精选关于读书的小故事50字简短(85句)

关于读书的小故事50字简短

1、初步学会速读，可达每分钟200字以上，学习浏览，能根据要求选择有关读物和收集有关信息。

2、  读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。  

3、孩子还会知道，原来汉字不仅有正儿八经的造字，也有一拍脑袋的想法。比如武则天造字的故事：(关于读书的小故事50字简短)。

4、茶虽香，但不醉人;牛奶咖啡虽好，但有苦涩;红酒虽醇，喝多了伤害身体;唯有书，能滋养人的身体灵魂。

5、第二部分是从甲骨文一直讲到汉语拼音，我看了一遍，自己都觉得对汉字的发展过程印象深刻了很多。

6、诵读优秀诗文25篇，在诵读中展开想象，体验情感，领悟内容。积累优美词语、精彩句段，开始阅读中国名著，总阅读量不少于25万字。

7、起初我是为了完成作业而读，可到后来，我慢慢地发现，我突然对书产生了兴趣，爱上了杨红樱和伍美珍的书，她们的书让我仿佛身临其境，因为她们都是写小孩子的，不仅把他们的外貌、动作、神态描写的栩栩如生，更主要的是还写出了我们的心声。从那时到现在我已经看了很多书，比如：《十万个为什么》，让我开阔了眼界，懂得了很多知识，《昆虫记》，让我更进一步了解了昆虫......

8、后来，又来了个胖 和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和长和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。

9、汉字除了会认，还要会写，怎么才能把字写对写好呢？这就是第四部分告诉大家的。

10、汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。

11、而战国时期有一个叫苏秦的人，他发奋读书，经常读书读到深夜很疲倦 ，想睡觉，也想了一个方法准备了一把锥子，当自己犯困的时候就用锥子往自己的大腿上扎一下，这样猛然间的疼痛会使自己清醒起来 再坚持读书

12、时间过的真快，我现在上三年级了。还记得刚上二年级的时候，每次等到放学的时候，谷老师总是给我们留一项固定的作业:读课外书，画好词好句，总结故事的道理。刚开始，我感觉作业很多，不想读。后来，妈妈知道了，就陪着我一起阅读。刚开始我读的很慢，妈妈就教我一遍，再让我读。对于好词好句，我总是找不准。后来，妈妈告诉了我一个窍门:先在书上标出来，再读一遍，看准确不准确，最后再写下来。现在，我读的很快，而且还富有的感情。做阅读题的时候能力也有了大大提升。

13、第二部分是从甲骨文一直讲到汉语拼音，我看了一遍，自己都觉得对汉字的发展过程印象深刻了很多。

14、这样的编写高度契合语文新教材的教学要求，帮助孩子从汉字本源出发理解汉字的构造和意义，合理、准确、快捷地解决识字问题。

15、每天给大家分享励志的句子，给百忙中的我们一些激励，鼓励和动力，让生活更加充满活力。

16、(悬梁刺股的故事)　　东汉时期，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时侯到了三更半夜的时侯很容易打盹瞌睡，为了不因此而影响到学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自已的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时侯只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。

17、　　名人刻苦读书的小故事三：匡衡凿壁借光读书

18、卡片的设计也挺棒的，系统地分析汉字字形和考究字源，包括图画与字、字体演变、文字由来等内容，解答了孩子识字时基本的疑问。

19、这个部分特别对学文言文容易搞混的通假字进行详细解释，孩子会明白通假字与假借字的差别，学文言文不用愁了！

20、具有一定的课外阅读的意识，有了读书的兴趣，爱读书、想读书，能在老师的指导下安排读书时间，收藏读书资料，参与读书活动。

21、孩子还会知道，原来汉字不仅有正儿八经的造字，也有一拍脑袋的想法。比如武则天造字的故事：

22、突然间，天上真的下起了雨，六个徒弟立刻躁动起来，纷纷站起身，呼喊着向前逃跑……

23、孩子最需要陪伴的时间，也许就是小学之前的这几年时光吧，进入小学后，要完成家庭作业，有提高学习成绩再加上辅导家庭作业作业让家长焦头烂额，和谐的亲子关系肯定会受到影响，孩子肯定没有以前好玩了。不如趁这几年多些陪伴留一些更值得怀念的时光。从孩子的角度看世界蹲下下来，也许会发现孩子国的入口，何乐而不为呢……

24、书里面的画风非常的Q萌，每个人物都有非常传神的动作神态。孩子们看书，就好像是在看一部可爱有趣的动画片，或者在看电影的分镜头脚本一样，丝毫不会感觉枯燥。

25、最初陪孩子阅读绘本是为了陪伴，真正的陪孩子读了一段时间后，发现不光是吸收了很多新知识也娱乐的自己。

26、  读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。 

27、卡片的设计也挺棒的，系统地分析汉字字形和考究字源，包括图画与字、字体演变、文字由来等内容，解答了孩子识字时基本的疑问。

28、书就像是一盏灯，照亮着我们前进的路，书就像是一本本字典，让我们了解了我们不会的知识，书就像是一场春雨，滋润着我们的心田，书就像是一位老师，细心的辅导着我们......

29、想到这儿，我情不自禁地翻阅开了书籍，这才发现，书原来有这么好看！里面的故事一波三折，看了上一个故事就让人想看下一个故事，里面的情景生动有趣，沉沉吸引住了我的眼球。不知不觉，两个小时过去了，我都没有发现！

30、一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊："狼来了!狼来了!救命啊!"农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊："不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼!"

31、在阅读中能联系上下文，借助字典和生活积累理解词句的意思，初步把握文章的主要内容，能对不理解的地方提出质疑。

32、而另一个导游却诗意盎然地对游客说：诸位先生，我们现在走的这条道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。」

33、大家好！我是巩义市森海小哈佛幼儿园小一班赵梓翔的妈妈。很高兴和大家分享“我和宝宝的家庭阅读故事”。

34、孩子阅读的习惯是需要慢慢养成长期坚持的。这一点孩子所在的小哈佛禾田幼儿园就引导的比较好。孩子不仅在学校里面有阅读角，每天可以随意的翻看自己喜欢的书，每周还会让孩子带回家一本和家长一起阅读。这样既增加了小朋友的知识面又增进了亲子的和谐关系。每周亲子阅读共读的心得用绘画的形式画在纸上是孩子最快乐的时光，感谢幼儿园的老师们以这种形式保存下孩子童年的美好，也激发了孩子阅读的兴趣，感谢老师们的用心浇灌和培养，孩子阅读兴趣的形成，离不开你们的辛苦努力。

35、一本书的资料就是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。

36、有一天晚上，匡衡无意中发现家里的墙壁上似乎有一些些亮光，于是他便起床想看看是怎么回事儿，原来是因为墙壁裂了一个很小的缝，邻居家亮亮的烛火恰巧就从这个小缝中穿了过来。

37、突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。

38、如果要孩子在未来的语文学习中都能跟得上整体的学习进度，0-6岁这个阶段就一定要提前让孩子学认字。当孩子入学后，更需要用更多的工具书来提升孩子对汉字的兴趣，了解汉字的演变，字与字的联系，汉字背后的意义。

39、东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要明白和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能到达事事精通。

40、先从汉字从哪里来，让孩子了解汉字的起源，接着讲述汉字的演变、神奇的造字法、如何写好方块字、纠正错别字、伟大的汉字艺术、有趣的汉字游戏、和汉字有关的习俗、汉字之“最”和图说常见汉字。

41、提高速读水平，达每分钟300字以上。学会浏览，自主选择资料进行探究性学习，进行资料收集和网络查找，并参与专题讨论。

42、这个故事会让孩子知道，“驾崩”还有吃饭的意思，看完就会觉得汉字的文化真是博大精深又好玩极了，孩子可以通过这个故事对汉字产生更多的兴趣。

43、书里面的画风非常的Q萌，每个人物都有非常传神的动作神态。孩子们看书，就好像是在看一部可爱有趣的动画片，或者在看电影的分镜头脚本一样，丝毫不会感觉枯燥。

44、有的妈妈想要孩子在读书的时候识字怎么办呢？也没有关系。书中按照阅读量设置了解字小能手专栏，让每一个孩子都能认识汉字讲解汉字。

45、我对书最早的认识源于妈妈讲的源源不断的故事。说起我的读书故事，要从幼儿园说起。在幼儿园时，我并不懂拼音，也不识几个字，只能在学校里听老师讲，要么就是在家里躺在爸爸。妈妈的怀里听他们讲，或者看书上的图片似懂非懂地猜想着。就这样，我看了一本又一本的书，度过了整整三年的幼儿园生活。在幼儿园时，我一直在看老师发给我的早期教育，里面有许许多多的故事，这些故事也让我明白了许多道理，比如梨子提琴，这个故事让我明白了只有分享，才能得到快乐……。

46、先生却板着脸，很不高兴地回答：“不知道!”

47、医生说："给小明喝一杯白开水，然后用力跳一跳，你就可以让小明用嘴巴吹泡泡消磨时间了。"

48、当子宸看完一篇东西，我还要鼓励孩子叙述出来。当孩子发现，她把书上看来的故事讲给别人听能引起别人的兴趣时，她会感到兴奋和自豪，或许便由此产生了阅读更多的书的愿望。因此，大人们应该学会以赞赏的口吻表扬鼓励孩子有益的阅读活动。

49、「我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何。」

50、从我上幼儿园起，爸爸妈妈就给我买好多书，刚开始，我觉得很新奇，就翻翻看看，可到后来，他们就开始逼我读书，渐渐地，我就变得讨厌看书了，心想：读书都烦死了，一天到晚的看书，有什么用啊，看来看去不都一样，就是在浪费时间嘛，还不如不读呢!后来，我和爸爸妈妈商量，他们答应不逼我读书，也不给我买书了。就这样一直到了四年级开学的那一天，看到老师在黑板上写下读书半小时时，我顿时感到悲哀，但为了完成作业，必须要读。

51、  就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。

52、作为管家的大师兄当仁不让：不是傻子，是个懒人，他懒得跑，宁可被别人当成傻子。颇有些学问的二徒弟肯定了大师兄的观点，但认为这个人无疑是个文盲，因为简单的时间和雨量二元算式只有文盲才不懂。

53、有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。

54、具有良好的阅读兴趣，喜欢阅读，感受阅读的乐趣，能科学地安排阅读的时间；养成读书看报和收藏的习惯，与同学交流资料的习惯。每天坚持阅读45分钟以上。

55、其中一位导游连声抱歉，说路面简直像麻子一样。

56、所以今天特别为大家推荐一套提升汉字学习兴趣的辅助书《画给孩子的汉字故事》。这个书我自己先在网上看到，买了一套给仔仔看。等买回家用了一段时间以后，有一天突然发现有人递了一套这个样书给我，出版社的人联系我，问我要不要开团。因为我自己先用了一段时间，觉得内容很不错，这才开团推荐给大家。

57、书中特别把汉字与艺术、游戏、习俗结合，书法、篆刻、字谜、对联和诗歌，也都做成了有趣的汉字游戏，孩子们可以边玩边学。

58、不仅紧密契合新教材、教孩子认字学字，同时以汉字为契入点，扩展知识边界，培养了孩子历史、阅读、写作各项能力。

59、　　战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时侯学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发愤图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时侯就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书，后来苏秦成为了一位著名的政治家。

60、听了老四的观点，老五认为四师兄言之有理：是傻子，如果不跑到前面，怎么知道前面是不是在下雨呢？

61、书的内容不是枯燥的让孩子数笔画，记忆汉字的字形，而是从文字的起源和演变入手，用故事和图画的形式告诉孩子们，这个字是怎么造出来的，又是怎么演化成我们今天看到的样子的。

62、这样一来，每次只要他读书读的又累又困，忍不住打盹的时候，头只要稍微低一点头，这根绑在房梁上的绳子就会立马狠狠地牵住头发，把头皮扯的很痛，就像快扯掉了一样，这样他马上就会清醒了可以继续学习。

63、在第三部分介绍的是造字法。这个部分对于已经上学的孩子非常有帮助，因为他们天天要接触象形字、会意字、指事字、形声字……，很可能考试的一道题目就是让你辨别一个字究竟是象形字还是会意字，有了这本书，你会发现所有你想得到想不到的内容，书中都详细解释了，孩子也更容易辨别不同造字法的区别。

64、赶快把鱼翻过来。快铲起来，油放太多了！把豆腐整平一下。哎唷，锅子歪了！”

65、我说你为什么走得这么慢。原来你老是停下来看这些东西

66、孙康在年轻上学的时候，也是因为家里穷买不起灯油，每天便早早睡觉了。有一次从睡梦中醒来，发现窗外的雪把屋里映的光亮，便没了睡意，起身在院里读书。每逢有雪的晚上，他都不失去读书的机会。这样他学识突飞猛进，最终成为晋代名人，勤奋上进改变了他的命运。

67、开团时间：12月5日早晨7:20开始(库存有限，团完即止)

68、所以如果你的孩子已经上小学，这一本书是一定可以买来给孩子用的。如果你的孩子在2-6岁这个阶段，准备教他认字了，作为妈妈自己的需要，先学习这本书再系统教孩子认字，也会对孩子认字更有帮助。

69、大道理：学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。

70、放羊娃笑得直不起腰："哈哈!你们又上当了!哈哈!"大伙儿对放羊娃一面再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊："狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!"

71、在良好的课外阅读环境下，有良好的阅读兴趣，喜欢阅读，感受阅读的乐趣；初步学习“不动笔墨不读书”的正确阅读行为习惯，喜爱图书、爱护图书。

72、古时有个名为匡衡的人。他勤奋好学，但因家里穷，买不起油灯。

73、孩子上学后，妈妈会发现孩子动不动写错别字。所以书中专门为大家讲述了错别字。

74、这个价格给孩子一套精品的识字认字图书，非常的超值了！

75、晚上准备睡觉换好睡衣之后，儿子也已经选好了睡前故事放在床头：“妈妈，讲睡前故事。”早上醒来，自己从床上下来，选好要读的书塞到我手里说：“讲。”

76、随着时间的推移，也受我爸爸的影响，我的读书类别开始有一些变化，我开始尝试历史类的，主要是以前我看的不少宫廷剧，都涉及历史背景，读了一些书以后才明白，相对大历史而言，宫廷剧编排的只是生活琐事而已。我也感谢我的爸爸妈妈，从小培养我读书的兴趣。

77、医生说："我现在还有几个病人在，可能要半小时后才能赶过去。"

78、听了众弟子的见解，大师若有所思，随即进行了点评：此人是否是傻子，有待考证。但是，假如前面有躲雨的地方，不如快点去躲雨。假如前面一片旷野，再跑也不过一身淋湿，还不如像傻子一样悠着点……

79、农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。

80、比如“生”字，先解释“生”的意思：出生、生长。在介绍为什么生字会演变成我们现在看到的样子。小草从土地里长出来的过程就是出生和生长，而且“生”的下面一横就像是土地，上面的那些笔画就是小草的样子。

81、这套书本身已经是教孩子们识字非常好的启蒙教程了，还配备了特别贴心实用的赠品。无论是自用还是送人都超棒。

82、养成读书看报的习惯，学会简单的阅读摘录，能归纳、摘抄好词句。

83、在故宫博物院中，有一个太太不耐烦地对她先生说：

84、在我读过的书里，也有不少的收获。《绿山墙的安妮》让我学到了为人要善良，勤劳，珍惜友谊，坚强乐观;《童年》让我学到了做人要坚强、勇敢、正直、充满爱心、善良、乐观、胸怀宽广;《汤姆·索亚历险记》使我学到了做人要勇敢、正直、敢于担当。