精选著名教育家的教育名言(34句)

著名教育家的教育名言

1、人生太短，要干的事太多，我要分秒必争。——爱迪生(著名教育家的教育名言)。

2、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

3、   好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。(著名教育家的教育名言)。

4、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

5、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

6、法国人阿尔贝特·史怀泽创立了“敬畏生命”的伦理学,被爱因斯坦称为20世纪最伟大的人物之

7、德国教育家第斯多惠说:“发展与培养不能给予人或传播给人.谁要享有发展和培养,必须用自己内部的活动和努力来获得.”

8、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

9、赞可夫(1901～1977年)，苏联著名教育家、心理学家。他的主要著作有：《教学与发展》、《教学论与生活》、《和教师的谈话》、《论教学论研究的对象与方法》、《论小学教学》等。赞可夫一生从事教育教学工作，把毕生精力献给了“教学与发展问题”的实验研究。从1957年至1977年他以“教育与发展”为课题，进行长达20年的教育科研与教改实验。他指出，在前苏联占据统治地位几十年之久的传统教学体系，偏重于死记硬背，学生的思想缺乏灵活性和创造性，远远落后于时代要求，必须进行改革。

10、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。

11、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

12、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修

13、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

14、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

15、师爱是一种力量、一种品质、是教育成功的秘诀。如果没有爱，教师的工作就失去了意义和价值。当然，教育之爱未必非得那样轰烈。如果教师善于在日常教育中去播种这份爱，你就会发现，最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处，最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中。

16、我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的。(《给教师的建议》第391页)

17、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

18、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。——埃默森

19、同样的，如果按照成绩来评价学生“好不好”，那么没有哪个老师敢说自己“会不会教”，而真正会教的老师，应该是“因材施教”，这个学生适合做什么，就引导这个学生去更好的发展，让他体验成功，找到自信。

20、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

21、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

22、战胜自己是最不容易的胜利。——苏霍姆林斯基

23、教一门学科，不是建立一个小型的图书馆，而是要学生独立思考，积极参与获得知识的过

24、师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别！——储昌楼

25、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话是陈鹤琴老先生在早年教学时，写出来自我鞭策的一句话。这句话体现了他对教育的热爱和崇高的追求，任何一个老师，都可以拿来自勉，督促自己不要放弃任何一个学生，要求自己要因材施教。

26、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

27、10学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

28、   活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

29、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。――孟子

30、1学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

31、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》

32、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。—陶行知

33、考察孩子的内在精神世界，特别是他们的思维，这是教师最重要的任务之一。(《育人三部曲》第18页)