精选小学教师格言(69句)

小学教师格言

1、1能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。

2、　　道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

3、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

4、2教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。赫尔巴特(小学教师格言)。

5、　　与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起“孩子王”的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在—边。我为一辈子当小学教师而自豪!

6、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

7、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

8、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

9、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

10、10教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的信三三》上

11、　　幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

12、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

13、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

14、2一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

15、“手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智”。——多种感官结合

16、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本

17、2当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦

18、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

19、于是，一个更大的计划酝酿成熟：评选最受男生欢迎的女生十大品质，最受女生欢迎的男生十大品质。当“乐观”“阳光”“幽默”“文静”“乐于助人”等词语频繁出现在黑板上时，看得出，每个孩子都有自己的标准，自己的期待。

20、研究应当以语文为，还是应当以科学的专业教育为主呢？对这个问题，我的回答是：照我的见解，这一切都是次要的。如果青年人通过体操和走路训练了他的肌肉和体力的耐劳性，以后他就会适合任何体力劳动。思想的训练以智力和手艺方面的技能锻炼也类似这样。因此，有个才子讲得不错，他对教育下了这样一个定义：“如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。——(德)阿·爱因斯坦：《论教育》

21、谢桂枝：用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

22、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

23、“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”——关键期

24、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。

25、心境澄明，方觉学生稚纯可爱；愿景阔大，始知讲台趣味盎然。

26、简单的工作反复地做，而且越做越好，这就是专家。反复的工作，快乐地做，而且越做越乐，这就是赢家。专家加赢家就是大家。周一贯

27、　　教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

28、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

29、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

30、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

31、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

32、2教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

33、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

34、每个孩子成长的不同节奏，因此，同样的教育场景，同样的教育环境，同样的教育方法，不同的孩子就会有不同的教育结果。曾经，纠结于孩子是故意为之，还是无动于衷，抑或能力不够；曾经，苦恼于不能改变那一两个问题孩子，却被问题孩子主导了班级的舆论导向。越是忙乱，越需要梳理。让自己静下来，听听孩子的心声，发现了问题的根本：每一个孩子都是独一无二的，而我们在用同一种方式教育不同的孩子，用同一个标准评判孩子。看到孩子的差异性，因材施教才能静待花开。

35、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

36、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

37、1联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。

38、一个教师的基本素质就是善于发现孩子们身上的优点。

39、3孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞

40、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。

41、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

42、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——集体主义教育

43、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

44、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋

45、学生是座水库，可以种植智慧，也可以养殖知识。

46、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

47、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵--没有付出，没有爱心，就没有教育。

48、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

49、1在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。——苏霍姆林斯基

50、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。——蔡元培

51、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

52、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

53、2儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克

54、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

55、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

56、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

57、关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐;关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

58、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰

59、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

60、　　假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

61、200．教师是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

62、　　勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

63、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。

64、2家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的总起来说，小孩子(1)好游嬉的；(2)好奇的；(3)好群的；(4)好模仿的；(5)喜欢野外生活的；(6)喜欢成功的；(7)喜欢别人赞许他的。

65、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。小学教师格言临渊羡鱼不如退而结网。班固

66、暑假按照惯例家访每个孩子，当我来到华东园，一个熟悉的小区，乘电梯上去敲响21楼的房门，迎接我的是一个短发，胆怯的女孩——“金虾米”，后面是她身材高大的父母，一位工程师，一位儿科医生；母亲向我介绍孩子的情况：家长教育理念是让她自由开心成长，比较注重综合素质培养-----钢琴已经十级，乒乓球也打得不错；孩子的遗憾：班级中优秀的孩子去了民办 有人去文澜，有人去育才，建兰，最不济的优生去了我们学校旁的民办，虾米也去考了建兰，由于没有课外班的加深，与民办无缘，只好来了我们公办，比较失落。

67、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

68、学生的成长离不开老师的谆谆教诲，老师的音容笑貌和言谈举止也深受学生的关注，教师的个人魅力和人格魅力能潜移默化地感染学生。最有感触的是我刚走上讲台的那几年，没有教学经验，可学生的成绩却不差，主要是我帅气(哈哈)，与学生的代沟小，课堂很活跃，甚至有女生因没考好物理而为我流泪，那是超级感动的事，也许这就是LOVEMELOVEDOG。