精选保护环境图片简笔画(63句)

保护环境图片简笔画

1、画名：《垃圾清理场》作者：李青年龄：8岁赛届：《少儿画苑》第25届国际少儿书画大赛

2、教师播放一段欢快的音乐，请幼儿做自己喜欢的动作。

3、(1)小狗熊吃多了糖激起了牙齿痛。孩子刚刚也吃糖啦，如何是好呀？(启发孩子观测和察看小伙伴的嘴与牙，发现芝麻糖粘在牙上的情况。)

4、明摆着就是来考验家长的诚意和手巧程度的嘛哈哈哈~

5、对这个年龄段的孩子不要求去定框架或是写具体的内容，只要家长耐心引导孩子画自己喜欢的、和主题相关的画就好，培养孩子的动手能力，增强孩子的创作成就感，调动孩子日后对美工作业的积极性~

6、我深信，校园是美丽的，是亲切的，是我们学习成长的地方，我们爱校园，热爱校园的一草一木，让我们共同努力来保护校园的环境吧！

7、画名：《海洋污染》作者：张颢翔年龄：8岁赛届：《少儿画苑》第30届国际少儿书画大赛海洋广阔无垠，为人类提供丰富的资源。但人类过度开采海洋，导致海洋污染严重，海洋生态都遭到破坏。画面表达明确，出现了属于人类的物品，巧妙的色彩搭配，烘托出主体。(保护环境图片简笔画)。

8、但平日里除刷刷牙，我们亦能漱漱口，漱漱口也可以保卫我们的牙，把脏的物品撵走。今日我们懂得了漱漱口，今后吃完物品要漱漱口，能做到吗？幼儿园小班教案篇6活动目标：

9、师小结：我们都要养成不乱扔垃圾的好习惯，扔垃圾的时候要给垃圾分类，保护我们的环境，保护地球，更要变废为宝，做环保小卫士，老师收集了很多废纸盒，下面我们一起用纸盒做陀螺吧？

10、"黑黑的身体圆溜溜，细细的尾巴拖后头，东游游、西游游，好象许多小黑豆。"猜猜这是什么小动物?

11、头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(公鸡)

12、小结：同学们，你觉得怎样才能画好简笔画呢？对了，每个小动物都有自己独特的形象特征，只要我们抓住这个特征就能把它画出来。

13、师：老师这里也根据这张图画了两张简笔人，请同学们来比一比哪个更生动。(课件展示图片)

14、人类提供了最舒适的生存环境。没有地球就没有人类。

15、这种手抄报很考验家长和孩子之间的合作默契。

16、教师出示更多的凡高的绘画作品“向日葵”(两朵、五朵、十二朵向日葵等等)，帮助幼儿进一步感受、理解、欣赏作品向日葵带给人们的那种美丽和热情。激起幼儿的创作欲望。

17、师：现在请同学们请出我们的画画好伙伴——铅笔，一起动手试一试。

18、师：我们可以抱一抱他，因为抱一抱会让我们很温暖，和你身边的朋友抱一抱吧，感受一下。

19、小结：同学们，你觉得怎样才能画好简笔画呢？对了，每个小动物都有自己独特的形象特征，只要我们抓住这个特征就能把它画出来。

20、训练幼儿耐性以及对优秀作品的鉴赏，从而提高自己。

21、如果粑粑麻麻们还被哪些美育主题的作业难倒了，后台告诉萌萌哦~

22、结束：今天的旅行真开心，我们该和树朋友再见了，希望小朋友们今后学会各种本领，将来真的能把这些未来树种出来，打扮我们的环境。评析：随着教改的深入，我们越来越认识到幼儿美术教育的价值所在。在本次活动中，老师精心设计较好地体现了现代美术的要求，对促进幼儿的发展起到良好的促进作用。

23、(2)请幼儿根据老师说的动词，表现出相应的动作。

24、教师利用自己身体，变出不同造型，请幼儿说说老师在做什么动作？

25、教师：数一数由几朵向日葵？它们一样吗？(辨别成熟的和还未成熟的或还未开放的)为什么有的低下了头？(教师引导幼儿从画面的背景，花瓶，花朵的整体来分析作品的构图。通过对话帮助幼儿理解构图有张驰有疏密才会漂亮。)

26、人类是文明的，地球是唯一的，茫茫的宇宙中，地球是我们赖以生存的星球。水，是大自然送给我们的礼物，我们如果不珍惜水，恐怕最后的一滴水就是人类的眼泪了！

27、现在给小白兔涂上自己喜欢的颜色，宝贝们画的都非常好看，我们来给自己鼓鼓掌吧！

28、提问幼儿蜜蜂是什么颜色的？再给蜜蜂涂上正确的颜色。

29、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。

30、请幼儿观看蝌蚪变青蛙幼儿园美术教案篇7活动目标：

31、我们是不是四部就学会了画冰箱，用水彩笔涂上喜欢的颜色。

32、在散步活动中引导幼儿观察各种树木，了解树与人类生活的密切关系。

33、过渡：小手真能干，把豆宝宝都装好了，我不知道红豆宝宝(蚕豆)在哪里了，怎么办？(用耳朵听)

34、《表忠观碑记》，是中国书法史上的名碑。“碑记”叙述了吴越国三代钱王在天下大乱、民不聊生的五代时期，奉行中原正朔，不失臣节，消弭兵戈，安居人民，最终纳土归宋的事迹，褒扬了历代钱王的功绩，认为“有德于斯民甚厚”，“有功于朝廷甚大”。

35、过渡：豆宝宝回到自己的家很高兴，它很想到罐子里去，请小朋友帮忙选一种自己喜欢的豆宝宝，把它装进瓶子里，你可以用小手抓也可以用小勺子、小碗抓，最后用盖子盖好。

36、师出示挂图请幼儿分类：小朋友，刚才我们已经知道了垃圾的种类，老师这有很多垃圾卡片，谁能把它们分一分类呢？

37、师：我们之所以能看出来这个动作，是因为我们的手和腿的关节在动。弯的程度不同，便可以摆出千变万化的动态。

38、对发现的普遍问题，如构图大小、用墨浓淡、表情呆板等，给予及时点拨、启发，帮助学生解决。简笔画教案6(活动设计)

39、圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。

40、大家在一年级时就从《画自己》开始学习了一系列的人像画的方法，对人像早就不再陌生，(师出示一组人物头像)，同学们你们来欣赏一下，说说这些人像作品各有什么特色(绘画风格、人物特点)？

41、培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱动物的情感。发展幼儿的绘画表现力。

42、教师：为什么向日葵的花瓣弯弯曲曲？好象感觉到了什么？……(引导幼儿感觉和体验作品中线条的夸张大胆和扭曲，感受到画面中的向日葵充满着生命的力量。)

43、小班幼儿用书11月分册第13页，欢快的音乐。

44、现在的梅家坞是杭州一处独具风姿的旅游热点，农家茶庄迎接着各地慕名而来的游客。梅家坞盛产的茶叶是西湖龙井中的珍品。每年采茶分作四次，清明之前的头茶称“明前茶”，也叫“莲心”；谷雨之前是“雨前茶“；立夏之际为“三春茶”，也称“雀舌”；一个月后最晚采摘的称“四春茶”，也名“梗片”。所以，“春”在梅坞便是茶香之意；春茶四摘，又以最早的“明前茶”最为名贵。

45、年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。(山羊)

46、教师：数一数由几朵向日葵?它们一样吗?(辨别成熟的和还未成熟的或还未开放的)为什么有的低下了头?(教师引导幼儿从画面的背景，花瓶，花朵的整体来分析作品的构图。通过对话帮助幼儿理解构图有张驰有疏密才会漂亮。)

47、除了我和你妈妈。对你好的人，你一定要珍惜、感恩。

48、(通过小组探究，解决教学重点问题，让学生了解通过躯干和四肢的变化表现出人物动态。)

49、讨论师：我看见了一棵大树！(示范画一根竖线)问：这是棵大树吗？为什么？(树杆太细了，大树树杆粗粗的)师：我来加加粗，现在这棵大树的树杆可粗啦！树杆上伸出了手指，像在和我们大家打招呼。问：树杆上长着什么呀？树枝比树杆粗一些还是细一些？树枝是怎么样长的？像搭积木一样，一个接着一个往上长。(师边示范边讨论)树枝越往上长就越细，越短了。

50、充分发挥幼儿想象力用自己所能想到的线条组合成一幅画。

51、小蝌蚪究竟是什么样子的，我们一起看一看。(观察小蝌蚪，相互说一说)小蝌蚪在水里东游游、西游游，真快乐，我们一起学着小蝌蚪的样子游到自己的座位上。

52、教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收

53、森林里的树木是人类生存的希望，也是动植物需要的家园。那我们怎样做才能使绿色植被保持平衡的发展，永远造福人类呢?为了国家的繁荣昌盛，为了我们有一个美丽的家园，首先要做到森林防火“十不准”，最重要的一条，不准烧山开荒。许多人都在为环境保护贡献自己的力量，可是环境还是遭到了严重的损失。这是因为有些人没有对环保方面引起重视，随意破坏了森林环境，在不小心之中，烧毁了很多树木，给森林带来了严重的损失，有时还会发生水灾或引起沙尘暴，给人类严重的惩罚。

54、当然，作为我们自身，也需要学会精致。即便韶华易逝，也要选择优雅地老去。

55、四条斜线可组成菱形。三条直线可组成三角形。两条横线和两条斜线可组成梯形、平行四边形。

56、隔离灭火：把可燃物与引火源或氧气隔离开来，燃烧反应就会自动中止。火灾中，关闭有关阀门，切断流向着火区的可燃气体和液体的通道;打开有关阀门，使已经发生燃烧的容器或受到火势威胁的容器中的液体可燃物通过管道导至安全区域，都是隔离灭火的措施。

57、训练幼儿仔细认真的创作作品，培养幼儿小小成就感。

58、老师今天带来一只圆脑袋、长耳朵、红眼睛、短尾巴的动物，宝贝们猜猜它是谁那？什么动物是这个样子的啊！对！就是小白兔。

59、空气污染就是指一些废气，比如汽车尾气和工厂烟囱排出的废气，这些也是污染。还有水的污染，就是把重金属废水排到清澈见底的水里去。这样能让水里的小鱼小虾死亡，“功劳”是很大的！我们还要少开私家车，多坐公共汽车，这样虽然不方便，但很环保。你想啊，10台发动机肯定没有一台发动机耗能的少啊，这样排出的废气也少，一举两得！

60、由于灵隐周边有上天竺、莲花峰等名山，佛音庄严，禅意隐现。所以禅踪乃是灵隐山水的境界所在，故取名为“灵隐禅踪”。

61、头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。(乌龟)

62、突遇火灾，保持镇静速撤离突然面对浓烟和烈火，一定要保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。只有沉着镇静，才能想出好办法。