精选生气勃勃造句(42句)
生气勃勃造句
1、你的动物朋友是谁？你愿意介绍你的这位朋友吗？谁能从不同的角度来介绍？
2、通过反复朗读课文，体会诗歌韵味，熟读成诵。
3、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。
4、希望是什么？是引爆生命潜能的导火线，是激发生命激情的催化剂。每天给自己一个希望，我们将活得生机勃勃，激情澎湃，哪还有时间去叹息，去悲哀，将生命浪费在一些无聊的小事上。
5、(5分)(1)犬牙差互(2)万里悲秋常作客,百年多病独登台(3)(若夫)乘天地之正,而御六气之辩
6、通过反复朗读课文，体会诗歌韵味，熟读成诵。
7、“朗”“热”“赶”“烟”的笔画数都是10画。( )
8、只有勤于动脑的人，才能发现更多的奥秘。(用加点的关联词造句)
9、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
10、总结全文，完成课后练习老舍笔下的猫你喜爱吗？为什么？老舍笔下的猫不像猫，倒像——(小孩子)。老舍把猫当作小孩子来写，用拟人化的手法写出了它的淘气、可爱，表达了对猫的喜爱之情。
11、 理解词语:通过补白想象理解“永不漫灭”的含义。
12、７．“无”字开头的四字词语有：无地自容 无风起浪 无理取闹 无病呻吟 无计可施
13、他看到多萝西娅兴致勃勃地望着卡苏朋先生，一点也没有醋意。
14、生气勃勃的中小型企业是经济增长的主要动力。
15、B.跌宕(dàng) 婉拒(wǎn) 临潼(tōng)
16、朝(朝霞、朝三暮四) 扎(扎花、扎营、扎实) 塞(软木塞、塞子)
17、８．我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
18、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
19、孟浩然(689—740)，名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳(现湖北襄阳)人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。
20、 墨水瓶、交叉、舞蹈、教练、指挥、按着节拍整齐集中墨绿嫩绿淡绿粉绿挤在一起
21、黑绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿 对绿的赞美
22、
23、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
24、枝繁叶茂 生龙活虎 旭日东升 生气勃勃 蓬蓬勃勃
25、“月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上”唤起了你怎样的感受？
26、关于两只小鹦鹉的趣事，可能讲上三天三夜都讲不完呢！有一天，我把鸟笼挂到了一面镜子前，便去做作业了。可我还没开始做，便听见了它们叽叽喳喳的叫声。我转过身去一看，发现小鹦鹉对着玻璃急得跳上跳下，好像在说：“小主人只买了我们两个，怎么会有你们两个呢？”我忍不住笑了，对小鹦鹉说：“呀！小傻瓜，原来你们还会吃醋啊，里面的人不就是你们自己吗！”这俩小家伙昂着脑袋，一脸迷茫地看着我。
27、１．民族 谱写 万里长城 绸带 创造 连绵起伏 驾驶
28、总结：这么令人喜爱、如此有趣的家伙，谁能把它忘了呢？仿佛这只白鹅就站在我们眼前，就是放到课前短片中成群结队的鹅群中，我们也能一眼就认出它来。好一只高傲的白鹅！好一个细心的丰子恺！希望同学们也能学会在生活中细心观察、用心思考，那样你也会写下令人难忘的文字。
29、指名提问：诗歌描绘的天晴了所看到的景象有哪些？你又有何感受？
30、xù bó diāo yán mù zhù
31、师：试着当一回小诗人，把自己的感受写下来。写的时候注意分行。写完后，和大家分享。
32、
33、风雪( )( ) 化( )为( )
34、 夜深人静，我拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很(精致 精细)圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事，白雪公主吃了“陌生人”送的半个苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
35、11含颜色的四字词语：.红艳欲滴 瑰丽多彩 灿若云霞 梨花似雪 桃花嫣红 桃吐丹霞 姹紫嫣红 花红柳绿 碧水蓝天 芳草绿野
36、但使：________ 教：_________
37、８．一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
38、
39、
40、(1)默读课文，划出表示这一段主要意思的句子。(第一句)
41、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
