精选关于诚实守信的内容(49句)

关于诚实守信的内容

1、叶适 《太府少卿李公墓志铭》：故参知政事吴兴李公，以诚信质直事孝宗。郭沫若 《苏联纪行·六月三十日》：一位大领袖倒不在乎每宴一次客，一定要来一套大演说的。诚信已孚，思想已移诸实践，不说话比说话还要伟大。

2、第五百五十八条(债权债务终止后义务)：债权债务终止后，当事人应当遵循诚信等原则，根据交易习惯履行通知、协助、保密、旧物回收等义务。(关于诚实守信的内容)。

3、    接着在主题班会上，教师引导孩子们懂得诚信的重要性，也利用自身的榜样作用，引导孩子从小做个诚实守信的人。还有观看视频、讲诚信故事、诚信彩涂画、说念歌谣等多种形式让幼儿初步感知诚信、了解诚信。

4、不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子看到曾参把猪杀了，就说：“我是为了让孩子安心地在家里等着，才说等赶集回来把猪杀了烧肉给他吃的，你怎么当真呢。”曾参说：“孩子是不能欺骗的。

5、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。

6、真诚的选择，焕发神圣的光芒，让我见证人性的光辉，让我感受到人间的温暖，让我的真诚铸就了辉煌，焕发光彩。

7、   随着两名主持人铿锵有力地宣布比赛正式开始，小观众们立刻坐直身板等待着选手上场。(关于诚实守信的内容)。

8、在家中，所有家务他都熟稔，做饭，洗衣，清洁房间，帮亲戚照顾宝宝，这些在同龄孩子们中陌生的活计他却做得有声有色，极是自然。他待人真诚守信，只要答应下来的事情，他都会尽心尽力去完成，从不失信于人。每学年都被评为“三好学生”、“优秀少先队员”。

9、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。

10、诚实是智慧之书的第一章，君子不失信于人，不失色于人，不失吁于人，明人不做暗事，真人不说假话。

11、商鞅的立木为信春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。

12、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

13、诚信是犹如阳光般炽热明媚的存在，睥睨躲在阴暗处滋长的罪恶，心怀歹念的人是无法接受阳光的普照的，会担心谎言一层层脱落。然而人们又不敢太靠近它，担心着，焦躁着，压抑着，踟蹰着。

14、规范征信活动，保护当事人合法权益，引导、促进征信业健康发展，推进社会信用体系建设。

15、   11月2日至3日，各班开展了以“诚实守信从我做起”为主题的诚信教育主题班会。课堂中班主任精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动。还充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、故事等形式引导少先队员从小树立诚信意识。

16、宋神宗时，司马光说要闭门著书，吩咐家人将他的马卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？

17、及时发现，明确态度。百密仍有一疏，当发现孩子有说谎行为的时候，父母一定要掌握好处理的分寸，不要妄下结论，不要强迫孩子坦白、承认。了解事实真相，晓之以情，动之以理，要让孩子明白说谎是不良的习惯。

18、您必须保持诚实人的立场，这时常是冒险的人需要的勇气。

19、我们是一个优秀的集体。我们班以"勤学好问"彰显个性。学习是我们的品质，知识是我们的追求。大家最近一段时间的学习表现和成果，都将在期中考试中得到检验。每位同学都要明白肩上的责任，怎样成为一名有思想、有目标的青年?希望大家在考前好好复习，"诚信"考试!不管是谁，想在学习上有所建树，想要好上加好，就该通过正当途径去获取。要有自信心，认真复习。班级里可以组成互帮互助小组，班委们要通力合作，帮助基础比较差的同学共同进步。

20、家庭美德----每个公民在家庭生活中,应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻,长幼,邻里之间的关系.

21、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。

22、高尔基曾说过：“诚实是人生永远最美好的品德。”只要我们从自己做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，那么，我们长大一定能成为一个对社会和祖国有用的人！

23、我们兴冲冲地跑到楼下，两人迅速选好饮料，付了钱，本来店主应该找我5角钱，可能是店里买东西的人多，他一着急，把5角找成了5元，我一看，高兴极了，马上把钱放入口袋，拉着妹妹赶紧就走，离开商店一段路后，我把这好消息告诉了妹妹，本想让妹妹也高兴一下，谁知妹妹却把脸一沉，对我说：“姐姐，你快把钱还给人家。”我生气了，骂妹妹：“你傻啊你，有钱都不要，这钱又不是偷来抢来的，不拿白不拿，我们用这钱每人再买一个雪糕都还有钱剩，如果不要你说亏不亏？”可妹妹还是耐心地对我说：“姐姐，我们不能贪心，你想想，店主也是做小生意的，赚点钱不容易，这本来就是他们的辛苦所得，本来就是别人的东西，我们不应该拿，赶快还回去。”听到这里，我的脸“唰”地红了，想不到一个比我还小的小孩竟能说出这样的话，而我做姐姐的连这么浅显的道理都不懂，此刻，我恨不得地上有条裂缝让我钻进去。在妹妹的陪同下，我红着脸不好意思地把钱还给了店主，店主高兴地笑了，直夸我俩是诚实的好孩子。

24、我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。

25、诚信考试从不作弊开始。考试作弊，害人害己。考试对考生的重要性不言而喻。人人都想考出好成绩，这种愿望可以理解，但由于各人主观努力和客观条件的差异，做到这一点并不现实。考试成绩理想与不理想，只能相对而言，无论结果如何，都应该正确面对。应该说，考试对每个人都是公平的，机会也都是均等的。如果有人弄虚作假，投机取巧，那就是通过不正当手段，窃取了别人的机会，剥夺了别人的正当权利，损害了别人的切身利益，这是对考生最大的不公平。诚信是社会主义公民道德建设的重要内容。一个社会，讲诚信的人越多，社会诚信水平就越高，社会就越和谐。一个在学生时代就考试舞弊、不讲诚信的人，将来即使能在事业上取得成功，也难保走上社会后不作政坛舞弊或商场欺诈；而恰恰是那些诚实守信、顽强拼搏的人，才能做出骄人的成绩，才会受到社会的尊重。端正考试态度，诚信你我他！

26、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

27、(十室之邑，必有忠信)：即使是十户人家的地方，也一定有忠诚信实的人。指处处都有贤人。

28、“诚”主要是从天道而言，“信”主要是从人道而言。故孟子曰：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”

29、孩子年纪小，不懂世事，只得学习别人的样子，尤其是以父母作为生活的榜样。今天你欺骗了孩子，玷污了他的心灵，明天孩子就会欺骗你、欺骗别人；今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会不再信任你，你看这危害有多大呀。”

30、通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义；

31、“诚”本是自然固有之，效法天道、追求诚信，这是做人的道理、规律。二者在哲学上虽有区别，但从道德角度看，“诚”与“信”则是同义等值的概念，故许慎在《说文解字》云：“诚，信也。”“信，诚也。”基本涵义都是诚实无欺，信守诺言，言行相符，表里如这是做人的基本要求。

32、第五十五条：公司登记机关应当将公司登记、备案信息通过企业信用信息公示系统向社会公示。

33、第十七条：机关、事业单位和大型企业不履行及时支付中小企业款项义务，情节严重的，受理投诉部门可以依法依规将其失信信息纳入全国信用信息共享平台，并将相关涉企信息通过企业信用信息公示系统向社会公示，依法实施失信惩戒。

34、《说文解字》认为“人言为信”，程颐认为：“以实之谓信。”可见，“信”不仅要求人们说话诚实可靠，切忌大话、空话、假话，而且要求做事也要诚实可靠。而“信”的基本内涵也是信守诺言、言行一致、诚实不欺。

35、世间最纯粹最暖人胸怀的乐事，恐怕莫过于看见一颗伟大的心灵对自己坦诚相。

36、(赤诚相待)：极真诚、忠诚。以至诚之心待人。

37、第十五条：有关部门依法将纳税人、扣缴义务人遵守本法的情况纳入信用信息系统，并实施联合激励或者惩戒。

38、第六十三条：各级人民政府财政部门和其他有关部门应当加强对参加政府采购活动的供应商、采购代理机构、评审专家的监督管理，对其不良行为予以记录，并纳入统一的信用信息平台。

39、信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作

40、诚信是一朵兰花，高洁地盛开在人们的心田；诚信是一杯香茗，氤氲了人们的心田；诚信是一首歌曲，唱响在世界的上空。

41、徐xx同学是一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，他天生真纯，追求善美，品学皆优，言行知礼，全面发展，堪为学生榜样。

42、办学宗旨：孩子开心  老师安心  家长放心

43、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己的不诚实和不守信的行为感到愧疚和不安。希望通过此次班会，能够引起部分同学们对不诚实不守信行为的重视，做一个守诚信的小公民。增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在，表里如一。

44、通过这次活动，培养了暨阳学子“诚信”的优良品质，他们纷纷下定决心：要从自我做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的好公民。播下一粒诚信的种子，收获一棵诚信的大树。

45、(温恭直谅)：温恭：温和谦恭;直谅：性格正直，能谅解人。指和气、谦恭、正直、诚信的高尚品德。

46、要求国家科学技术奖励工作实行科研诚信审核制度，建立提名专家、学者、组织机构和评审委员、评审专家、候选者的科研诚信严重失信行为数据库。违反条例规定，有科研诚信严重失信行为的个人、组织，将被记入科研诚信严重失信行为数据库，并按国家有关规定实施联合惩戒。

47、乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。

48、我们考试也是如此，在诚实与不诚实之间，便如越野赛跑的岔路口一样，我们应认真复习，积极备考，端正好态度，诚信考试，树立正确考试观，明确考试的目的所在，遵循考试秩序，杜绝侥幸心理，以认真，端正的态度对待每一个科目的考试。