精选一反既往的意思(44句)

一反既往的意思

1、祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

2、(示例)：可是，中国又穷又弱的现状～，丝毫无所改变。

3、③不懂事。相关语句：“普鲁士兵正在操练……比分词用法有趣多了。”(一反既往的意思)。

4、从母亲感冒，王公来看望她的那日算起，这番话，爸爸憋在心里好几年了。这需要何等的忍耐力啊！

5、④联系时代背景，你能说说为什么闻一多先生的“说”和“做”“是以生命作为代价的”吗?

6、天灾人祸：〖解释〗天：自然。自然的灾害和人为的祸患。也比喻害人精(骂人的话)。

7、“精神食粮”是指“中华民族几千年来的文化史”;“这”指“做了再说,做了不说”。   

8、文中的画线句子用了什么修辞方法?有何作用?

9、慷慨淋漓(kāng kǎi lín lí)：形容情绪十分激动,说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

10、以“这首诗歌让我明白了……”为开头，结合诗句写一段话。

11、光未然(1913－2002)，原名张光年。湖北光化(今属襄阳)人。现代作家、评论家。1935年创作了歌颂抗日志士、反对卖国投降的歌词《五月的鲜花》；1939年3月，创作组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。著有长诗《屈原》，诗集《江汉行》，论文集《风雨交谈》等。

12、2002年春节，在外打工的爸爸回家过年，整个人大变样，曾经孔武有力的他不见了，取而代之的是一个未老先衰、连说话都显得费劲的中年男人，人瘦得出奇，头上冒出了不少白发，反应也变得很迟钝。有时妈妈叫他搭把手，还没等他反应过来，我和妹妹已经把活干完了。爸爸说这都是被工厂的机器害的。他在工厂里当钢板切割工，连天连夜与机器为伴，即使闲下来，脑子里仍惯性地回荡着刺耳的钢板切割声。

13、B.文章结构严谨，作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，在“学者的方面”和“革命家的方面”这两部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。

14、郁郁寡欢：〖解释〗郁郁：发愁的样子；寡：少。形容心里苦闷。指闷闷不乐。〖示例〗在她给余永泽和王晓燕的信中充满了悲天悯人和～的情绪。

15、(交流点拨)有时句式十分整齐，例如“从‘任人宰割’‘站起来了’”部分，举了1898年“任人宰割”的四个例子；又如“‘两弹’元勋”部分，按时间顺序介绍邓稼先的简历和贡献，句式也相对整齐；又如第五部分第四段，句式也比较整齐。有时长句与短句交错使用，例如“邓稼先与奥本海默”这一部分中，第四段介绍奥本海默的性格和为人，长句和短句就交错使用。句式多变，是为表达思想感情服务的。句式排列整齐，往往造成一股气势，读者印象深刻。长句与短句交错使用，形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。结合起来用，有一种特殊的表达效果。

16、(交流点拨)闻先生一生可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，单这六件事就已经把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜多。

17、小霸王看到高大强壮的Tom自知不是他的对手，为了别招惹麻烦灰溜溜地转身逃走了，所以这里的turntail意思就是逃避麻烦或者困难。这个习惯用语有点像中文的俗话：夹著尾巴逃跑了。

18、.请自选角度，对选段中划线句子A、B两句进行赏析。

19、《唐诗杂论》被当作重点部分加以介绍，实际上体现了作者成功驾驭材料的写作功力。作者能根据中心的需要安排材料，做到繁简相宜。写闻先生研究唐诗，并没有写他研究的详细内容，而是着重写他研究的目的和态度：“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”，突出了闻先生的研究学问，目的在于救国;“目不窥园、足不下楼”“头发零乱”“睡得很少”这些细节，表现了闻先生的刻苦精神;“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，则表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。这样写，有力地突出中心。研究唐诗，写得详细;而写作《楚辞校补》《古典新义》两书则介绍得简略些，强调“做”了“也没有说”的意思，表达得侧重点与前面不同。

20、忍俊不禁：〖解释〗忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。不能与“笑”重复使用。〖示例〗大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们～，孩子们更是笑得前仰后合。

21、突如其来：〖解释〗突如：突然。出乎意料地突然发生。〖示例〗其在前曰：真为素昧平生，～，难怪妾之得罪。

22、低眉顺眼：〖解释〗低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。

23、①(精华)7-9年级语文：名著+分册汇总+知识点+写作(收藏版3)

24、第二部分(8～20)记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。上下两部分之间，用了总承上文“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面”句和总起下文的“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面”的过渡句，使文章上下文衔接紧密，过渡自然。

25、这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

26、当众人散尽后，我妈反思起王公不愿留下来吃晚饭的原因。“都怪你这闷葫芦，半天也没和人家讲句话。”我爸辩解道，他不知道聊啥。我们再问时，他一笔带过地说，“枪没什么好玩的”。便缄口不言。

27、叱咤风云：〖解释〗叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。〖示例〗因此，一变而为欺人与自欺，而应当～的武士都变成了小丑。

28、强聒不舍：〖解释〗聒：声音吵闹；舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。〖示例〗“～”虽然是勇壮的行为，但我所奉行的，却是“不可与言而与之言，失言”这一句古老话。

29、(交流点拨)这是移情于物的写法。实际上作者想表达自己思念家乡，故乡令自己魂牵梦萦的感情。这样写，可以使自己的情感显得更加浓烈、真挚。因为只写自己爱恋故乡，只能表现单方面的情感。写故乡对自己的召唤，就极为深刻地揭示出土地和自己的那种“默契”关系。　

30、(出处)：《第二次握手·六》：“清末以来；到海外求学的中国人何止千百；在学业上有成就的也大有人在；可是；中国又穷又弱的现状一如既往；丝毫无所改变。”

31、入围作品发表后48小时的公号阅读数据，将占据复评评分权重的40%；

32、提问：阅读唐弢的《琐忆》，谈谈这两篇文章的异同，说说哪篇文章里的鲁迅，你感到更真实，为什么？

33、雌兔眼迷离(古义：眯着眼　今义：模糊而难以分辨清楚)

34、③一见面，老人同几年前一样，顺手从茶几拿起一包红色中华烟。我们带着清样，这次来是请袁隆平审定他的一篇文稿。记得就是这篇文章里提到，他戒烟了。未必又“复辟”了？我说出自己的疑问，袁老乐呵呵笑着，打开烟盒，抽出一支烟：告诉大家，我已经正式戒烟64天了。这个是给客人抽的。

35、花团锦簇：〖解释〗锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。〖示例〗上下人等打扮的～。

36、鲁迅先生很有意思的在地板上走几步，而后向我说：“他是贩卖私货的商人，是贩卖精神上的……”

37、不是使学生仅仅停留在文字层面，而是要让他们在阅读、交流等学习活动中，去感受鲁迅先生睿智的头脑、开阔的胸襟、乐观的精神等个性品质。让学生感受到平凡中的伟大更显伟大。

38、他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

39、真挚的情感是可贵的：亲情、友情、师生情……

40、我妈有时醋意大发，忿恨地念叨道：“搭赖我们家认识王公，现在，这些外人跟王公的关系反倒胜过我们家了。”

41、文中的“我”对袁隆平怀有怎样的感情？联系全文内容回答。(6分)

42、①“一反既往”让人想起成语“一如既往”，在这里是说“完全和做学问的情况不一样”。

43、(交流点拨)作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。