精选徒劳无功的意思和造句(33句)

徒劳无功的意思和造句

1、一条(小河)　一盘(水果)　一双(筷子)　一份(报纸)　

2、粗糙的板凳  飘荡的风筝 漂流的纸船 火红的太阳 寒冷的北风 好吃的谷粒

3、青春总有一些徒劳无功，没有了遗憾，那该多无趣啊...

4、每天早上，从之前的“程老师好！”变成了“小小程姐姐好！”

5、  这是一道辨析题，首先要明确加法、减法、乘法、除法的意义，在合理选择正确的运算方法进行计算，其次要注意正确美观的书写算式及单位名称。解答过程为：(1)5×4=20(根)或4×5=20(根)；                 (2)24÷6=4(个)；

6、垂下的头颅只是为了让思想扬起,你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。

7、答：应该有一定的联系，没有文化的积淀，理解文人画脉搏有一定难度。

8、知识目标：学习“塞”“笠”“蓑”三个生字。朗读课文，背诵《忆江南》。

9、美国俚语|burnthemidnightoil什么意思?

10、轮(  )　棋(  )　现(  )　弟(  )　当(  )　植(  )  

11、人们认为成功往往取决于情商，但却不知道如果你没有一个好的环境，你的一切努力都会徒劳无功。野心家

12、师：(竖大拇指)把“跳”字带到原句中读一遍!

13、课文中蕴含着丰富的思想感情，透露着人生哲理、态度价值、人文信息等等，让每一个读者都能从中获得教益与启迪，这就是课文原生的价值，这种价值是需要靠读者的阅读才能实现的。每一个不同的读者，从同一篇课文中获得的精神营养是不尽相同的，正所谓“一千个读者就有—千个哈姆雷特”，多元解读才使课文的阅读价值得以增值、生成。从这个意义上说，语文教材中的课文赋予学生精神成长的养分，奠定学生最基本的文学、文化素养。正确理解课文的思想内容、真切体验课文的情感态度，是语文教学内容的应行之义，是构成语文文教学内容的方面之一。

14、五颜六色 六神无主  七嘴八舌  八仙过海  九牛一毛

15、这些天，妈妈一个人为家事操劳，整个人显得很憔悴。

16、《语文课程标准》中的总目标、阶段目标，指引着、蕴涵着课程与教学内容，但毕竟只是目标，而不是内容。

17、机灵的(小鸟)快乐的(节日)翠绿的(树苗)蓬松的(羽毛)

18、这位老师以为运用这样生动活泼的活动，学生必然理解了诗句的意思，体会到了诗句的意境。而实际上却成了一出闹剧，不但是无效的，而且是负效的。这样的教学活动把本来聪明伶俐的学生教傻了：明明画上的流水是没有声音的，你却偏要学生去听；明明画上的鸟是没有生命的，你却偏要学生去惊吓。这样的语文教学活动至今仍然在上演，难怪有人说：语文课多上两个月没长进，少上两个月没损失。

19、为了原料供应问题，他跑了许多地方，结果是徒劳往返，仍然没有解决。

20、圆溜溜 笑眯眯 笑嘻嘻 静悄悄 绿油油 黄澄澄 白花花 红艳艳黑乎乎 亮晶晶 

21、当然，自称媒体的“美国之音”也不是没有想过装一装“白莲花”。

22、壮美—壮丽  勤劳—勤快  好像—仿佛 尤其—特别   疲倦—疲劳  

23、买－(卖)　退－(进)　快－(慢)　反－(正)　危险－(安全)　

24、一无所成 ( yī wú suǒ chéng )

25、  这个题型是学生第一次接触在直线上(数轴)表示乘法运算的过程，学生理解起来比较抽象，而这道题比数学书30页第4题难在没有从“0”开始，所以要让学生学会从“4”起数间隔，每次跳2格，跳了6次，就是求6个2相加是多少，故答案是：2×6=12或6×2= 

26、美国俚语|gooverlikealeadballoon 

27、成群结伙的年轻人组织红卫兵司令部，不参加劳动，开始破四旧。

28、拥有百万资产七旬老总回乡当村官日夜操劳终累倒。

29、回归自然状态的阅读，就是回到温馨的阅读方式，犹如作“美学散步”，“不仅可以在西方绘画和雕塑中‘散步’，也可以在中国园林、中国诗词、中国彩陶以至中国传统哲学中‘散步”’，在安静的夜晚，在灯下，捧起它，有如回归家园，感受一缕熟悉而温暖的注视。

30、为了配合“美国之音”，约翰逊政府时期，美国还成立了所谓“中国报道项目”。

31、金黄 杏黄、橙黄、火红、粉红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、碧蓝、蔚蓝

32、《后汉书·朱浮传》：“尚书令侯霸奏浮败乱幽州，构成宠罪，徒劳军师，不能死节，罪当伏诛。”晋葛洪《抱朴子·释滞》：“但暗诵此经，而不得要道，直为徒劳耳。”金王若虚《＜新唐书＞辨》：“子京於文字，其实处不及古人，而专以易置字语为新，徒劳甚矣。”清陈维崧《望海潮·胥门城楼即伍相国祠展谒》词：“西子笑时，包胥哭后，霸吴入郢徒劳。飒沓响弓刀。”夏衍《秋瑾传》第三幕：“你不必多问，问了也是徒劳！”