国元勋。
22、走过万水千山,却走不出曾经的回忆;跨过千川万壑,却跨不出心情的拘囿。我们总是太在意心中所念,舍不得放手遗失的美好;总是太执意于前尘往事,学不会与过往挥手作别。
23、B.滞留 一绺 鹤立鸡群 和颜悦色
24、C.紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作急如流星。
25、A.照像机——照相机,摧古拉朽——摧枯拉朽;
26、 督战 篡改 杳无消息 和颜悦色(详解)dūzhàn——督战:监督指挥士兵作战。
27、A.溃退 泻气 器宇轩昂 油光可见
28、C.“几串白色的气泡拥抱了”,运用了拟人的修辞手法;
29、(1)(甲)文作者写景精妙,所描绘的景物极富生命力,你能从文章找出相关语句并作简要分析吗?
30、B.上野的樱花烂熳(màn)的时节,望去确也像绯(fěi)红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
31、每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中 见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿 的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“ 人君子”之流所深恶 疾的文字。
32、D.母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。
33、⑴“问候、礼物”比喻成“图画”;⑵“爬上树梢”,采用了拟人修辞;⑶“卷起的滔滔白浪的大胡子”采用了夸张修辞;⑷四个“不是……”,采用排比修辞。结合选项分析,故选A。
34、每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
35、轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。那一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
36、A.这是“大跃进”时代一首民歌里的一句,当时农村的土地亩产并不高,收的粮食连肚子都吃不饱,谷穗上面架桥梁,跑汽车火车,谁敢过?谁敢坐?夸张失去了真实性,此民歌反映了那个时代的吹牛浮夸风。故选A。