精选赞美老师的成语言传身教(59句)
赞美老师的成语言传身教
1、 深入浅出 兢兢业业 良师诤友 不厌其烦 能者为师(赞美老师的成语言传身教)。
2、在自由意志的运用与对必要管束的服从之间进行调节是教育的最难课题.——康德
3、夜凉月色苦，良宵酒醒梦归处，浅灯明暗处，岂让香枕自孤独，一缕幽情入，歉意只向痴人诉。遇到你是我今生最美丽的幸运，拥有你是我最奢侈的幸福!
4、范老师爱读书，喜欢到学校图书馆借一摞摞书。为什么这么爱读书？她说，因为读书，可以让生活更美好。读书，可以让我们变聪明。读书，可以让我们感受幸福人生。
5、默默耕耘不自伤，粉尘染就两鬓霜。你就是这样默默奋斗在自己的工作岗位上。你深知要让班级工作开展得有条不紊，就必须源于一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好学生。于是你把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸、豁达向上的胸怀影响、感化学生。
6、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
7、乔老师在《读报班长》一文中，对自己在孟村中学的学生时代生活深情地怀念。当年作为班长的他，虽然已过了50多年，但总觉得自己还有义不容辞的责任没有尽完。当年孟村中学六七级二班离校后的首次回母校聚会，就是在他这个老班长的积极倡导下成功举办，我有幸作为原六七级三班老同学的代表，参加了这次盛会。乔老师亲自致了热情洋溢的欢迎词，并安排专人摄影，年近七旬的老同学们热泪盈眶地站在母校大门口补照了一张毕业照。他写的反映这次同学聚会的、图文并茂的文章，第二天就及时的在微刊上登出来，作为珍贵的纪念资料，同学们非常感动，争相传阅。
8、 (至圣先师)至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
9、请转给班主任老师、政教处和团委的老师，转给各位家长。
10、身穿带着老师体温的衣服,一股暖流传遍了我的周身,我的鼻子一发酸,眼泪立刻夺眶而出。
11、(看图写话 )一二年级看图写话67篇练习+范文
12、(举例造句)：还是在剑波十八岁的时候，要到战斗部队去，姐姐对这将要离开自己的弟弟，照顾得无微不至。★曲波《林海雪原》一?
13、(拼音)：yánchuánshēnjiào
14、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
15、李老师的头发很有趣，是刺猬式的，短短的，直立着。我觉得把他的头缩小了看，活脱脱就是一只小刺猬。
16、(优点大轰炸)何锐笑嘻嘻地对可可说：“如果说我们是荷花，那你就是荷花中最闪亮的一朵。”说完，全班“哇”地一声，啧啧称赞。而让我印象最深的，是李欣赞美的一句：“我觉得你长得很好看，玫瑰花见了你都会凋谢。”这句话，使全班炸开了锅。余老师笑着说：“等一等，他是男生耶！你说他好看……”还没说完，全班的人都捧腹大笑了。这时，一个同学站起身来，说：“你站如松，坐如钟，像足了一个小军人。”余老师在一旁又发表了意见：“会运用比喻手法了。”
17、 (循循善诱)表示善于有步骤地引导、教育。
18、(举例造句)：一鸣惊人，实在是出乎意外。★郭沫若《革命春秋·创造十年续篇》
19、(一瓣之香)一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
20、1951年，商议决定把5月1日国际劳动节作为中国教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是1957年以后，在左倾思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在。
21、 (指路明灯)指引人朝光明方向前进的人。
22、万事如意：如意：符合心意。一切都符合心意，很顺利。
23、(解释)：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
24、(故事)：春秋时期，孔子善于根据学生的智力、性格等去教导他们。子路问他听到正确意见是否立即照做，孔子让他先请示一下父兄，而对冉有说可以立即照做。学生公西华不解，孔子解释说冉有为人谦让应鼓励，子路轻率刚猛要慎重行事。
25、(宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
26、老师并没有大发雷霆，只是用责备的目光看了我一眼，然后拉我坐下，语重心长地……
27、 余音袅袅 桃李之教 言传身教 一字千金 妙语连珠
28、(出处)：汉·班固《答宾戏》：“研桑心计于无垠。”
29、在教学教法上，她勇于打破传统式的呆板模式，不断探索改进新的教法，时常与我们年轻教师商讨教学方法，研讨教学思路，听评课是她的家常便饭。由于她勤奋工作，勇于创新，我们在教学中遇到问题都愿意与范老师商讨。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
30、(桃李门墙)门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
31、乌黑、匀称、矫健、俊秀、俏丽、丰腴、慈祥、绯红
32、 (桃李满天下)比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
33、作为长期在农村工作和生活的乔老师，根据自己的切身体会，写了《农村教师家庭概貌》，并热情呕歌《农村教师的共性美》；在加速城镇化进程中，当他看到了农村《土地的沉思》，并能为《普通农民的烦心事》而大声疾呼。
34、不好的教师是奉送真理,好的教师是教人发现真理.——第斯多惠
35、音乐课上，我一听琴声，就像孙悟空听到唐僧念紧箍咒，头皮发麻，四肢无力，喝再多的水也不用上厕所，因为喝下去的水全都变成了冷汗。
36、(新班主任)班主任老师年事已高，这不，新学期学校给我们换了位班主任，年级很轻，还是个男的。你瞧，他瓜子脸，高鼻梁，坚毅的下巴，紧抿着的嘴唇，一双锐利的眼睛闪烁着希望的光芒。
37、我羞愧地低着头，不敢看老师那和蔼的面庞。我一边用手帕擦着泪水，一边小声对老师说：“老师，您别说了，我错了，我立刻去向全班同学承认错误。”老师听了，高兴地说：“去吧，同学们在等着你呢！”我向老师敬了个礼，冲出办公室，向教室飞快跑去，恨不得立即回到同学中去……
38、(解释)：旧时尊称孔子；也称周公和孔子或孔子和颜渊。
39、(成语竞赛)接着天鹅队的代表张静和杜冰上台了，张静看过题板之后，冲着杜冰把眼睛瞪得直直的，嘴巴张得大大的，一动也不动，像个木偶人，逗得大家哈哈大笑。杜冰可没有时间笑，她眼珠一转，马上答道：“目瞪口呆。”“回答正确！”王老师肯定地说。天鹅队立刻爆发出热烈的掌声，张静和杜冰兴奋地拥抱在一起。
40、同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇作文。
41、(举例造句)：教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。
42、(拼音)：xiānshèngxiānshī
43、(举例造句)：先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。★清·沈复《浮生六记·闺房记乐》?
44、 (兢兢业业)形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
45、无论优等生还是学困生，范老师都尽自已最大的努力去栽培他们，用爱心去感染他们。尤其是学困生，她从来没有因为学生学习成绩落后，而歧视他们、挖苦他们，善于发现他们身上的闪光点，对他们关爱有加，使他们感受到老师关爱、真诚。 范老师还是个责任心颇强的人。她每做一件事要么就把它做好，要么就不做，是个极其执着的人。为了帮助班里的学困生进步，范老师不怕麻烦，经常利用课余时间单独“开小灶”，耐心细致地为学生讲解，学生听懂之后，她比学生还高兴。“你真行，你真棒！”或者拥抱一下，作为对学生的奖励，还把家里的糕点拿出来作为物质奖励。学生每每嘴里吃着香香的糕点，都会嫣然一笑，腼腆地说：“谢谢老师！”
46、(出处)：宋·魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》：“臣窃念主忧臣辱，义不得辞，跼蹐受命，退而差辟官吏、条列事目、调遣将士，凡所以为速发之计者，靡微不周。”
47、(老手宿儒)宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
48、(举例造句)：先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。★清·沈复《浮生六记·闺房记乐》?
49、(满堂灌)一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。
50、(故事)：春秋时期，孔子的学生对孔子非常崇拜，颜渊是孔子的得意门生之他称赞孔子的教学方法说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既渴天才，如有所立卓尔。”别的弟子也附和说他们也有同感
51、(英文)：amazetheworldwithasinglebrilliantfeat
52、(尊师重道)道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
53、这不，神气十足的数学老师已站在教室门口，用惯有的挑剔的目光扫射着教室。他的头向上昂着，那一副度数不详的眼镜泛着让人害怕的白光。哼，也难怪高年级的哥哥姐姐们艺术地形容他：望星空。
54、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
55、(故事)：齐威王沉湎酒色，三年不理朝政，国内混乱不堪。才子淳于髡知道齐威王爱猜谜语，就觐见说王宫里住着一只三年不飞不鸣的鸟。齐威王说：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此齐威王勤于朝政，励精图治，国威大振
56、(出处)：南朝·宋·范晔《后汉书·第五伦传》：“以身教者从，以言教者论。”
57、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
58、丹凤眼、马尾辫、瓜子脸、高鼻梁、年事已高、满面春风、英俊潇洒、年轻漂亮
