精选教师教育格言有哪些(94句)
教师教育格言有哪些
1、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
2、 “‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”
3、——爱因斯坦3教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。(教师教育格言有哪些)。
4、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
5、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。(教师教育格言有哪些)。
6、我愿做鼓荡着爱与温暖春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长天空里翅高飞。
7、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
8、世界，因爱而焕发生机；幼苗，历爱而茁壮成长。
9、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
10、 培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
11、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
12、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
13、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
14、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
15、没有教不好的学生，只有不会教的老师，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。
16、“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”
17、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
18、 教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
19、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，()在成长的天空里翅高飞。
20、欣赏学生的优点，善待学生的缺点，尊重学生的人格，提升自己的价值。
21、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
22、其实谁都知道，说这话的，都是那些从来不用去教室讲课的人。反正站着说话腰也不疼。下次要是听到谁再说这话，我肯定会告诉他：别整那没用的，你先当几年班主任试试！
23、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心;将心比心，才能赢得家长的放心;事事用心，才能赢得自己的舒心。
24、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
25、11)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
26、本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。
27、15)每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
28、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
29、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
30、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
31、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
32、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
33、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
34、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
35、陶行知“三块糖”的故事真的是告诉我们“好孩子是夸出来的”吗？
36、教师是一份职业，这份职业需要坚守；教学是一门专业，这门专业讲究艺术；教育是一种事业，这种事业提倡奉献。
37、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
38、10)养不教，父之过；教不严，师之惰。教师的教育理念格言21)求真、求善、求美，是教师永远的追求。
39、 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
40、凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。
41、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
42、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
43、3)教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
44、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
46、身正、言正、行正，教师之本；爱心、关心、用心，教师之德。
47、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
48、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
49、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
50、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
51、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
52、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
53、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
54、(名师名家进校园)深圳市锦田小学|王婷：做生活的记录者，你也能做到——难忘的牛津记录
55、带着真诚，去欣赏学生；带着真诚，去引导学生；带着真诚，去感悟学生。
56、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》
57、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
58、教书育人不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。
59、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
60、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
61、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
62、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
63、16)在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
64、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
65、用责任撑起成功的事业，依诚信维系坦荡的人生。
66、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
67、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
68、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
69、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
70、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
71、解决教师编制问题是稳定教师队伍的重要举措|两会观点
72、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
73、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
74、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
75、2)尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
76、2)用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
77、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。教师的教育格言德高为师，身正为范。
78、此观点作为陈鹤琴老先生重要教育理念之这句话最初是被如此解读的：
79、10言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
80、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
81、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
82、老师，你最喜欢的一句“教育名言”又是什么呢？
83、跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。
84、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。
85、5)师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
86、14)信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
87、 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
88、教育的力量，对人影响最深的，就是改变了他的好恶和爱憎。不能使人在根本上产生感情的教育，只是肤浅的教育。教育须使人对社会有适当的感情。
89、其实谁都知道，说这话的，都是那些从来不用去教室讲课的人。反正站着说话腰也不疼。下次要是听到谁再说这话，我肯定会告诉他：别整那没用的，你先当几年班主任试试！
90、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
91、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
92、14)任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
93、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
