精选国学经典手抄报图片(37句)

国学经典手抄报图片

1、子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?”

2、8)安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(唐李白梦游天姥吟留别)

3、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

4、   走近国学，触摸中华文化脉络；相约经典，汲取中华文化精髓。让我们与圣贤为友，做君子少年，树我中华文化自信，养我民族浩然正气。(国学经典手抄报图片)。

5、“国学”一词，古已有之。《周礼春官宗伯乐师》言：“乐师掌国学之政，以教国子小舞。”《礼记学记》曰：“古之教者，家有塾，d有庠，术有序，国有学。”孙诒让在其所著《周礼正义》中指出：“国学者，在国城中王宫左之小学也。”由此可见，“国学”在中国古代，指的是国家一级的学校，与汉代的“太学”相当。此后朝代更替，“国学”的性质和作用也有所变化。

6、译：(人要有九德)宽厚而庄重，温和而有主见，讲原则而谦逊有礼，聪明能干而敬业，善于变通而有毅力，正直而友善，直率而有节制，刚强而务实，勇敢而符合道义。

7、那时，因为阅览室在四楼，所以我每次都跑得气喘吁吁，同学们等老师打开阅览室门的时候，都一窝蜂地挤进去，我非常幸运每次都抢到了第一的位置。记得我第一次来的时候十分紧张，手一直在发抖，但在老师的鼓励下，我慢慢地不再紧张了，甚至还喜欢上了这里。

8、哪个家长能有如此魄力只要孩子开心就好，管他学好学不好？偶尔在哪儿似乎看到过这样的报道，某某名人的教育观如此云云。是啊，不再为今后生活发愁的孩子不追求快乐还想要啥？今天学习不努力，明天努力找工作，这是普通大众孩子家长都会面对的现实压力。如何让孩子成人后轻松找到工作？只有让他变优秀，出人头地。如何才能更优秀呢？只有付出超人的努力，才能取得超人的成绩。这样一来，让孩子更辛苦些也是为了孩子的将来更美好也许就是家长狠下心来的理由。

9、Handcopiednewspaperpapers

10、外文报刊和外文新书推荐系列展：推荐英文报刊、原版图书29册；

11、子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳;有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?”

12、(4)读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于5千字，中年级一学期课外阅读总量不少于2万字，高年级一学期课外阅读总量不少于5万字；做好“读书摘记”；积极参加学校、班级组织的各种读书活动。

13、青史渊源，文明瀚海；颂德明孝，百川归海；诗赋画联，文江学海；正风正气，名扬四海；兄弟情谊，五湖四海；修身律己，泛舟书海；爱我中华，情深似海！

14、但是，真正把“国学”同诸多“外学”相提并论，即作为一门统揽中国学术的概念提出来，则是在西学东渐、我国社会和学术文化处于空前转型的清末民初。

15、读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。

16、传承经典读古今，源远流长情至纯。弘扬美德树正气，清廉之风暖民心。科学发展兴盛世，社会和谐传佳音。自强不息复兴路，光照千秋中华魂！！

17、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

18、分别是《诗经》、《尚书》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《周易》、《左传》、《公羊传》、《谷梁传》、《论语》、《尔雅》、《孝经》、《孟子》。

19、教师根据所阅读书目内容，结合工作、生活、专业等方面的心得撰写读后感。

20、...弘扬中华传统文化手抄报-弟子规_小学生手抄报-小学生手抄报...

21、译：自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……)，就不要把它强加到别人身上去。

22、　　各校的教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。

23、现在返回来说国学，也就是国学中的重要部分----儒家学术及文化的重要性。儒家文化是统治了中国人二千多年的正统文化，他的思想直到现在，还深深地影响着国人，是国学中的精粹。国学读起来有些艰涩，理解起来很费脑筋，因为他的载体是文言文，但是他其中优秀的朴素思想，比如：仁义礼智信、温良恭谦让，确实应该得到继承与发展。孔子的儒家学说，虽然有糟粕，比如愚忠于皇帝，但皇帝是封建最高统治者，用皇帝的“朕即国家”来说，那也是爱国，忠君是糟粕，爱国却是永远对的。他所提倡的和谐，也是现在社会所需要的。当然，我们现在学习儒家文化，要有所学，有所不学，而不是全盘接受，对于国学的其他门类，也应该持此态度。更重要的是，不重视国学教育，中华固有的学术文化将有失传的危险，此话虽然危言耸听，但不无道理。

24、　　从十月开始，学校明确规定此次活动由语文教师负责，并把晨诵时间调整到了十五分钟，严格规定周二下午最后一节课必须用来开展活动。学校还按每月每班30元的标准落实了科研经费，体现了学校对此项工作的重视。

25、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

26、　　通过这次比赛，我明白了：机会是留给有准备的人的。

27、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选(评比条件另行通知)

28、《孟子》，主张民本仁政思想，继承了孔子的仁政学说，一直致力于推广儒家学。

29、季康子问：“使民敬、忠以劝，如之何?”子曰：“临之以庄，则敬;孝慈，则忠;举善而教不能，则劝。”

30、书(书法、篆刻)：汉字书法、篆刻印章、文房四宝(毛笔、墨、砚台、宣纸)、木版水印、甲骨文、钟鼎文、汉代竹简、竖排线装书等

31、琴：笛子、二胡、古筝、箫、鼓、古琴、琵琶。

32、此外，《春秋左传》、《国语》中有不少职官记载，但没有任何一国的官制与《周礼》相同。尽管从西周到西汉的每一个时期，都可以找到若干与《周礼》相同的官名，但谁也无法指认出与《周礼》职官体系一致的王朝或者诸侯国。另外还有《礼记》《仪礼》《孟子》等书也有许多关于官制的记载，但也都往往与《周礼》官制不同。故《四库提要》引孙楚之说：《周礼》所载，“建都之制不与《召诰》《洛诰》合，封国之制不与《武成》《孟子》合，设官之制不与《周官》合，九畿之制不与《禹贡》合”;且进一步指出：“《左传》所云‘礼经’皆不见于《周礼》”;“《仪礼·聘礼》宾行雍饩之物、禾米刍薪之数、笾豆簠簋之实、鉶壶鼎甕之列，与《掌客》之文不同;又《大射礼》天子诸侯侯数侯制，与《司射》之文不同;《礼记·杂记》记载子男执圭，与《典瑞》之文不同;《礼器》天子诸侯席数，与《司几筵》之文不同”;“如斯之类，与二《礼》多相矛盾”。(12)

33、小学生弟子规手抄报图片素材-国学经典_小学生手抄报--这篇信息属于(小学生手抄报)栏目的文章

34、子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”

35、《中庸》是儒家最高的道德标准，从人性上来说，是既不善，也不恶的人的本性。

36、对“文言文”有了天然的亲近感――有的家长认为经典以“文言文”为主，担心孩子不理解，其实，在孩子记忆力最好的时候，关键的关键是把这些经典先背诵下来，并不一定让孩子去理解，以后，经过复习及日常的应用，则“书读百遍，其义自现”，孩子会自然而然地具有了阅读文言文的能力。读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的障碍，从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础。