精选不求甚解的意思解释(59句)

不求甚解的意思解释

1、*如何查游戏/动漫的专业术语(紧接着来拆解这个套路)

2、(译文)：不追求利益，喜欢读书，读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究，每当对书中的内容有所领会的时候，高兴得忘了吃饭(不求甚解的意思解释)。

3、造句；1从他与众不同的解题思路中，看出他很聪明。2他是个与众不同的孩子

4、在学习上，我们要理解透彻，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。

5、《汉典》：甚，会意。小篆字形，从甘，从匹。甘是快乐，匹，匹耦。沉溺于男女欢情。本义是异常安乐。

6、60小时听力强化训练——38~60小时(因人而异)

7、跟随回忆的过程，再去打开那本书，然后去翻摘抄，这样比边读边画线更有效。

8、我们要认真读书和学习，有不懂的地方千万要问，不要不求甚解。

9、我想起了一篇文章——马南邨(邓拓)的《不求甚解》。

10、16)好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。陶渊明

11、陶渊明写的诗就象他的为人，平淡、自然，如同天成。

12、36)在学习上，我们要理解透彻，不能不求甚解。

13、译文：喜欢读书，只领会要旨不在一字一句的解释上过分探究，每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。

14、释义：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

15、(反义词)鞭辟入里、入木三分、追根究底、下马看花、咬文嚼字、追本溯源

16、造句：他走进一片茂密的森林，披荆斩棘，闯出一条路，来到林中深处

17、来日方长láirìfāngcháng(解释)：来日：未来的日子；方：正。将来的日子还长着呢。表示事有可为或将来还有机会。

18、所需学习内容：50音、语法框架、初级表达方式、如何查日语词典、如何查游戏/动漫的专业术语、新编日语前两册(任何系列教材的前两本都可以)、60小时听力强化训练

19、在学习的过程中，有些学生只是一知半解，不求甚解，这是非常有害的。

20、造句；1他的话让人浮想联翩。2:这幅画饱含诗情，使人浮想联翩，神游画外，得到美的享受。

21、造句；1今年收成本来就不好，又遇到蝗灾，这无疑是雪上加霜

22、元·李冶《敬斋古今黈》：“盖不求甚解者，谓得意忘言，不若老生腐儒为章句细碎耳。” 

23、你老是这么粗枝大叶，不求甚解的，这可不行。

24、指只领会全文大意不在字句上过分追究。现多含贬义，形容用心不专。

25、这次考试成绩出来了，不求甚解的同学成绩都不是很理想。

26、结合全文意境，我们会发现，“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，这只是在描述一种把读书当成业余消遣的从容态度(他在《归去来兮辞》里也说“乐琴书以消忧”)，从而强化前文“不慕荣利”的超凡脱俗，也跟后文的“常著文章自娱”和“忘怀得失”相呼应。

27、从以上各种说法我们可以总结出来，他们都认为“不求甚解”的字面意思是：不要求(读得)很理解(书里的意思)。

28、呕心沥血ǒuxīnlìxuè(解释)：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

29、事实上，有些出人意料地，“不求甚解”里的“求”应该应用《古汉语字典》里的第一种解释，即“寻找、寻求”，是陶渊明在说五柳先生“好读书”的目的“不是为了寻求‘甚解’”(“甚解”的字面意思是“很理解”，但是，当我们通过读书和学习对一样事物“很理解”了，那我们所理解的就成了我们的知识和学问，所以这里的“甚解”是相当于“知识、学问”的)。

30、大吃一惊dàchīyījīng(解释)：形容对发生的事感到十分意外

31、造句；劳动人民最伟大，这是一个不容争辩的事实！

32、(反义词)鞭辟入里、举一反穷源竟委、切磋琢磨、含英咀华、追根溯源、寻根究底、追本溯源、穷原竟委、咬文嚼字、精益求精

33、◎因其"大人气"，使我们看来更是一层层滋味，越看越有味；有几处不十分懂；当时也就不求甚解，等到看得体会到其中含意时，不禁大乐。

34、1)为了达到精益求精的效果，老师不求甚解，聚精会神的研究一遍又一遍。　　

35、60小时听力强化训练——强化听力，获得词汇范围内基本可以全听懂的能力。

36、造句；同学们用震耳欲聋的掌声欢迎新同学的到来。

37、震耳欲聋；zhèněryùlong(解释)：形容声音很大，耳朵都快震聋了。

38、周敦颐《爱莲说》：水陆草木之花，可爱者甚蕃。

39、五柳先生不知道是哪里的人，也不清楚他的姓名，因为他的住宅旁边种着五棵柳树，就以此为号。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。喜欢读书，只领会要旨不在一字一句的解释上过分探究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。

40、而赵志伟教授也不是一概反对“阅读分析”，他说：“这种阅读分析，恕我偏激，是一种从小学到中学的课堂公害。”请特别注意“这种”这个限制词！“这种”指的是那种蹩脚宣传文章、说假话的文章、一看就明白的文章以及那种碎尸万段、故作高深、故弄玄虚的分析。这样的“阅读分析”是不是该反对。‍

41、(示例)：这人小的时候，诸事颟颟顸顸，～。清·李宝嘉《官场现形记》第五十四回

42、流光溢彩(liúguāngyìcǎi)(解释)：光影，满溢的色彩，形容色彩明丽

43、众星拱月；zhòngxīnggǒngyuè(解释)：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。同“众星攒月

44、守望相助shǒuwàngxiāngzhù (解释)：守望：防守了望。为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相援助。

45、破烂不堪；pòlànbùkān(解释)：破烂不堪的意思：形容东西十分旧，或已经很破了。破破烂烂的不成样子

46、不求甚解 ( bù qiú shèn jiě )

47、同仇敌忾；tóngchóudíkài(解释)：同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人

48、钱锺书《管锥编》：“窃谓陶之‘不求甚解’如杜甫《漫成》之‘读书难字过’也；陶之‘疑义与析’又如杜甫《春日怀李白》之‘重与细论文’也。培根论读书云：‘书有只可染指者，有宜囫囵吞者，亦有须咀嚼而消纳者’；即谓有不必求甚解者，有须细析者……”

49、读完之后放下，给自己一段时间间隔。时间间隔大概为一周。

50、古往今来gǔwǎngjīnlái(解释)：从古到今。泛指很长一段时间

51、陶渊明二十几岁，在江州做了个名叫“祭酒”的学官。他看到官场的丑恶情形，非常失望，没过多久，他就辞官回家。他家门前有五棵大柳树，柳阴下是他经常饮酒赋诗的场所。

52、造句；党中央号召全国人民万众一心众志成城，与冰雪灾害展开斗争

53、11)教师在教学中，常常采取依照课文注释或者教学参考书的注释为学生讲授，照本宣科，不求甚解，这是大忌。

54、造句；像众星拱月似的，学生们围在老师身边。

55、如何查日语词典——获得独立扫清生词的技能。

56、(语法)：动宾式；作谓语、定语、状语；含贬义，指人学习不深入。

57、27)在学习的过程中，有些学生只是一知半解，不求甚解，这是非常有害的。

58、最有效的学习方法不是一边读一边记笔记，也不是一边读一边画线。