精选既又既又造句(74句)
既又既又造句
1、使得他对阿Q们既“怒其不争”,又深切地“哀其不幸”,既“横眉冷对千夫指”,又“俯首甘为孺子牛”;“曾惊秋肃临天下”,却“敢遣春温上笔端”。
2、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
3、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
4、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
5、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”(既又既又造句)。
6、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
7、C动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
8、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
9、对心灵如水，既柔顺又稳重，既训服又坚强，可弯而不可折的人，我会永远温柔和真诚。
10、我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。
11、B、每天上学，要么茵苗来找我，要么我去找她，我俩总是结伴去学校。
12、用“既……又……”造句。例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
13、A.假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
14、天冷了可用多食排骨当归红枣汤,尤其适合女性食用,既能补血,又能活血,既可通经,又能活络。
15、你的爱像你，是地狱和上天的交织，轻如灰烬的焰，稍腾即灭，你的爱适于奔跑，是指间溜过的水，既是干渴又是清泉，既是清泉又是干渴。
16、夏天既是一个酷热难耐的季节，又是一个生机盎然的季节。
17、“宁愿孩子倒数也不上补习班”，教育部下发通知，严查补课机构
18、B.这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
19、B、只有讲卫生，才能不生病。
20、场景剧本既具体又粗糙，既切实又灵活。有哪些用既又既又的造句篇法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
21、A下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
22、我既扫地又浇花，既洗衣服又擦玻璃，妈妈夸我好孩子。
23、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
24、她既是我们的校长，又担我们的班主任，她既和蔼可亲，又严肃认真，大家都很敬佩她。
25、看着孩子调皮的样子，妈妈是既生气又无奈，既恼怒又无语。
26、仰望夜空，那漫天的星辉既璀璨迷离又耀眼夺目，那一轮弯月既皎洁无暇又温婉恬静，这真是一幅美丽的图画啊。
27、A、我们与其把轮船停在港口，不如冒着狂风暴雨前进。
28、A.心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
29、多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
30、B.虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
31、它们既是劳动者又是剥削者,既是建设者又是依附者.
32、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
33、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
34、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
35、 用无线电,既可和上级取得联系,又可窃听敌人的情报,这才是一箭双雕的好主意。
36、B、一场大雪过后，孩子们在雪地上一边堆雪人，一边打雪仗。
37、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
38、我既扫地又浇花，既洗衣服又擦玻璃，妈妈夸我好孩子。
39、父亲对我的伤，既包含了痛，又包含了爱，既让我高兴，又让我哭泣。
40、既自出心裁，又契合本原，既高度理性，又无限感性。
41、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
42、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
43、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
44、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
45、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。
46、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。
47、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
48、朝:①cháo(朝向) ②zhāo(朝阳)
49、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
50、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
51、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
52、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
53、运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
54、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
55、A.弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
56、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
57、他不喜欢他的叔叔，他既卑鄙又委琐，而他父亲既正直又坦荡。
58、B、即使雨再大，路再滑，我们也要按时报到。
59、不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰
60、书中的女性既有强势的一面，又有软弱的一面，既美丽，又灰暗。在我们的生活中，也同样有这样的女性存在，可以说，这个故事跟我们的生活息息相关。
61、还:①hái(还有) ②huán(还书)
62、二年级数学“混合运算法则”附练习，给孩子收藏！
63、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。
64、A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
65、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
66、我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。
67、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
68、澹台拿出一串铃铛,轻轻晃动,铃铛发出了一阵既急促又柔缓,既尖锐又温柔的声音,这种声音非常怪异,让人的心中一阵刺挠,忍不住就会去看。
69、 既然他不领情,我们又为何非要为人作嫁呢?
70、A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
71、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
72、那么开心，既有全家的团圆又有朋友的相聚，既感受节日的喜庆，又能体会传统的习俗。
73、间:①jiān(中间) ②jiàn(黑白相间)
