精选随声附和的意思解释(41句)

随声附和的意思解释

1、(解释)说话时声音和脸色都非常严厉。色：脸色；俱：都；厉：厉害。

2、原句：拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。

3、(惊慌失措)指吓得慌了手脚，不知如何是好。

4、比喻违反事物发展规律，急于求成，结果反而把事情办坏了。

5、全副精力高度集中。神：精神、精力集中；全：整个。

6、(解释)比喻继续努力，再加一把劲。接：交锋，接战；厉：磨砺，磨快，引申为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋前先磨一下嘴。

7、(解释)内心毫无触动，指对于应该关心的事毫不关心。衷：内心。

8、左图给定的是正方体纸盒的外表面，下面哪一项能由它折叠而成？

9、把不同的人或不同的事物放在一起谈论或看待。提：提出，举出。

10、　　1如果宗教课程开设两次，那么历史课程安排在哪一天？

11、文段开篇交代背景，引出“数据资源”这一话题，并指出中国在数据资源上的优势，接下来通过转折词“但”提出问题，指出数据不会直接创造价值，随后通过程度词“真正”强调“数据”对于我国的价值和重要性，尾句把德国和中国进行对比，进一步强调数据资源对于中国的价值，故文段重点强调数据资源对我国的重要价值，对应B项。A项，“面临的机遇”表述不明确，没有体现出“数据资源”对于我国的重要性，且“新工业革命浪潮”为背景引入的表述，非重点，排除；C、D两项，均没有提到“我国”这一核心话题，文段是重点阐述数据资源对于我国的重要性，偏离中心，排除。

12、(解释)形容居高临下，占有无法阻挡的有利形势。建：倾倒；瓴：盛水的瓶子。

13、第三个空，根据前文的“经济困境”“扶持减弱”等一系列背景可知，“资源型城市转型面临的资金约束”的状况越来越不好，表达消极的感情色彩，对应选项，即为C项。D项“明显”指清楚地显露出来，为中性词，表述不明确，排除。

14、(解释)全副精力高度集中。神：精神、精力集中；全：整个。

15、(解释)水位上涨，船体也随着上升，比喻事物随着他所凭借的基础而增长。

16、(解释)比喻将原物完好的归还原主。完：完整，完好；璧：古代一种圆形扁平中间有孔的玉器。

17、看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。异：不同的；迁：改变。

18、(解释)道义上不允许推辞。容：允许，让；辞：推辞。

19、第二空，根据前文的“规避责任的遁词和主观臆断的托词”可知，在认识历史的问题上具有主观性，故“相信历史毫无客观性可言”符合文意，C项“客观性”当选。

20、(解释)恳切、耐心的教导。谆谆：形容恳切教导。

21、D项，“隐身原理”对应第一句话，非重点，且“原理”属于中性表述，文段强调的是隐身战机存在的设计“缺陷”，不匹配文段表达的感情色彩，排除。

22、　　我国宪法对非公有制经济的规定进行了几次修改，按时间先后排序正确的是：

23、随声附和连动式；作谓语、宾语、状语；含贬义。

24、(解释)厌恶、痛恨到了极点。恶：厌恶;疾：痛恨。

25、他对每一个问题都认真进行思考，从不人云亦云，随声附和。

26、(解释)形容高兴到了极点。欣喜：快乐;若：好像;狂：失去控制。

27、　　A.法无授权不可为--每个公民都应当严格按照法律的规定作为

28、(解释)扳指头记数时，首先弯下大拇指，表示第指居第一位。屈：弯曲。

29、所给出的图、表、文字或综合性资料均有若干个问题要你回答，你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。

30、　　D项：家长倾向选择严厉的态度，那么严厉的态度是否是创造力低下的原因，并没有明确说明，所以无法加强，排除。

31、(解释)占据高处，面对低处。居：处;临：面对。

32、(解释)比喻诚心诚意地邀请或过访。顾：拜访。

33、(解释)形容人或物平安无事，没有遭受到任何损害。安然：平安；恙：疾病。

34、　　D.法不阿贵，绳不挠曲--即使初衷是好的，如果触犯了法律还是要一视同仁

35、(解释)依靠自己的生产，满足自己的需要。给：供给。

36、　　A.商周时代的艺术成就--《中国青铜时代》

37、两个人或两件事物相互配合，双方的能力和作用更能显示出来。益：更加；彰：明显。

38、　　对于条件有两种不同的理解方式。第一种是指统计只能出现在第1天和第2天，不能出现在第3天和第4天。如果按此理解，结合条件出现2次的课程一定要在第4天出现一次，那么可得统计不能上两次课。

39、原句：突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。

40、(解释)形容刻苦自学。梁：屋梁；股：大腿。