精选像一样造句一年级简单(41句)

像一样造句一年级简单

1、你看他被称赞后沾沾自喜的那付得意神色，好像要飞上天去一样。

2、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

3、他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。(像一样造句一年级简单)。

4、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

5、今天上午,突然狂风四起,大雨滂沱,下得满街水像河一样流。

6、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

7、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

8、雄鸳鸯羽毛华美绚丽，背部褐色，腹部白色，头顶羽冠，眼后生有长长的白色眉纹，好像刚刚化过妆一样。

9、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

10、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

11、跨入校园的大门，首先映入眼帘的是我们的升旗台，升旗台上有五星红旗在高高的飘扬。升旗台旁边有郁郁苍苍的参天大树，升旗台的前面有五颜六色的花儿，花儿旁边有一棵柳树，柳枝随风飘动，像身着绿衣裳的仙女一样。

12、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

13、那位阿姨友善的微笑让我像回到了家一样，倍感亲切。

14、(1)下课了，同学们有的跑步，有的跳高，还有的跳远，玩得很开心。

15、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

16、妈妈实心实意地伺候奶奶，就像对待亲娘一样。

17、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

18、原来像这样的谈话有过很多次,全是不欢而散的。

19、同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！

20、图上都有谁？他们在哪里？他们在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。

21、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

22、我的妈妈像春天的雨露一样，轻轻的悄悄的滋润了我的心田。

23、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

24、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

25、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

26、                                 

27、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。

28、                               

29、只有自己种，才有吃不完的菜。只有努力学习，才能考好期末考。

30、初一的月亮像一把锋利的镰刀，又像一只弯弯的小船。

31、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

32、书籍好像我们的老师，教给我们许多知识和道理；书籍好像启明的灯塔，照亮我们前进的道路。

33、田野里，青蛙的叫声连成一片，呱呱呱、呱呱呱.

34、我家的小狗是一只活泼，可爱的动物。穿着一身金黄的外衣，毛茸茸的大尾巴，小巧的，像梅花一样的脚，黑珍珠似的眼睛。

35、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

36、我正干着的这个活儿对我来说,就像鸡肋一样,食之无味,弃之可惜。

37、与小儿子视频时，他还在玩着他最喜欢的汽车玩具，我问他：“儿子，最近有没有听妈妈的话，有没有调皮？”他却奶声奶气地问我：“爸爸，你什么时候从新疆回来？”我先是一愣，然后才反应过来，去年我参加了三个月的新疆总站轮勤轮训，小儿子可能对我这一次去出差留下了深刻的印象，误以为只要我不在家，就是去新疆了。我不禁有些自责，孩子出生之后，我忙于工作，陪伴他们的时间太少太少，但是，我想对两个儿子说：“爸爸在做一件特别有意义的事情，长大后你们会明白的，我希望你们以国家这次战疫行动而骄傲。”

38、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

39、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

40、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。