精选用责任写三个分论点(50句)

用责任写三个分论点

1、扬长避短，改变自己，为生命的征程提供一个转机。

2、责任，是一朵灿烂无比的花，开在每个人的心中；责任，是一道辉煌耀眼的光，照亮每个人的心底。责任是永远推动人类历史、开创人类文明的那只滚滚车轮。责任，在我们的心中。关于责任的议论文10责任是一个永恒的话题。俗话说：“一个人拥有了责任心，他的生活就会闪光，一个人有了责任心就拥有了至高无上的灵魂，一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！

3、第三段阐述高中阶段要刻苦学习，努力拼搏。这段以设问句入手，既承上文，又将论述推进一层；接着以让步转折的句式，在肯定文佳和刘江的成就后，指出他们的经历在高中不具示范性；然后紧扣张晓的事迹从两个方面论述高中阶段刻苦学习的重要性。这一段阐述推荐张晓的第二个理由。两段紧扣“新起点，新未来”这一主题，同时又始终以高三过来者身份，向高一新生提建议，切合题意。

4、在分论点的写法上，好的写法实在很多，需要你留心，比如我觉得“化***为***”的写法比较有文学色彩，就简单的整理了下，虽然在真正的考试中没有用到，但却是一个很好的积累。请看：

5、小时侯，总是在内心埋怨，束缚了我们太多的自由，总是努力张开翅膀，想冲破身上的笼子，飞向外面自由精彩的天地。而今，终于明白，家才是我们心灵停泊的港湾。那里没有重重压力，没有种种烦恼，没有勾心斗角……那里只有无尽的亲请和爱，与生俱来，割舍不断。

6、初二时，我的作文发表了，但还是忍不住跑回家准备向哥哥炫耀，当我回到家时，发现哥哥不在家，但桌子上放着一张纸条，是哥哥的字迹“祝贺你，继续努力，哦，我买了你最爱吃的果冻就放在冰箱里。”我看着，一股暖流涌上心头。

7、现在还是感觉责任离我很远但又很近，是我不够成熟吗?不知道，只知道经常听到有人说“责任心，责任感”。学了语文知道“天下兴亡，匹夫有责”。学了政治知道要“承担历史的使命”。只不过这些都太书面化了。

8、在申论考试里，不需要愤青，更不需要怨妇，需要的是清醒头脑、成熟稳重的社会管理者和政府工作者。在平时的复习和训练中，要留心培养这样的能力，把看待问题的角度、思考问题的深度、解决问题的广度慢慢的拓展开来，做到看材料知重点，读材料划重点，写材料显重点，下笔如有神。

9、审清作答范围，给定范围清晰(或者笼统，发挥空间大小)

10、就以学生为例，假如不负责任，学生可以不完成功课，尽情享受假期；可以通宵玩乐，然后把课室当睡房，把老师的教导当最好的催眠曲；甚至可以视校规与无物，每日迟到早退，穿自己喜欢的衣服，剪自己喜爱的发型。

11、化“弱”为“强”——观念上、工作上、安排上等等

12、责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是人类的珍宝――人格的伟大。

13、还有一个问题：任何材料都能找到切入点来适用自己的模板吗？这个大部分情况下是可以的。比如今年的申论材料，可以写工作作风、工作方法、政府作为、政绩观、执政观等来写，或者可以写当前发展问题、民生建设、基础设施发展、社会均衡治理、社会现状等等……材料很多，主题大致就是工作作风、社会民生，至于一篇1000字的申论作文，选择的角度就因人而异，智者见智，只要言之有理、论之有据即可。这个套题能力，经历了十几年的应试教育“洗礼”，会很难吗？

14、第二段为写作材料。第一段由2句话组成，创设了写作情境。第一句话给出了写作的大背景，即为南粤中学高一新生成长分享会推荐发言者，发言的目的是帮助高一新生顺利开启崭新的学习生活，发言主题为“新起点，新未来”。第二句话概括了写作任务的前提：高三年级学生会提出了三名优秀的高三学生作为成长分享会发言的人选。

15、这篇文章我将着重地把自己整理的一些申论材料放出来，不全，但相信对于有心的你，应该可以做到投石问路了。

16、第二段，能结合材料所提供的情境及张晓的具体情况来表达看法，较好地概括出张晓心有大志，为实现理想而努力学习并作联系高一新生的实际需要进行分析，有一定的见解，理由较充分。

17、“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味！”曹雪芹埋头十年，以持久的责任使我们今天有机会拜读《红楼梦》，体会他难言的苦痛；徐悲鸿——为祖国而画的人民画家，以艺术家的责任感，给我们留下了马的不屈的神韵；无声世界里的他，不懂汉语的他，用一曲柔美的《月光》，把“海上明月共潮升”化作听觉上的盛宴……蓝色的责任，荡涤着人的心灵，使我们顽强拼搏。

18、张晓，从小立志从医，为此发奋学习，高中三年一直名列前茅。张晓的成长经历告诉同学们，在高中的成长，立志与学习都十分重要。民谚有云“有志登山顶，无志站山脚”，高中是青少年学习成长的新阶段，高远的志向正是青年人努力前行的动力；有了目标，脚踏实地地为之奋斗，对于高中学生而言就是努力学习，才能真正把握着未来的方向。志存高远，踏实学习，张晓同样可以是高一新生成长分享会上最合适的发言人。

19、一般人看着简单的首段，在我看来亮点非常多：

20、第五段回扣材料，再次申明自己推荐张晓的理由，以及自己写这封信的理由。

21、冬天来临了，这是我痛恨的季节。因为我母亲的手，在冬天会起冻疮。每当我看着她那像极了红萝卜的手，看着她忍着寒冷，忍着寒风刺骨的痛，做馒头挣钱供我读书，我就想起，那天…。天很黑，冷风像刀似的刮在我的脸上，雨也开始一颗一颗的往下掉。

22、事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。

23、一总三分式议论文的分论点，在确保“内容独立、类属同句型一致”的情况下，其字数多少与书写占行，在“优与劣”这个判析层面也非常重要。分论点的书写常见的有两种形式：一是分论点后直接连缀论述段。一是分论点单独成段。在单独成段的分论点中，就高考答题卷来说，又分三种类型：字数较少，单行书写；字数稍多，双行书写。字数较多，三行书写。而“字数稍多，双行书写”的“三组一行半”(三个分论点，每个分论点占一行半)式分论点最受人欢迎。下面看具体个例：

24、戴尔·卡耐基有这样一句话，“迈向成熟的第一步，勇于承担责任。”意思是说，只有勇于承担责任，才会迈向成熟，当然，这只是第一步。

25、但是，承担责任也要有一定的原则，有的责任是不可以盲目地承担的，要量力而行。当我们在

26、“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。作为一个中国人，怎能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”呢？

27、而政治老师说，我们要做一个有责任心的学生。先做好学生该尽得责任，才能承担历史赋予我们的使命，因为使命是个沉甸甸的字眼，需要我们当代青少年去承担。但前提是我们得需要坚毅的肩膀，者的需要我们有一颗责任心，完成我们的学业，才能为我们的祖国做贡献，将我国建设成富强、民主、文明、和谐的现代化社会主义中国家，去帮助世界需要我们帮助的人们。

28、从中，我们应吸取教训：我们要对自己负责，对自己的人身安全负责，父母辛辛苦苦地把我们养到这么大，我们要对得起他们。他们不求回报，只求我们以优异的成绩单回报他们，就心满意足了。我们要对学习负责，学习，是为了我们自己长大后能更好地生活。学习，不是为了老师，也不是为了父母，而是为了我们自己!

29、高考作文答题卡每行只有十六个方格，可写十六个字符。扣除行首两个空格，只能写四个字符。如果把十四个空格都写满，和下面的论述段几乎连为一体，结构的舒朗感就会降低。因此，如若准备单行书写分论点，最好控制在十二个字符之内。这样，分论点后至少空两个空格，结构疏朗感明显。《疾控战士，功劳至伟》这篇文章的三个分论点，每个都是十四个字符，十四个方格全被占用，给人以太满的感觉。不妨把分论点中的引号去掉。《强化自我，决战新冠》的分论点，刚好十五个字符，但根据标点符号书写规则，却不能双行书写，只能把分论点后的句号点在行末方格之外。这样，尤显拥挤。把分论点中的引号去掉，勉强凑合。《做好“断舍离”，轻装迎新年》这篇文章，三个分论点，每个十一个字符，单行书写，结构疏朗。照顾意义的特殊性，三个分论点中的引号也不可缺少。

30、当下正值我们青春期，他是最美好的时光，却也是我们最容易冲动犯错的时候。在这时，你已经没有权利为你做的事而去找借口，你所要面对的则是对他负责。

31、如果说，说明文的基本特点是它的解说性，要把说明的对象是“什么”向读者解说清楚，那么，议论文的基本特点则是它的说服性，从思维类型上来说，要回答出“为什么”，要讲出道理来说服读者。

32、化“分”为“流”——组织上、规模上、集约、引导、政府事务上等等

33、分论点的拟写，可以从“是什么、为什么、怎么做”等角度展开思考。例如：

34、以上这些还是很遥远，但渴望可及，因为这些是我们能，也必须要做到的，只不过这是一个很漫长的过程。

35、昔日唐玄宗只顾“一枝红艳露华浓”的杨贵妃，心中全然忘了家国天下，最终也只得“玄宗回马杨妃死”天下大乱。张学良忘记自己军人的责任，竟不加抵抗，将东三省拱手相让；吴佩孚时时难忘作为中国人的责任，欲与日本人以死相拼，并高喊；“军人最大的责任就是一个死字！”多么慷慨悲壮，若常怀责任于心，那世间就又多了一个百折不挠的人，少了一个苟且偷生的人。

36、责任于心。“每感昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟道，不能寓之于怀。”责任在古往今来人们的心中也大抵相同吧。“位卑未敢忘忧国”，忧国乃匹夫之责，常存于心，怎敢有一时遗忘。只有将责任装进心中，才会芳香永存。

37、软环境通常是一些思想认识、制度建设、组织保障之类的内容，而硬实力指的就是一些实实在在的东西，也可以把“硬实力”换成“硬基础”、“硬手段”，比如：

38、总论点：做一个有知识的人，这是人的社会责任。

39、对工作需要有责任感，对学业亦然。特别是对自己真正有兴趣，而打算做为终身事业的有关课程，更是要认真负责的去研读。单是用功，并不一定是有责任感。用功有时是为了考试，为了名次，为了学位或虚荣；真正的责任感应该是为了自己求知。为学业能做到这一点，学问就变成乐趣了。

40、作为学生，上课认真听讲，是对老师的尊重。同时也是最起码的责任。只要真的努力了，不论结果，不仅是对老师负责，也是对父母负责，更是对自己负责。

41、打击盗卖文物犯罪，要针对犯罪活动新特点，提升能力水平。

42、责任是勇于进取的动力；责任是不屈命运的支柱；责任是取得成宫的基石。

43、历史上有许多以责任为自己终身目标的人，范仲淹不失为他们的好代表。范仲淹小时家庭变故颇大，尽管如此，他从小心怀天下，少年入读应天府，日子清贫，终于在苦读后及第。他怀着兼济天下的报负，秉直进言，却卷入朋d之争，这时就有朋友劝他少管闲事，他却回答道：“宁鸣而死，不默而生。”宁愿为更美好的家国天下而死，也不愿苟且偷生，之后，他更是发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的呼告。这，正是把天下当作自己的责任。天下动荡不安，连年战乱，那就需要我去冲锋陷阵，死而后已;如果天下其乐融融，繁荣昌盛，那我才可以安享晚年，乐在其中。范仲淹的这种乐，源自于自己的责任。责任完成，那我就可以乐在其中，自得其乐了。

44、责任心靠意志来维持。尽责尽心并非听他说得如何动听，主要反映在行动之中，不管承担什么样的责任，都离不开坚强意志和毅力的支撑，只有在克服困难中，在抵制各种诱惑中，才能反映一个人的责任感。

45、这些亮点都是我事先琢磨出来的，目的就是最大可能的让阅卷老师看到，体现出高度的区分度，绝对不是我临场发挥，不信？看看我在考试前写好的作文思路吧：

46、责任不是一个甜美的字眼，它的存在是上帝留给世人的一种考验。有的人不能通过考验，于是他选择了逃避；有的人成功的通过了考验，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，终将会随着时间的逝去而消失，但这两类人在后人的心中仍以各自的不耻或高尚生存者。愿我们所有的孩子都能勇敢的承担责任，将责任之心带到成长之路上，让人生散发出金子般耀眼的光芒！写责任的作文3十多年前的某一天，父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。从此，父母肩上就又增添了一项责任一项美丽的责任——养育我成人。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。

47、这份模板是我打腹稿和写作用的，是整个复习阶段最后的一份，之前我也写过几个自己感觉还不错的模板，但是最后这一份我感觉在结构、内容、形式、细节上都比较成熟。

48、我们相信，一个人即使聪明才智差一点，但假如他肯对工作负责，成功得计会也必定比只有聪明才智而无责任感得人要多。

49、作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思