精选我的教育格言及感悟(28句)

我的教育格言及感悟

1、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

2、朗读从“的”“地”“得”开始，即读准轻声开始。——戴建荣

3、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。

4、学校是弘扬先进文化的场所，是学生学习知识和做人道理的神圣殿堂。学校需要正气，教师也要一身正气，为人师表，方能以正压邪。

5、我告诉他，我努力是因为我不想嫁给金钱，我想嫁给爱情，于是他告诉我，嫁给爱情你会输的很惨。

6、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大!

7、一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。(我的教育格言及感悟)。

8、班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。对于暂时的学困生我更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。

9、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

10、　　这句话的意思是说，我们应保持着淡泊的心态，静待时光流动，不急不躁，终能等的花开。

11、一个教师的基本素质就是善于发现孩子们身上的优点。

12、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

13、望子成龙父母求，子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有，劝君不必太强求;只要不是成害虫，子成益虫又何妨;世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

14、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

15、教学节中，每一位老师的课堂都给我带来了不少震撼。前期的班级管理课堂，让我对辅导员的工作有了明确的理解，也确定了自己以后要努力的方向；组内研讨课中，庞亚梅老师上课简洁的导入，让我知道数学课就应该干脆利落；彭丽月老师随口而出的激励语让学生很快产生兴趣并一直保持。当学生回答迟钝时，能够用多样化的语言点醒孩子，是我值得学习的地方；赵文婷老师的数学课气氛活跃，学生积极性高，老师讲的少，学生活动多，充分体现了课堂上学生的主体地位。

16、所有伟大的事迹和伟大的思想都是教育的开头。

17、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

18、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

19、黄庆芳老师教育格言：每一朵鲜花都有盛开的理由，每一棵树木都有存在的价值，每一位孩子都是一颗种子，用心浇灌，定能开出智慧之花。 

20、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

21、正如这句话所说，教师不能只仅仅教授学生知识和技能就够了，更要言传身教教会他们做一个有高尚品德的人，有德远比有才更重要。

22、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

23、努力，你就选择了积极的人生，积极充实的生活会使你永葆青春。

24、要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。

25、当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。人前逞强，是为学会遗忘；人后惆怅，是因为学不会伪装。其实，我们都只是孤单的孩子，渴望有人疼，渴望有人爱，渴望身边的人永远不对自己说拜拜。

26、尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。

27、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——尹爱华